UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANTIAGO DE CHUCO

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO: SECCIÓN:
1

2024
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 1
1. Luisa elabora y hornea cierta cantidad de pan. Sacó del horno de esta cantidad
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como se muestra en la imagen de la bandeja, dejó el resto en el horno. ¿Cuántos
panes dejó Luisa en el horno?

a) 30 panes
b) 33 panes
c) 44 panes
d) 48 panes

2. En el centro poblado de San José de Porcón elaboran quesos bien prensados y

ricos donde los poblares pueden degustar de esta producción. La masa de un
queso suele expresarse en kilogramos (kg) o gramos (g). Observa.

¿A cuántos kilogramos equivale la masa del queso mostrado?

a) 250,0 kg
b) 0,025 kg
c) 2,500kg
d) 0,025 kg

1
3. Mariela ha colocado 2 8 kg de habas verde sobre su balanza. Si un cliente le
quiere comprar 4 kg de habas verdes, ¿cuántos kilogramos (kg) de habas verdes
debe agregar Mariela sobre la balanza para cumplir con el pedido?

7
a)1 8 𝑘𝑔
7
b) 2 8 𝑘𝑔
6
c) 1 8 𝑘𝑔
6
d) 2 8 𝑘𝑔
2

4. Juan quiere saber la longitud del plumón y lo compara con la longitud de la regla.
Página

Observa:
 Según la imagen, ¿Cuál es la medida del plumón?
a) 5/9 de la regla
b) 4/9 de la regla
c) 4/8 de la regla
d) 5/8 de la regla

5. Aparicio, al pasar por una tienda de ropa observa la siguiente oferta:

Si en la etiqueta del pantalón indica que su precio es 140 soles, entonces Aparicio
afirma que el costo del pantalón con el descuento es 110 soles, ¿la afirmación
que hace Aparicio del precio final del pantalón es correcta?, ¿Cuál será el precio
correcto?
a) 112 soles
b) 120 soles
c) 28 soles
d) 110 soles

6. La siguiente imagen muestra el tipo de envase que Lucas

utiliza para vender las chocotejas que él mismo prepara.
Observa.
Lucas preparó cierta cantidad de chocotejas. Con esta
cantidad pudo completar solo 10 de estos envases y
sobraron algunas chocotejas.
Dada esta situación, Pedro dice: “Entonces Lucas preparó
más de 120 chocotejas”
¿Con cuál de los siguientes valores compruebas que lo que
dice Pedro es incorrecto?

a) 127 chocotejas
b) 125 chocotejas
c) 132 chocotejas
3

d) 128 chocotejas
Página
7. Las rectas de la siguiente grafica representan las funciones que relacionan las
distancias en metros que Jaime y Pilar recorren una carrera y el tiempo que han
empleado en segundos la carrera de 100 metros. Observa:

Según el grafico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Jaime corrió más rápido porque a los 12 segundos pasó a Pilar
b) Pilar gano la competencia porque hizo un tiempo de 12 segundos
c) Los dos llegaron juntos porque hicieron el mismo tiempo.
d) Jaime gano la competencia porque hizo un tiempo de 16 segundos

8. Alejandra y su familia van al cine que está organizando la municipalidad de

Cachicadán en la I.E. 80535 “San Martín de Porres”. Al sacar sus cuentas, ella
observa que:
Si compra

pagaría 22 soles.

Pero si compra

pagaría 16 soles.

Según esto, ¿Cuánto pagaría por ?

a) 22 soles
b) 26 soles
c) 28 soles
d) 24 soles
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Página
 9. Roberto abre una cuenta de ahorros en la Caja
Trujillo de Santiago de Chuco con un monto de
S/70 para los estudios de su menor hijo. Para
aumentar sus ahorros, a partir de la siguiente
semana el depositará la misma cantidad de
dinero todas las semanas. Observa.

Semana de ahorro 1 2 3 4 5 ……
Dinero ahorrado (en soles) 70 85 100 115 130 …..

¿Cuál de las siguientes expresiones permitiría saber cuánto será el dinero ahorrado al
término de “n” semanas?
a) 15(n-1) + 70
b) 70(n-1) + 15
c) 15n
d) 70n

5
Página
11. Carlos diseña una tienda de campaña:

De acuerdo al diseño mostrado, y considerando que la forma que tiene es de un

triángulo equilátero ¿Cuánto es la medida del ángulo “x”?

a) 60°
b) 70°
c) 78°
d) 80°

12. Observa el diseño de una caja de chocolates que tiene la forma de un cubo:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre esta caja es correcta?

a) Puede ser considerado como un poliedro.

b) Algunas de sus caras son iguales.
c) Todas sus aristas tienen la misma medida.
d) Sus caras son paralelogramos.
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Página
13. La siguiente imagen muestra el diseño de un mosaico. La figura 1 ha sido rotada
teniendo como centro de giro el punto P. Observa.

De acuerdo al diseño mostrado, si la figura 1 se gira 90° en sentido horario, ¿Cuál

es la figura que se obtiene?
a) Figura 1
b) Figura 2
c) Figura 3
d) Figura 4

14. Sobre la cuadricula mostrada Josefina dibuja un rectángulo que tiene 12u de
perímetro. Observa

Luego afirma que todo rectángulo que tenga 12u de perímetro tendrá siempre 8u 2
de área. ¿Es correcto lo que afirma Josefina?
a) No es correcto porque no todos los rectángulos que tienen perímetro igual a 12,
tienen 8u2 de área.
b) Correcto, porque si se cambian las medidas del largo y ancho del perímetro el
área permanece igual.
c) Al relacionar el área y perímetro, son iguales.
d) Es correcto porque si hay rectángulos con perímetros iguales las áreas también
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son iguales.
Página
 15. Relaciona cada cuadrilátero de las imágenes con las propiedades mostradas que
lo caracterizan:

PROPIEDADES CUADRILÁTERO

(A) Diagonales son iguales.

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(B) Sus diagonales se cortan en el punto
medio.
(C) Sus diagonales son proporcionales y
bisectrices de ángulos que intersecan.
(D) Sus ángulos interiores miden 90°. 2

(E) Lados todos iguales.

(F) Los ángulos opuestos son iguales y los
no opuestos son suplementarios.
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¿Cuál de las alternativas es correcta?
a) A-D-2; B-F-1; C-E-3
b) A-D-3; B-F-1; C-E-2
c) A-E-1; F-C-2; B-D-3
d) B-E-3; A-C-1; D-F-2

16. El siguiente grafico muestra la estatura de 15 estudiantes que pertenecen al

equipo de básquet de su colegio. Observa.

Según esta información, ¿Cuántos estudiantes miden 164cm o más?

a) 4 estudiantes
b) 6 estudiantes
c) 7 estudiantes
d) 10 estudiantes
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Página
17. Jaime lanza un vaso de Tecnopor vacía hacia arriba. Esta gira en el aire y, luego
de unos segundos, cae sobre una mesa.
Según esta información, ¿cómo habrá quedado el vaso de Tecnopor sobre la
mesa?
a) Es seguro que el vaso haya quedado así:

b) Es posible que el vaso haya quedado así:

c) Es posible que el vaso haya quedado así:

d) Es imposible que el vaso haya quedado así:

18. Rosario ha organizado en la siguiente tabla de frecuencias el color favorito de 30

estudiantes de su aula.

¿Cuál de los siguientes gráficos representa de manera correcta la proporción de

colores?

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Página
 19. La siguiente tabla muestra la cantidad de gorras que confecciono un grupo de
estudiantes la semana pasada. Sin embargo, faltó anotar la cantidad de gorras
que hizo Alberto. Observa.

Si se conoce que la producción promedio de los 5 estudiantes es 15 gorras

semanales, ¿Cuántas gorras confeccionó Alberto
a) 58 gorras
b) 17 gorras
c) 19 gorras
d) 18 gorras

20. Observa el siguiente grafico circular:

¿Cuánto más se gasta en Educación que en Vestido?

a) 120
b) 180
c) 160
d) 170
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