RÚBRICA DE ROUND CLÍNICO PROFESIONAL – Paciente Adulto

u
n

d
P

a
t

l
i
Valor Total
Criterios de evaluación para todos los contenidos
Criterios de evaluación para todos los contenidos 1 o

- Siguen el formato sugerido: Presentación ordenada y lógica Cumple con los 2 criterios Cumple con 1 o
ningún criterio
presentación
Formato de

- Utiliza un PPT sin faltas ortográficas, sin faltas gramaticales, fondo

estandarizado Información referenciada y citada en Vancouver con
imágenes que refuerzan su presentación.

Criterios de evaluación para todos los contenidos 1 o.5 o

Anamnesis y Examen Clínico

Anamnesis y Ex. Clínico general: correcto llenado e interpretación

Examen Extraoral: correcto llenado e interpretación

Análisis Facial: correcto llenado e interpretación

Cumple con los 7 criterios Cumple con 6- Cumple con 0-4
Examen Intraoral: tejidos blandos: correcto llenado e interpretación 5 criterios criterios

Examen Intraoral: tejidos duros: correcto llenado e interpretación

Odontograma: correcto llenado e interpretación

Oclusión: correcto llenado e interpretación

Criterios de evaluación para todos los contenidos 2 1 o
Propone todos los exámenes auxiliares necesarios y pertinentes al
caso.
Exámenes Auxiliares

Hace correcto análisis e interpretación Fotográfica

Hace correcto análisis e interpretación radiográfica Cumple con 6 - 7 criterios Cumple con 5 Cumple con 0-4
criterios criterios
Hace correcto uso e interpretación de tablas de IMC
Hace correcto uso e interpretación de índices gingivales y periodontales
Hace correcto uso de las fichas de diagnóstico de la especialidad
Hace uso de la interconsulta si es necesario, mostrando una correcta
redacción y un llenado completo de los datos que se necesitan.
Criterios de evaluación para todos los contenidos
2 1 o

Identifica la información relevante

Cumple con los 3 criterios Cumple con 2 Cumple con 1 y/o
Ordena sus ideas y comunica adecuadamente los resultados de su
Diagnóstico
presuntivo

criterios ningún criterio

razonamiento, en base a evidencias, conceptos, criterios y
consideraciones del contexto.
Establece una postura basada en argumentos consistentes

Criterios de evaluación para todos los contenidos 2 1 o

Proponen Diagnóstico definitivo para cada uno de las patologías que
presenta el paciente en formato y secuencia correcta. No cumple con
Diagnóstico

Cumple con los 2 criterios Cumple con 1 ninguno de los

Definitivo

*Tener en cuenta: el sustento de dicho diagnóstico usando bases criterio criterios

teóricas consistentes y correctas.
Establece una postura basada en argumentos consistentes

Criterios de evaluación para todos los contenidos

2 1 o

Proponen objetivos y planes de tratamiento coherentes y lógicos para

Objetivos y Plan de Tratamiento

cada uno de sus Diagnósticos

No proponen
*Tener en cuenta: Proponen objetivos y al Proponen objetivos ni plan
menos dos planes de objetivos no de tratamiento o
- Los objetivos deben ser realizados en base a las necesidades tratamiento coherentes con siempre estos no son
individuales de cada paciente. el DX alineados a coherentes con el
- Los objetivos deben contemplar el esquema de prevención y los Dx y al Dx
mantenimiento del paciente. menos dos
- El plan de tratamiento es personalizado y por cuadrantes o sextantes planes de
(paciente periodontal). tratamiento
- El plan de tratamiento debe ser integral (considerar los problemas
de salud oral y salud general que pueda presentar el paciente).

Criterios de evaluación para todos los contenidos 10 7 5 o

Sustento Personal

Sustenta individualmente todas las preguntas: Responde menos

a. Demostrando eficiencia y organizando ideas pertinentes que Sustenta 100% Sustenta entre Sustenta entre el de 25% de las
respondan a las preguntas planteadas. de el 50% y 25% y menos del preguntas
b. Utiliza un tono de voz adecuado que permita claridad en la Preguntas 100% 50% de planteadas
transmisión de la información. respetando pregunta Preguntas
respetando cada
c. Utiliza palabras técnicas apropiadas para expresar ideas y juicios cada uno de respetando respetando cada
uno de los ítems
durante su sustentación. los ítems cada uno de uno de los ítems
mencionados mencionados
d. Muestra una postura y lenguaje corporal que demuestran los ítems mencionados
 seguridad y permiten interacción con el entorno. mencionados
e. Resuelve de manera clara y precisa cada una de las preguntas
planteadas por el docente, no dejando espacio a dudas o vacíos
académicos.

*Tener en cuenta:

- Las preguntas a realizar deben ser en base a todo el caso clínico:

Resumen de cuestionario, examen extraoral, examen intraoral,
odontograma, plan de trabajo para el diagnóstico, diagnóstico
presuntivo, diagnóstico definitivo, objetivos de tratamiento, plan de
tratamiento, esquemas de riesgo del paciente y marco teórico.

Comentarios:

IMPORTANTE: Al finalizar la evaluación, el docente debe realizar la retroalimentación correspondiente a los alumnos.