FICHA DE TRABAJO N° 8

Nombres y apellidos
Área Matemática Grado Sección N°

“GRAFICAMOS LA PROPORCIONALIDAD DE ACUERDO A LAS KCAL QUE PRODUCEN LOS ALIMENTOS”

Propósito: Aprenderemos a resolver problemas que impliquen la representación con lenguaje

matemático y gráfico nuestra comprensión sobre proporcionalidad directa teniendo en cuenta
las Kcal que producen los alimentos.

 Responde a la pregunta:
.
a) ¿Sabes qué son las calorías?

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b) ¿Cuántas calorías debemos consumir según tu edad y la zona donde vives?

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 verificamos la siguiente información

 Revisamos la cantidad de calorías de los alimentos, completamos las tablas y realizamos su gráfico.
 Tabla N°1

Kcal 45

Naranja en
100g 200g 500g
gramos
 Graficamos en el recuadro

Tabla N°2

Kcal 155 Kcal

Huevo en
100g 200g 500g
gramos

 Graficamos en el recuadro

 Actividad de extensión
Anita registra en una tabla la cantidad de botellas de agua que compra y el monto de dinero que pagó.
 Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

1. ¿Cuánto pagará Anita por 24 botellas de agua?

a) S/40 b) S/30 c) S/36 d) S/24

2. ¿Cuántas botellas comprará con S/21?

a) 11 b) 17 c) 21 d) 14

EVALUACIÓN

Logro Logro
En inicio En proceso destacado
CRITERIOS esperado
C B AD
A
 Traduce datos, términos desconocidos y regularidades a la
regla de formación de proporcionalidad directa y funciones
lineales.
 Expresa con diversas representaciones, graficas, tabulares y
lenguaje algebraico su comprensión sobre proporcionalidad
directa y funciones lineales.
 Selecciona y combina estrategias métodos gráficos y
procedimientos matemáticos para determinar términos
desconocidos en la proporcionalidad directa y funciones
lineales.
 Plantea afirmaciones sobre elementos que caracterizan la
proporcionalidad directa o una función lineal y las justifica con
ejemplos y sus conocimientos matemáticos.