Colegio San Carlos de Quilicura

Quintos Básicos / Matemática

CMV / 2017

Evaluación coeficiente 1
Unidad 1: Grandes Números y Multiplicaciones

Nombre Curso Fecha

5º Básico A B C D / 05 /2017

Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Puntaje Obtenido Calificación

Aprobación (60%)
29 puntos 17 puntos

Aprendizajes esperados que serán evaluados:

- Representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1.000 millones: Identificando el valor posicional
de los dígitos. Componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida. Aproximando
cantidades. Comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico dando ejemplos de estos números en
contextos reales (OA1)
- Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación: Anexar ceros cuando se multiplica por un múltiplo de 10.
Instrucciones:
Doblar
La prueba y dividir
tiene por 2 en forma repetida usando las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva (OA2)
28 preguntas.
En la prueba sólo se incluyen preguntas de selección única.
- solo
Use Demostrar quepara
lápiz grafito comprende
contestarlay multiplicación de 2goma
si se equivoca use dígitos por 2 dígitos: Estimando productos. Aplicando estrategias de
de borrar.
cálculo mental. Usando la propiedad distributiva
No olvide traspasar sus respuestas a la tabla destinada para ello.de la adición respecto de la multiplicación. Resolviendo problemas
rutinarios
Para fines y no rutinarios,
de corrección aplicando
sólo se revisa el algoritmo
la tabla (OA3)
de respuestas.
Tiene 70 minutos para contestar.
- Demostrar que comprende la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito: Interpretando el resto
resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen
TABLA divisiones (OA4)
DE RESPUESTAS
1 A B C D 8 A B C D 15 A B C D 22 A B C D

2 A B C D 9 A B C D 16 A B C D 23 A B C D

3 A B C D 10 A B C D 17 A B C D 24 A B C D

4 A B C D 11 A B C D 18 A B C D 25 A B C D

5 A B C D 12 A B C D 19 A B C D 26 A B C D

6 A B C D 13 A B C D 20 A B C D 27 A B C D
7 A B C D 14 A B C D 21 A B C D 28 A B C D

I. Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y luego marca la alternativa correcta (Aprendizajes esperados que serán
evaluados 1, 2, 3 y 4) 1 punto cada respuesta correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa al número 405 200 106?

A. Cuarenta y cinco millones dos mil dieciséis.

B. Cuatrocientos cinco millones doscientos mil seis.
C. Cuatrocientos cinco millones veinte mil ciento seis.
D. Cuatrocientos cinco millones doscientos mil ciento seis.

2. El número “doscientos dos millones quinientos mil trescientos cuatro” en cifras corresponde a:

A. 202 500 304

B. 202 500 340
C. 220 500 304
D. 220 500 340
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3. ¿Cuál es el orden posicional del dígito 8 en el número 48 546 521?

A. U
B. UM
C. UMi
D. DMi

4. ¿A qué número corresponde la siguiente descomposición?

5 .000. 000 + 30.000 + 700 + 20

A. 5 372 000
B. 5 030 720
C. 5 037 200
D. 5 307 020

5. ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a 450 040 230?

A. 4DM + 5UM + 4C + 2D + 3U
B. 4DMi + 5UMi + 4CM + 2C + 3D
C. 4CMi + 5DMi + 4UM + 2C + 3D
D. 4CMi + 5DMi + 4DM + 2C + 3D

6. Un número de seis cifras tiene 5 centenas, la cifra de las unidades y de la decena de mil es 2, la de la centena de mil
equivale al doble de las unidades, la cifra de las decenas es cero y la suma de sus cifras es 20. ¿Cuál es el número?

A. 407 522
B. 407 502
C. 427 502
D. 427 522

7. ¿Cuál de los siguientes números es mayor que 547 455?

A. 547 545
B. 547 445
C. 545 745
D. 544 557

8. ¿Cuál de los siguientes números es mayor que 1 206 000 y menor que 1 207 000?

A. 1 205 000
B. 1 206 100
C. 1 208 000
D. 1 270 000

9. ¿Qué número se debe restar a 462 542 para obtener 324 457?

A. 138 085
B. 138 185
C. 138 195
D. 786 999

10. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?

A. 5DM + 3UM < 5DM + 2UM

B. 1UMi + 3CM > 2UM + 8CM
C. 4CM + 2U < 4DM + 8C
D. 6UM + 4D > 6CM + 4C

11. Al redondear a la unidad de millón el número 145 542 014 se obtiene:

A. 144 000 000

B. 145 000 000
C. 145 500 000
D. 146 000 000
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12. El número 5DM + 3UM + 5C + 8D + 3U aproximado a la unidad de mil equivale a:

A. 5DM + 3UM + 5C
B. 5DM + 3UM
C. 5DM + 4UM
D. 5DM

13. Al redondear un número natural a la centena de mil ,se debe considerar:

A. el valor de la cifra de las decenas.

B. el valor de la cifra de las decenas de mil.
C. el valor de la cifra de las centenas de mil.
D. el valor de la cifra de las unidades de mil.

14. ¿Qué número representa el punto Q?

A. 15 150 033
B. 15 150 043
C. 15 150 048
D. 15 150 053

15. Si a trescientos mil quinientos doce se le suma doscientos ochenta y tres mil novecientos cuarenta se obtiene:

A. 16 572
B. 583 452
C. 584 452
D. 594 452

16. .- En la multiplicación 746 · 21 El producto es:

A. 15.000
B. 15. 666
C. 14.566
D. 16.000

PRODUCTO VALOR C/U

JUGO $ 590
ENSALADA $ 970
SANDWICH $1.190
PIZZA $ 830
Observa la tabla, que comunica los valores de los productos vendidos en un local de comida rápida y responde
la siguiente pregunta.

17. Dos ensaladas y dos jugos cuestan:

A. $1.940

B. $2.530

C. $3.120
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D. $5.000

18. Después de aplicar un censo, se supo que en una ciudad hay 435.827 habitantes. De estos habitantes, 176.813 son
ancianos, 78.560 son niños y el resto son adultos. ¿Cuántos adultos hay en la ciudad?

A. 78.560
B. 176.813
C. 180.454
D. 435.827

19. ¿Qué propiedad de la multiplicación se representa en el recuadro?

1.254.236 • 1 = 1.254.236

A. Asociativa.
B. Distributiva.
C. Conmutativa.
D. Elemento neutro.

20. ¿Qué número debe ir en el recuadro para que se cumpla la igualdad?

123.000 • ( 45.000 + ) = 123.000 • 45.000 + 123.000 • 1.000

A. 0
B. 1.000
C. 45.000
D. 123.000

 Observa: 345 · 32 = 11.040

A B C

21. El término que corresponde a la letra C, recibe el nombre de:

A.- Factor
B.- Producto
C. Resultado
D. Cociente

22. En el ejercicio anterior, las letras A y B, corresponden a:

A. Factores
B. producto
C. números
D. dividendo

23.- Observa el desarrollo del siguiente ejercicio: 4 · 2.350 + 450

24 · 2.800

4.150
La resolución de este ejercicio es:

A. Incorrecta, ya que la prioridad de resolución no se respetó, primero la multiplicación.

B. Correcta, ya que respetó la prioridad de resolución, primero la adición.
C. Incorrecta ya que la adición está mal calculada.
D. Incorrecta, ya que la prioridad es la adición y luego calculó mal el producto.

24. ¿Qué alternativa describe la propiedad de la clausura de la multiplicación?

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A. El orden de los factores no altera el producto.

B. El producto de dos números naturales corresponde a un número natural.
C. Si se multiplica cualquier número natural por 1, el producto es el mismo número natural.
D. Los factores de una multiplicación pueden asociarse de diferentes maneras y se obtiene el mismo producto.

25. Si redondeas a la decena los factores de la multiplicación 79 ∙ 51 y luego desarrollas la multiplicación se obtiene:

A 4.250
B 4.080
C 4.000
D 4.400

II. Comprensión lectora: Lee atentamente y marca la respuestas correctas de la 25, 26, 27 y 28. (1 punto cada respuesta correcta)
No olvides traspasar tus respuestas a la tabla de respuestas que se encuentra en la primera plana.

26. ¿Cuántos pantalones azules más vendió Perico que Juancho?

A. 40
B. 3 decenas
C. Medio ciento
D. 30 docenas.

27. ¿Cuántos Pantalones vendió Perico?

A. 1.160
B. 1.180
C. 1.190
D. 2.000

28. ¿Cuántos Pantalones vendió Juancho?

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A. 1.160
B. 1.180
C. 1.190
D. 2.000

29. ¿Cuál de las siguientes alternativas, indica la pregunta adecuada para la siguiente respuesta?

“Ninguno de los dos. El cartel estaba en la galería equivocada”

A. ¿Cuál será el premio?

B. ¿Quién será premiado con un auto del año?
C. ¿Quién gano la competencia del mejor vendedor?
D. Todas son correctas.

Claves de respuestas
Matemática - Quinto Básicos
Unidad 1 Grandes números y operatoria

1 D Contenido
2 A Contenido
3 C Contenido
4 B Contenido
5 D Contenido
6 C Contenido
7 A Contenido
8 B Contenido
9 A Contenido
10 B Contenido
11 D Contenido
12 C Contenido
13 B Contenido
14 B Contenido
15 B Contenido
16 B Contenido
17 C Contenido
18 C Contenido
19 D Contenido
20 B Contenido
21 B Contenido
22 A Contenido
23 A Contenido
24 B Contenido
25 C Contenido
26 B Comprensión lectora
27 B Comprensión lectora
28 C Comprensión lectora
29 C Comprensión lectora