Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información

Instrucción 4: Resuelve los siguientes ejercicios aplicando las definiciones de estadística.

1) Identificar si cada una de las siguientes situaciones que se presenta a continuación
representa una población (P) o una muestra (M):

a) Número de alumnos egresados de la I.E.S.P.S.M durante el 2017………( M )

b) Habitantes de la provincia de Chincha……………………………………. ( P )
c) Número de mujeres embarazadas observadas en la I.E.S.P.S.M .…… ( P )
d) El 50% de alumnos egresados del colegio “María Reiche”……………… ( M )

2) Un investigador recopila información de los ingresos anuales y el número de años de

experiencia de todos los profesores peruanos. En relación a este estudio, identificar cada
una de las propiedades siguientes como constantes (c) o variable (v).

a) Sexo………………………………………………………..………………..( C )
b) Ingresos anuales……………………….……………………………………………..( V )
c) Nacionalidad…………………………………………....…………………..( C )
d) Profesión……………………………………………………………………( C )

3) Identificar si cada una de las variables siguientes de acuerdo a su clasificación.

a) Número de estudiantes matriculados en la U.M.B……………………. ( Independiente )

b) Distancia que puede recorrer diferentes personas en 5 minutos……. (Dependiente )
c) Color de cabello………………………………………………......………. (Dependiente )
d) Niveles de los docentes de la Universidad de Lima……………………(Independiente )

4) El dato corresponde a los pesos en libras de 60 estudiantes.

160 130 148 175 134 168 157 140 144 148 152 134 155 162 149
134 165 153 168 142 162 150 145 135 154 161 164 148 168 163

140 139 164 152 173 155 164 138 136 153 152 165 143 136 131
170 140 171 128 164 169 143 156 130 125 164 145 139 141 154

e) Ordene la tabla estadística.

 DATOS(x) Frecuencia Absoluta(fi)
125 1
128 1
130 2
131 1
134 3
135 1
136 2
138 1
139 2
140 3
141 1
142 1
143 2
144 1
145 2
148 3
149 1
150 1
152 3
153 2
154 2
155 2
156 1
157 1
160 1
161 1
162 2
163 1
164 5
165 2
168 3
169 1
170 1
171 1
173 1
175 1

TOTAL 60

f) ¿Cuántos estudiantes pesan menos de 157 libras?

 Sumando las frecuencias absolutas(Fi) de los datos iguales o inferiores nos dan que 40 estudiantes pesan menos de 157
libras.
 g) ¿Cuántos estudiantes tienen un peso mayor o igual 147 libras?

 Sumando las frecuencias absolutas (Fi) de los datos nos da que 36 estudiantes pesan mayor o igual 147 libras.

h) ¿Cuántos estudiantes pesan entre 127 libras y menos de 137 libras?

 Sumando las frecuencias absolutas(Fi) de los datos nos da que 10 estudiantes pesan entre 127 libras y menos de 137
libras.
Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos / Socialización de productos y aclaración de procesos

TALLER 1: Resolución de problemas aplicando fundamentos teóricos de estadística.

Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo colaborativo y resuelvan los siguientes ejercicios.

1) En los siguientes enunciados, establecer la población, la muestra, la variable, clase de

variable y un dato estadístico.

a) Se realiza una encuesta a 120 alumnos del colegio “Misericordia”, para averiguar el número de
horas diarias que ven televisión.

Población: Todos los alumnos del colegio “Misericordia”

Muestra: Los 120 alumnos del colegio.
Variable: Número de horas diarias.
Clase: cuantitativa.
Dato: 120.

b) Se aplica una encuesta a 180 docentes de la UGEL CHINCHA, para averiguar la especialidad
docente a la que pertenecen.

Población: Todos los docentes de la UGEL CHINCHA.

Muestra: Los 180 docentes elegidos.
Variable: Su especialidad
Clase: cualitativa.
Dato: 180.

c) Se va a realizar un estudio, para averiguar la estatura promedio de los alumnos de un centro

educativo, se elige a un grupo de 60 alumnos y se anotan sus respectivas tallas.

Población: Todos los alumnos del centro educativo.

Muestra: Los 60 alumnos elegidos.
Variable: La estatura.
Clases: Cuantitativa.
Dato: 60.L

d) Se aplica una encuesta a 50 empleados de una empresa para averiguar su lugar de nacimiento.
 Población: Todos los empleados de la empresa.
Muestra: Los 50 empleados elegidos por la encuesta.
Variable: Su lugar de Nacimiento
Clase: Cualitativa.
Dato: 50

2) Clasificar, si los siguientes enunciados son variables cualitativas o cuantitativas

(discretas o continuas).

CUALITATIVA CUANTITATIVA
DISCRETA CONTINUA

a) Notas de evaluación escolar.

b) Especialidades que ofrece la Universidad Juan Mejía Baca.
c) Peso en kg de un grupo de niños.
d) Número de aulas por centro educativo.
e) Número de hijos por familia.
f) Ingreso económico de un grupo de familias.
g) Profesores socios de un club.
h) Profesores del colegio “Juan Mejía Baca” según:
- Edad.
- Estado civil.
- Tiempo de servicio.
- Institución de procedencia.
i) Empleado de una empresa según:
- Ingreso mensual.
- Edad.
- Sexo.
- Religión.
- Grado de instrucción.
- Número de hijos.
- Hora de entrada de la empresa.

3) Una Cía. Distribuidora de micro computadoras personales (PC) cuenta con 25 agentes
vendedores a nivel nacional; con el siguiente ranking de ventas.
 13 13 15 12 14
08 10 13 10 12
15 08 08 15 08
12 11 12 08 09
14 09 11 13 10

a) Ordene la tabla estadística.

Datos (xi) Frecuencia Absoluta (fi)

8 5
9 2
10 3
11 2
12 4
13 4
14 2
15 3
Total 25

b) Elabore la tabla con las frecuencias.

Dato(xi) fi Fi fr% Fi Fr
8 5 0.2 20% 5 0.2
9 2 0.08 8% 7 0.28
10 3 0.12 12% 10 0.4
11 2 0.08 8% 12 0.48
12 4 0.16 16% 16 0.64
13 4 0.16 16% 16 0.8
14 2 0.08 8% 20 0.88
15 3 0.12 12% 25 1
Total 25 1 100%

4) El departamento de personal de la Cía. Agregados Calcáreos, entrega a la Gerencia General el

record de tardanzas del personal (en minutos) correspondiente al último trimestre.

10 23 00 36 19 20 06 00 12 16
08 14 21 18 07 14 14 05 08 20
04 15 08 42 06 36 02 13 15 28
22 05 05 13 13 27 34 11 02 24
03 12 21 04 28 00 16 00 00 30
 e) Ordene la tabla estadística.
Datos (xi) Frecuencia Absoluta
0 5
1 1
2 2
3 1
4 1
5 3
6 2
7 1
8 3
10 1
11 1
12 2
13 3
14 3
15 2
16 2
18 1
19 1
20 2
21 2
22 1
23 1
24 1
27 1
28 2
30 1
34 1
36 2
42 1
Total 50

f) Elabore la tabla con las frecuencias.

Datos (xi) fi Fr Fr% Fi Fr

0 5 0.1 10% 5 0.1
1 1 0.02 2% 6 0.12
2 2 0.04 4% 8 0.16
3 1 0.02 2% 9 0.18
4 1 0.02 2% 10 0.2
5 3 0.06 6% 13 0.26
6 2 0.04 4% 15 0.3
 7 1 0.02 2% 16 0.32
8 3 0.06 6% 19 0.38
10 1 0.02 2% 20 0.4
11 1 0.02 2% 21 0.42
12 2 0.04 4% 23 0.46
13 3 0.06 6% 26 0.52
14 3 0.06 6% 29 0.58
15 2 0.04 4% 31 0.62
16 2 0.04 4% 33 0.66
18 1 0.02 2% 34 0.68
19 1 0.02 2% 35 0.7
20 2 0.04 4% 37 0.74
21 2 0.04 4% 39 0.78
22 1 0.02 2% 40 0.8
23 1 0.02 2% 41 0.82
24 1 0.02 2% 42 0.84
27 1 0.02 2% 43 0.86
28 2 0.04 4% 45 0.9
30 1 0.02 2% 46 0.92
34 1 0.02 2% 47 0.94
36 2 0.04 4% 49 0.98
42 1 0.02 2% 50 1
Total 50 1 100%