La Pedagogía Tradicional: Comenio y

Ratichius

Presta atención
Pedagogía Tradicional
La pedagogía tradicional es un enfoque educativo que
se enfoca en la transmisión de conocimientos y
habilidades a través de la repetición y memorización.
Este enfoque ha sido utilizado durante siglos y ha sido
influenciado por muchos filósofos y educadores,
incluyendo a Comenio y Ratichius.
Comenio fue uno de los primeros educadores en abogar 2
Toma apuntes
por la educación universal y creía que todos los niños
deberían tener acceso a una educación. Él desarrolló un
sistema de enseñanza basado en el uso de imágenes y Comenio
ejemplos concretos para ayudar a los estudiantes a Comenio, también conocido como Jan Amos Komenský, fue
comprender conceptos abstractos. Ratichius, por otro un educador y filósofo checo del siglo XVII. Fue uno de los
lado, creía en la importancia de la disciplina y la primeros defensores de la educación universal y creía que
autoridad en el aula y abogaba por un enfoque más todos los niños deberían tener acceso a una educación. Para
riguroso en la educación. lograr esto, desarrolló un sistema de enseñanza que utilizaba
imágenes y ejemplos concretos para ayudar a los estudiantes
a comprender conceptos abstractos.
Además de su trabajo en la educación, Comenio también fue
un líder religioso y escribió varios textos teológicos. Su obra
más conocida es la Didáctica Magna, que es considerada una
de las obras más importantes en la historia de la educación.

Otros... apuntes
Ratichius
Wolfgang Ratichius fue un educador alemán del siglo
XVII que abogaba por un enfoque más riguroso en la
educación. Creía en la importancia de la disciplina y la
autoridad en el aula y abogaba por un enfoque más
estructurado en la enseñanza. Ratichius también
creía que la educación debería estar disponible para
todos, pero solo aquellos que fueran capaces de
completarla deberían continuar.
A pesar de sus ideas innovadoras, Ratichius no tuvo
mucho éxito en su carrera como educador y
4
finalmente murió en la pobreza. Sin embargo, su

Analicemos
trabajo influyó en muchos educadores posteriores y
su legado sigue siendo relevante en la educación
moderna.
El Enfoque de Comenio
El enfoque de Comenio en la educación se centró en
la idea de que todos los niños deberían tener acceso
a una educación y que la mejor manera de enseñar
era a través del uso de imágenes y ejemplos
concretos. Creía que esto ayudaría a los estudiantes
a comprender conceptos abstractos y a retener la
información de manera más efectiva.
Comenio también abogaba por la educación práctica
y creía que los estudiantes deberían aprender
haciendo. Esto significaba que los estudiantes

5
debían participar activamente en su aprendizaje y
aplicar lo que habían aprendido en situaciones de la
vida real.

Analicemos un poco más

El Enfoque de Ratichius
El enfoque de Ratichius en la educación se centró en la
disciplina y la autoridad en el aula. Creía que los
estudiantes debían ser tratados con firmeza y que la
educación debía ser estructurada y rigurosa. También creía
que la educación debería estar disponible para todos, pero
solo aquellos que fueran capaces de completarla deberían
continuar.
Aunque sus ideas eran innovadoras, el enfoque de
Ratichius no tuvo tanto éxito como el de Comenio. Muchos
educadores posteriores adoptaron algunas de sus ideas,
pero generalmente se considera que el enfoque de
Comenio tuvo un impacto mayor en la educación moderna.

DOCENTE: BERTHA J. FLORES ARONI

 La Pedagogía Tradicional:
Comenio y Ratichius

Presta atención
La Influencia de la Pedagogía Tradicional
Aunque la pedagogía tradicional ha sido
criticada por algunos por su enfoque en la
repetición y memorización, aún tiene una
gran influencia en la educación moderna. Los
métodos de enseñanza de Comenio y
7
Ratichius han sido adaptados y modificados a
lo largo de los años, y todavía se utilizan en Toma apuntes
muchas escuelas hoy en día.
Además, la pedagogía tradicional ha sido un
punto de partida para muchos otros enfoques
educativos, incluyendo el constructivismo y el Se
C. preguntarán ¿Quién fue Juan Comenius? bueno,
aprendizaje basado en problemas. Aunque él fue un gran pedagogo eslavo, quien planteó el
estos enfoques difieren en muchos aspectos término didáctica por primera vez en su libro
de la pedagogía tradicional, todavía tienen titulado “Didáctica Magna”, libro en que se sientan
raíces en ella y han sido influenciados por las bases del proceso de enseñanza-aprendizaje por
ella. el que tienen que atravesar los niños para adquirir
los conocimientos del momento dentro un
contexto particular. El título del capítulo XIII de la
Didáctica Magna de Comenio es muy explícito: El
orden en todo es el fundamento de la Pedagogía
Tradicional; siguiendo este orden, enfatizado por
Ratichius, que insistía siempre en la necesidad de
8 no estudiar más de una cosa a la vez y de no
trabajar más que sobre un tema al día, los

Otros... apuntes
Comenio y Ratichius fueron los fundadores de dicha
pedagogía. Su época comenzó en el siglo XVII. El
fundamento de la Escuela Tradicional fue la
resultados serán los mejores; tal es la confianza en
el método, en el orden, que Comenio da este título
al capítulo XVI de su obra: Cómo hay que enseñar y
aprender para que sea imposible no obtener
buenos resultados.

escolástica, que significa método y orden. Estos

autores defendían una escuela única, además de la
escolarización a cargo del estado para todos los niños,
sin importar la condición social, el sexo o la
capacidad.
9

Analicemos
Este modelo sustenta que el profesor es el
centro de todo, es decir, que él es el cimiento y
condición de todo éxito educativo, también
sustenta que a él le corresponde organizar el
conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser
aprendido y trazar el camino por el que
marcharán sus alumnos. “De manera sintética
podríamos decir que en la pedagogía tradicional
el maestro es el transmisor de los cocimientos y
las normas culturalmente congruidades y aspira
a que, gracias a su función, dichas
informaciones y normas estén al alcance de las
nuevas generaciones”

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
.Referencias
https://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/bi
blioteca/2historia_educacion/esc_nueva/escuela_tradiciona
l_vs_nueva.pdf
https://www.educacionemocional.cl/documentos/educ07la
cuestionescolarjpalacios.pdf
pedagogia.mx/historia/

DOCENTE: BERTHA J. FLORES ARONI