Universidad Católica Silva Henriquez. Escuela de Fonoadulogía.

Fisiopatología Humana
Klgo. Juan Pablo Benítez

Seminario Bibliográfico
Consideraciones para la realización del escrito

Normas para el desarrollo del escrito y presentación:

 Actualización sobre el tema y/o relacionarlo con una patología.

 Utilizar letra Calibri 12, espacio simple
 No debe exceder las 5 planas, sin considerar la portada ni la bibliografía.
 Bibliografía: artículos científicos de 5 años de antigüedad, libros 10 años
 Referencias bibliográficas en formato APA 6° versión
 utilización de material grafico: esquema, tablas o figuras representativas
(referenciadas de artículos indexados o libros)

Puntos a evaluar en el trabajo escrito:

 Coherencia y orden en la presentación de los contenidos

 Calidad del contenido
 Integración de la materia revisada
 Capacidad de síntesis
 Calidad de la bibliografía usada y bien referenciada
 Universidad Católica Silva Henriquez. Escuela de Fonoadulogía. Fisiopatología Humana
Klgo. Juan Pablo Benítez

Rúbrica Seminario de Revisión Bibliográfica Sistemática

Integrantes:
Contenido (evaluado 3 2 1 Puntajes y
solo de la observaciones.
presentación)
Introducción Describe los conceptos Describe los conceptos No hay relación entre
anato-fisiologicos que anato-fisiologicos que los conceptos anato-
permitan la permitan la fisiologicos que
comprensión de los comprensión de los permitan la
conceptos a tratar, en conceptos a tratar, en comprensión de los
conjunto a el estado conjunto a el estado conceptos a tratar, en
de las ciencias de de las ciencias sin conjunto a la
manera clara y coherencia clara con el descripción del estado
coherente con el problema y el objetivo de las ciencias y el
problema y el objetivo a desarrollar. problema a tratar.
a desarrollar.
Metodología Describe los criterios Describe los criterios No describe de manera
de búsqueda, bases de de búsqueda, bases de clara los criterios de
datos utilizadas y datos utilizadas y selección y/o búsqueda
criterios de selección criterios de selección de la información, no
de la información de de la información demostrando
manera clara y (puede faltar 1 de coherencia entre la
coherente con el estos 3) de manera selección y el objetivo
objetivo planteado. ambigua o poco planteado.
coherente con el
objetivo planteado.
Desarrollo Explica de manera Explica de manera No explica resultados
clara y detallada al poco clara al menos un de artículos revisados o
menos un resultado de resultado de los no fundamente la
los artículos revisados artículos revisados importancia de estos
(gráfica) y fundamenta (gráfica) y fundamenta resultados dentro del
la importancia de este la importancia de este contexto de la revisión.
estudio dentro de la estudio dentro de la
revisión. revisión.

Discusión Describe los avances Describe de manera No existe coherencia

en la materia, evalúa la poco adecuada o poco en lo descrito como
importancia de estos clara los avances en la avances y
avances y proyecta materia, evalúa la proyecciones, con el
posibles líneas de importancia de estos objetivo planteado con
desarrollo de manera avances y proyecta su labor como
adecuada, clara y posibles líneas de profesional.
coherente con el desarrollo, pero con
objetivo planteado cierta coherencia con
relacionado con su el objetivo planteado
labor como con su labor como
profesional. profesional.