Actividad 2:

Los antecedentes de la evaluación institucional a nivel

internacional

EE:
Evaluación Institucional

Nombre:
Paredes Martínez Sugei Anahi

Fecha de entrega:
23 de febrero del 2023

Facultad de Pedagogía
 LA EVALUACION INSTITUCIONAL
Modelo CINDA Uso de indicadores objetivos
DE LAS UNIVERSIDADES
determinados por la propia
institución.

-Relevancia
Antecedentes Metodología de la
evaluación -Efectividad Elaboración de un informe de
autoevaluación con la
-Eficiencia
Tuvo su origen en los Estados participación de todos quienes
Evaluación integral -Eficacia forman parte de ella.
unidos
-Recursos
Aspectos académicos -Procesos
Se centraba en la evaluación Elaboración de un informe de
del desempeño académico contraste, realizado por una
comisión de pares externos.
Eficiencia administrativa

Banco Calidad de los servicios

Pilares metodológicos Planificación
UNESCO Mundial Estratégica
1998 1995

Autoevaluación institucional. Mejoramiento de la calidad de Tipos de evaluación

la enseñanza y la investigación.
Calidad total
Evaluación de pares
Autoevaluación
externos.
Procurar una mayor
Ideales de búsqueda de la verdad y
adaptabilidad a las Dimensión intrínseca
Evaluación Interna de obtención del conocimiento.
demandas del mercado
Propone la creación de
laboral.
instancias nacionales
independientes. Evaluación Externa
Dimensión extrínseca Los servicios que las instituciones
Mayor equidad en el acceso de educación superior prestan a la
a la enseñanza superior. sociedad.
De acuerdo con lo visto, la evaluación institucional ha sido un tema que ha acogido interés
a lo largo del tiempo y el cual ha ido evolucionando, tomando en cuenta las necesidades
tan cambiantes. Como se menciona en el texto, en sus inicios se contemplaban solamente
aspectos de desempeño académico de los estudiantes y los objetivos para su
mejoramiento, y hoy por hoy se consideran aspectos no solo académicos sino también
económicos, y de administración a fin de que las instituciones educativas puedan brindar
servicios de calidad a la comunidad. Así mismo se busca la transformación del modelo y
promover cambios sustanciales en la gestión y administración, todo esto con fin a
enfrentar los retos de la actualidad.

En este sentido dentro de las universidades cobra más valor las evaluaciones de las
instituciones, pues a través de sus servicios forjaran a los futuros profesionistas del país,
es por eso por lo que se debe asegurar que dicha evaluación sea eficaz para alcanzar una
verdadera calidad en la educación, la cual se dará como resultado de las interrelaciones
que existen entre los elementos que conforman el proceso educativo. Es por ello por lo
que, se considera un instrumento el cual permitirá el conocimiento de estas conexiones y
de los resultados.