MATERIAL
NIVELATORIO

UNIÓN
CIVIL

AÑO
2020
 INTRODUCCIÓN
LA
ING.
CIVIL
Y
SU
VITAL
IMPORTANCIA
EN
NUESTRO
PAÍS
Desde
tiempos
inmemoriales
la
Ingeniería
Civil
ha
protagonizado
el
proceso
de
innovación
que
promovió
el
desarrollo
y
progreso
de
nuestro
país,
por
ejemplo
entre
los
años
1880
y
1930
bajo
el
modelo
agroexportador,
participamos
de
la
expansión
de
las
comunicaciones,
transporte,
tecnificación
ganadera
y
agrícola
del
momento.
A
partir
de
la
década
de
1960
grandes
obras
fueron
consumadas,
como
lo
son
la
represa
de
Salto
Grande,
Yacyretá-Apipé
(Complejo
Binacional
administrados
por
Argentina
y
Paraguay
respectivamente),
complejo
ferrovial
Zárate-
Brazo
largo,
Túnel
Subfluvial
Raúl
Uranga-Carlos
Sylvestre
Begnis,
entre
otras.
Como
podemos
ver,
la
gestión
y
evolución
de
la
Ingeniería
en
nuestro
país
estuvo
intrínsecamente
vinculada
al
singular
desarrollo
industrial
del
país.

La
Ingeniería
Civil
como
arte
y
ciencia,
desde
los
inicios
de
la
civilización
ha
contribuido
a
mejorar
la
calidad
de
vida
en
la
sociedad.
Depende
de
servicios
que
la
misma
desarrolla
y
los
cuales
tienen
que
ser
confiables,
seguros
y
de
alta
calidad
para
aportar
a
la
vida
pretendida.
Si
los
servicios
son
afectados
o
interrumpidos,
consecuencias
graves
pueden
sobrevenir.

A
estas
problemáticas
se
le
suma
la
distribución
desigual
de
la
población,
concentrándose
en
la
zona
del
área
Metropolitana,
más
del
30%,
y
alcanzando
el
60%
en
una
región
integrada
por
tres
provincias
(Buenos
Aires,
Córdoba,
Santa
Fe),
todo
ello
en
una
superficie
que
no
alcanza
el
22%
del
total
del
país.

Nuestra
profesión
es
una
de
las
actividades
con
mayor
campo
de
acción
e
importancia
en
el
progreso
de
las
culturas.
Nuestro
objetivo
es
disciplinar
para
cubrir
todos
los
aspectos
necesarios
en
el
desenvolvimiento
efectivo
de
la
población,
será
aportando
a
mejorar
su
calidad
de
vida
y
teniendo
en
cuenta
el
manejo
racional
de
los
recursos
naturales.
En
estos
últimos
150
años,
los/as
ingenieros/as
civiles
posiblemente
hayamos
influido
en
la
salud
y
en
la
prolongación
de
la
vida
de
las
personas.
Lo
hemos
hecho
llevando
agua
potable
de
red
a
los
grifos,
saneamiento
de
las
ciudades,
transporte
seguro
para
las
relaciones
y
comercio,
y
el
abrigo
seguro
que
llamamos
vivienda.
Entre
los/as
ingenieros/as
más
importantes
en
nuestro
territorio
podemos
mencionar
a
Luis
Augusto
Huergo,
primer
ingeniero
civil
en
Argentina;
Elisa
Bachofen,
primera
ingeniera
civil
en
Argentina
y
en
Sudamérica;
Otto
Krause,
ingeniero
y
fundador
de
la
primera
escuela
de
enseñanza
técnica
de
la
Argentina,
entre
otros/as.
Como
observamos
en
esta
introducción,
nuestra
profesión
asume
los
distintos
desafíos
que
debe
afrontar
la
sociedad
y
desde
esa
gran
amplitud,
pueden
y
deben
tomar
roles
de
maestros/as
constructores/as;
planificadores/as,
diseñadores/as
e
innovadores/as,
constructores/as
y
operadores/as
de
grandes
obras;
custodios
del
medio
ambiente,
sus
recursos
y
el
impacto
de
las
urbes;
gestores/as
de
riesgos
e
incertidumbres
causados
por
acontecimientos
naturales
o
accidentales,
líderes
en
debate
y
decisiones
en
la
política
pública,
ambiental
e
infraestructura.
 CONCEPTOS
BÁSICOS
CONSTITUCIÓN
Es
el
conjunto
de
normas
fundamentales
de
un
Estado
soberano,
las
cuales
suelen
estar
expresadas
de
forma
escrita
y
fijan
los
límites
y
las
relaciones
entre
los
poderes
del
Estado
y
entre
éstos
y
los
ciudadanos.
El
Poder
Ejecutivo,
el
Poder
Legislativo
y
el
Poder
Judicial,
por
lo
tanto,
actúan
de
acuerdo
a
los
parámetros
establecidos
por
la
Constitución.
Esto
quiere
decir
que
la
Carta
Magna
garantiza
las
libertades
y
los
derechos
del
pueblo.
LEYES
Bajo
un
régimen
constitucional,
la
ley
es
una
disposición
aprobada
por
las
Cortes
y
sancionadas
por
el/la
jefe/a
del
Estado.
Aquellas
acciones
que
violan
la
ley
son
penadas
con
distintos
castigos
según
la
naturaleza
y
la
gravedad
de
la
falta.

Están
por
sobre
todas
las
demás
actuaciones
legales
y
son
complementarias
a
la
Constitución,
fijan
parámetros
generales
y
para
su
aplicación
precisan
de
regulaciones
y
reglamentaciones
las
cuales
son
dictadas
a
través
de
resoluciones
o
decretos.
DECRETO
Es
la
decisión
de
una
autoridad
sobre
la
materia
en
que
tiene
competencia.
Suele
tratarse
de
un
acto
administrativo
llevado
a
cabo
por
el
Poder
Ejecutivo,
con
contenido
normativo
reglamentario
y
jerarquía
inferior
a
las
leyes.

Los
actos
de
administración
regulares,
para
los
que
no
se
requiere
específicamente
un
decreto,
se
norman
mediante
resoluciones.
Éstas
las
expiden
los
ministerios
y
el
resto
de
las
instituciones
estatales.
RESOLUCIONES
Una
resolución
puede
ser
un
decreto,
una
decisión
o
un
fallo
que
emite
una
determinada
autoridad.
De
acuerdo
a
su
fuente
y
a
su
alcance,
las
resoluciones
pueden
calificarse
de
diferentes
formas.

Una
Resolución
Ministerial,
por
lo
tanto,
será
una
resolución
emanada
por
un
ministerio
cualquiera
sea,
y
solo
podrá
ser
sustituida,
modificada
o
derogada
por
otra
resolución
del
mismo
ministerio,
una
ley
o
por
un
decreto
del
Poder
Ejecutivo
(presidencia).
ACUERDO
PLENARIO
Acuerdo
plenario
será
definido
como
un
pacto
o
arreglo
alcanzado
por
la
junta
de
gobierno
de
una
entidad
en
una
reunión
a
la
que
han
asistido
todos
o
la
mayoría
de
los
dirigentes
de
tal
entidad.

No
tiene
peso
legal,
sino
más
bien
sirven
de
apoyo
para
las
decisiones
que
deban
tomar
los
distintos
organismos
públicos.
 GLOSARIO
-
SIGLAS
ANEIC:
Asociación
Nacional
de
Estudiantes
de
Ingeniería
Civil

CODIC:
Consejo
de
Directivos
de
Enseñanza
de
Ingeniería
Civil

FADIC:
Federación
Argentina
de
la
Ingeniería
Civil

CPIC:
Consejo
Profesional
de
Ingeniería
Civil

UC:

¿?
Unión
Civil
PEN:
Poder
Ejecutivo
Nacional
ME:
Ministerio
de
Educación

CU:
Consejo
de
Universidades
CIN:
Consejo
Interuniversitario
Nacional

CRUP:
Consejo
de
Rectores
de
Universidades
Privadas
CONEAU:
Comisión
Nacional
de
Evaluación
y
Acreditación
Universitaria
RM:
Resolución
Ministerial
AARR:
Actividades
profesionales
reservadas
 LINEA
TEMPORAL
DE
ANTECEDENTES

AÑO AÑO AÑO

1980 1995 2001
LEY
NACIONAL
Nº
22207:
LEY
NACIONAL
Nº
24521:
ACUERDO
PLENARIO
CU
N°13/01
LEY
ORGÁNICA
DE LEY
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
(RM)
UNIVERSIDADES
NACIONALES (LES) N°
1232
Desde
el
nacimiento
de
las En
su
artículo
43,
diferencia
las Acuerdo
del
CU
donde
se
pacta
ingenierías,
las
Universidades carreras
cuyo
ejercicio elevar
los
anexos
para
la
fijaban
las
incumbencias
de
sus profesional
compromete
al inclusión
de
varias
ingenierías
a
carreras.
interés
público,
para
las
cuales la
nómina
del
Art.
43
de
la
LES.

A
partir
de
este
año,
hubo
un indica
que
se
deberán La
RM
N°
1232
del
ME
determina
gran
cambio
de
paradigma
con determinar
sus
Actividades Actividades
Profesionales
la
Ley
22.207,
ya
que
en
su
Art. Profesionales
Reservadas, Reservadas
para
la
carrera
de
61
expone:
“Las
incumbencias tarea
que
será
efectuada
por
el Ingeniería
Civil,
incluyéndose
a
correspondientes
a
los
títulos ME
y
el

CU.
la
nómina
del
Artículo
43.
profesionales
otorgados
por
las
Universidades
Nacionales
serán
reglamentadas
por
el
Ministerio
de
Cultura
y
Educación.”

AÑO AÑO
AÑO

2002
RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
N°1054
El
Ministerio
de
Educación
declara
incluidos
en
la
nómina
del
artículo
43
de
la
Ley
N°
24.521
los
títulos
de
Ingeniero/a
Agrimensor/a
e
Ingeniero/a
Industrial.
2008-
2009
RES.
MINISTERIAL
Nº
284/09
ACUERDO
PLENARIO
CU
N°
55
Se
indica
que
los
trabajos
de
mensura
son
exclusivos
de
los
agrimensores/as
e
ingenieros/as
agrimensores/as,
la
expresión:
“trabajos
topográficos
y
geodésicos”
no
los
incluye,
quedando
fuera
de
las
actividades
reservadas
del
ingeniero/a
civil.
2010
RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
Nº
247/10
Deja
sin
efecto
la
Resolución
Ministerial
284/09
hasta
tanto
se
expida
el
Consejo
de
Universidades
sobre
la
cuestión
planteada.
 LINEA
TEMPORAL
DE
ANTECEDENTES

AÑO AÑO AÑO

2014
ACUERDO
PLENARIO
CU
Nº
133
RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
Nº
2145/14
El
Consejo
Universitario
ratifica
el
Acuerdo
Nº
55
y
el
Ministerio
de
Educación
con
la
Resolución
Ministerial
N°
2145/14
acusa
que:

trabajos
topográficos
y
geodésicos
no
incluyen
mensura.
2016
RESOLUCIÓN
DEL
CE
DEL
CIN
N°1131/16
ESTUDIOS
DE
COMPETENCIAS
DE
UN
INGENIERO
CIVIL
DE
CODIC
El
Comité
ejecutivo
del
CIN
propone
una
polémica
revisión
de
las
actividades
reservadas
de
las
carreras
incluidas
en
la
nómina
del
Art.
43
de
la
LES.
CODIC
elabora
un
documento
donde
enumera
y
detalla
los
alcances
por
competencias
que
posee
un
ingeniero/a
civil
para
los
estándares
del
Consejo
Federal
de
Decanos/as
de
Facultades
de
Ingeniería
(CONFEDI)
y
acompaña
el
mismo
con
una
comparativa
entre
las
actividades
profesionales
reservadas
según
la
RM
N°1232/01,
las
propuestas
por
la
Resolución
del
CIN
N°1131/16
y
las
competencias
desarrolladas
por
el
CODIC
para
los
estándares
del
CONFEDI.
2017
NACE
UNIÓN
CIVIL
1°
ENCUENTRO
NACIONAL
POR
LA
INGENIERÍA
CIVIL
(ENIC)

Ante
el
estado
de
alerta
y
movilización
y
en
respuesta
a
la
inminente
quita
de
Actividades
Reservadas
que
vendría,
se
vio
la
necesidad
de
realizar
un
Encuentro
que
reuniera
a
ingenieros/as
y
estudiantes
de
todo
el
país
para
hacer
frente
a
la
problemática,
evento
que
sería
finalmente
la
primera
edición
de
ENIC,
en
la
ciudad
de
Córdoba.
Con
la
asistencia
de
aproximadamente
150
personas,
representantes
de
los
tres
estamentos
intervinientes
en
la
Profesión,
rechazaron
la
resolución
CE
N°
1131/16
del
CIN,
solicitaron
apoyo
y
compromiso
por
parte
de
las
Facultades
y
Universidades
como
así
también
a
las
demás
carreras
que
se
ven
involucradas
en
esta
resolución.

Por
último,
se
acordó
elevar
un
petitorio
a
Presidencia
de
la
Nación
firmado
por
estudiantes
y
profesionales,
solicitando
una
audiencia
con
el
Presidente
de
la
Nación,
Ing.
Mauricio
Macri
y
con
el
Ministro
de
Educación,
Alejandro
Finocchiaro.

PETITORIO
AL
PRESIDENTE
DE MOVILIZACIÓN
DEL
14
DE ACUERDO
PLENARIO
DEL

LA
NACIÓN
NOTA
ENVIADA
AL
PEN,
ME
Y
CU
De
acuerdo
a
lo
definido
en
ENIC
se
elevó
al
PEN
Y
al
ME
un
petitorio
de
rechazo
a
la
Resolución
del
CE
del
CIN
N°
1131/16,
al
igual
que
las
rM
Nº284/09,
Nº2145/14
Y
Nº1633/15,
apoyado
por
más
de
10.000
firmas
de
estudiantes
y
profesionales
de
la
Ingeniería
Civil.
Posterior
al
ENIC
y
al
petitorio,
se
presentó
una
nota
al
PEN,
al
ME
y
al
CU
para
ponerlos
en
conocimiento
del
rechazo
absoluto
y
en
su
totalidad
que
ha
despertado
en
nuestras
instituciones
la
insostenible
Resolución
del
CE
del
CIN
N°
1131/2016,
solicitando
una
audiencia
para
exponer
de
mejor
manera
la
postura.
DICIEMBRE
DE
2017
Se
nuclearon
representantes
de
FADIC,
de
CPIC,
de
los
Colegios
de
Ingenieros
Civiles
provinciales,
de
CODIC
y
de
ANEIC,
el
14
de
diciembre
de
2017
en
el
Ministerio
de
Educación
de
la
Nación,
acompañando
a
un
grupo
de
representantes
que
asistió
a
una
audiencia
con
la
Secretaría
de
Políticas
Universitarias,
representada
por
Mg.
Danya
Tavela
y
el
Dr.
Paulo
Falcón.
En
esta
instancia,
se
presentó
un
documento
solicitando
al
CU
modificar
las
AARR
en
ese
momento
mencionadas
en
la
resolución
del
CIN
en
discordia
y
las
cuales
serían
posteriormente
incluidas
en
una
RM,
además
de
una
reapertura
del
debate
respecto
de
las
AARR
en
el
que
se
incluyera
al
arco
profesional.
CU
158/17
A
través
de
este
documento,
elaborado
días
después
de
la
movilización,
se
acuerda
a
entender
los
conceptos
de
"alcances
del
título"
y
"actividades
reservadas"
de
la
manera
allí
definidos,
a
su
vez,
se
insta
a
constituir
una
comisión
integrada
por
el
secretario
del
Consejo
y
representantes
designados
por
el
CIN
y
por
el
CRUP
a
fin
de
establecer
un
diálogo
con
los
Consejos
y
Federaciones
profesionales
destinado
a
aclarar
las
terminologías
utilizadas
allí,
así
como
las
atribuciones
de
los
distintos
cuerpos.

AÑO
2018
RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
N°1254/18

(Y
SUS
ANEXOS)
Pese
a
que
se
enunció
desde
el
ME
que
se
abriría
un
espacio
para
la
participación
de
los
ámbitos
profesionales,
en
mayo
de
2018,
emanan
dicha
RM
donde
se
realizan
la
determinación
de
los
“alcances
del
título”,
definición
de
las
“actividades
profesionales
reservadas
exclusivamente
al
título”
y
modificación
de
los
anexos
de
las
resoluciones
1232/01
y
todas
las
de
las
demás
carreras
incluidas
en
la
nómina
del
Art.
43
de
la
LES.
AÑO
2019
CONFORMACIÓN
OFICIAL
DE
UNIÓN
CIVIL
(CPIC,
CODIC,
FADIC
Y
ANEIC).
El
día
24
de
Mayo
en
la
sede
de
CPIC
en
CABA
se
ejecutó
la
primera
reunión
oficial
de
Unión
Civil,
posterior
a
que
las
cuatro
entidades
reconocieran
en
sus
asambleas/plenarios

participación
en
ella.
En
esta
reunión
se
trató
la
revisión
de
las
AARR
y
la
necesidad
de
formar
parte
como
representantes
de
la
Ingeniería
Civil.
LINEA
TEMPORAL
DE
ANTECEDENTES
LIBRO
ROJO
DE
CONFEDI
Pocos
días
después
de
la
RM
1254/18,
CONFEDI
lanza
una
nueva
propuesta
de
estándares,
producto
de
18
meses
de
labor
de
una
comisión
ad
hoc
que
trabajó
primero
en
el
marco
conceptual
de
este
documento,
y,
posteriormente,
en
lo
referido
a
competencias
específicas
y
descriptores
de
conocimiento,
que
fueron
consensuados
y
aprobados
por
las
Facultades
socias.
DOCUMENTO
“ACTIVIDADES
RESERVADAS
-
FUNDAMENTOS
PARA
LA
RESOLUCIÓN
MINISTERIAL
1254/2018”.
El
documento
elaborado
consistió
en
tres
ejes
principales
para
ser
considerado
por
el
CU
y
estuvo
íntegramente
pensado
y
ejecutado
por
Unión
Civil.
Dichos
ejes
son-
la Incidencia
académica;
Ejercicio
profesional
y

Valoración
de
la
carrera.
En
reunión
con
la
SPU,
se
hizo
entrega
del
documento
al
Ministerio
de
Educación
el
16
de
julio.
A
su
vez
se
hizo
llegar
a
rectores/as
de
diversas
universidades
y
a
CONFEDI.
PROPUESTA
DE
ACTIVIDADES
RESERVADAS
PROFESIONALES
PARA
LA
INGENIERÍA
CIVIL.
Finalmente,
en
respuesta
a
los
innumerables
pedidos
de
participación
en
la
elaboración
y
debate
de
las
AARR,
el
Ministerio
de
Educación,
luego
de
varias
reuniones
nos
dio
la
posibilidad
de
entregar
una
propuesta
de
AARR.
El
documento
en
cuestión,
elaborado
por
los/as
integrantes
de
Unión
Civil,
y
presentado
por
FADIC
y
CPIC,
en
el
mes
de
agosto
de
2018
ante
las
autoridades
del
Ministerio
de
Educación,
consto
de
un
exhaustivo
análisis
académico,
histórico
y
estadístico.
Cuenta
con
más
de
300
páginas
y
anexos
aclaratorios.
SOLICITUD
DE
APOYO
DE
UC
A
CONFEDI
Copiando
el
modelo
utilizado
por
otras
carreras
de
grado,
quienes
si
pudieron
modificar
sus
Actividades
reservadas
Fijadas
en
la
RM
1254/18,
el
30
de
octubre
se
hizo
entrega
de
una
nota
pidiendo
apoyo
para
elevar
el
documento
“Actividades
Reservadas
-
Fundamentos
para
la
Resolución
Ministerial
1254/2018”
al
CIN,
la
misma
fue
aceptada
y
aprobada
por
el
CE
de
CONFEDI
y
elevada
al
CIN,
constituyendo
así
la
última
actuación
oficial
que
se
ha
realizado.

AÑO
2020
CUARENTENA
Y
CAPACITACIÓN
VIRTUAL
A
LA
SUBCOMISIÓN
INCUMBENCIAS
Durante
los
meses
de
abril
y
mayo,
frente
a
la
suspensión
de
todas
las
actividades
por
causa
de
la
pandemia,
se
llevó
a
cabo
un
Ciclo
de
Capacitaciones
Virtuales,
buscando
no
sólo
informar
a
los/as
estudiantes
del
panorama
actual,
sino
motivando
a
movilizarse
y
defenderse
ante
la
situación
que
nos
afecta
como
futuros/as
ingenieros/as.

La
primera
capacitación
virtual,
trató
sobre
un
recorrido
de
los
hechos
más
destacados
desde
el
comienzo
de
la
disputa,
hasta
el
día
de
hoy,
repasando
todas
las
actuaciones
llevadas
a
cabo
por
parte
del
Ministerio
y
de
las
universidades.
LINEA
TEMPORAL
DE
ANTECEDENTES
Un
segundo
módulo
se
realizó
ahondando
en
conceptos
y
definiciones
más
específicas
y
se
expuso
en
detalle
la
propuesta
de
modificación
de
la
Resolución
1254/18
presentada
al
Ministerio
por
parte
de
Unión
Civil
en
el
mes
de
junio
del
año
pasado.
Por
último,
se
realizó
un
repaso
de
todas
las
acciones
tomadas
por
la
Asociación
desde
sus
inicios
buscando
destacar
la
importancia
de
los/as
estudiantes
en
la
lucha
por
sus
propios
derechos
y
su
futuro
laboral.
En
este
Ciclo
de
Capacitaciones
se
les
dio
participación
a
miembros
de
la
Subcomisión
Incumbencias,
a
Coordinadores/as
de
subcomisiones
y
a
la
Comisión
Directiva
de
ANEIC.
Además,
participaron
como
disertantes
el
Ing.
Federico
Marti
(Presidente
del
CIC
Córdoba),
el
Ing.
Enrique
Vera
(Coordinador
del
CODIC)
y
también
antiguos
miembros
de
la
subcomisión
y
actualmente
jóvenes
ingenieros/as:
Ing.
Daniela
Cuadrado,
Ing.
Bernardo
Gassmann,
Ing.
Federico
Pereyra,
Ing.
Franco
Vitale
e
Ing.
Fernando
Peruzzi.
 PREGUNTAS
FRECUENTES

¿?
¿De
qué
hablamos
cuando
decimos
“ACTIVIDADES
RESERVADAS”?
PERFIL
DEL ALCANCE
DEL ACTIVIDADES
PROFESIONALES
TÍTULO TÍTULO RESERVADAS
LA
LEY
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR
HACE
UNA
DISTINCIÓN
ENTRE:
PERFIL
DEL
TÍTULO: ALCANCE
DEL
TÍTULO: ACTIVIDADES
PROFESIONALES
RESERVADAS
Conjunto
de
conocimiento
y Actividades
para
las
que EXCLUSIVAMENTE
AL
TÍTULO:
capacidades
que
cada
título resulta
competente
un/a Son
aquellas
fijadas
y
a
fijarse
por
el
ME,
en
acredita,
conforme
a
la profesional
en
función
del acuerdo
con
el
CU,
que
forman
un
formación
académica
recibida perfil
del
título
y
los subconjunto
limitado
dentro
del
total
de
por
el/la
graduado/a,
el contenidos
curriculares
de
la alcances
de
un
título,
que
refieren
a
las
contenido
y
los
créditos carrera.
habilitaciones
que
involucran
tareas
que
horarios
de
los
estudios El
alcance
lo
determina
la tienen
un
riesgo
directo
sobre
la
salud,
la
realizados,
de
acuerdo
al Universidad. seguridad,
los
derechos,
los
bienes
o
la
respectivo
plan
de
estudios.
formación
de
los/as
habitantes.
El
perfil
lo
determina
la
Universidad.

LAS
ACTIVIDADES
PROFESIONALES
RESERVADAS
EXCLUSIVAMENTE
A
QUIENES
HAYAN

OBTENIDO
UN
TÍTULO
COMPRENDIDO
EN
LA
NÓMINA
DEL
ARTÍCULO
43
DE
LA
LEY
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR
SON
LAS
ARISTAS
DEL
CAMPO
LABORAL
EN
LOS
QUE
PODRÁN
EJERCER.

¿?
¿Cómo
es
el
proceso
de
acreditación
de
una
carrera
de
ingeniería?
ESTANDARES
DE
ACREDITACIÓN CONEAU TÍTULOS
CON
VALIDEZ
NACIONAL
Para
acreditar
las
carreras
se Una
vez
incluida
una
carrera
a Para
aquellas
instituciones
cuya
aplican
los
estándares
fijados
por dicha
nómina,
el
ME
definirá
sus carrera
cumpla
con
el
perfil
el
ME.
Los
procedimientos
y AARR,
y
posteriormente,
cada previsto
por
los
estándares
el
ME
pautas
para
la
acreditación
están facultad
que
quiera
dictar
una emitirá
una
nueva
resolución,
la
normados
a
través
de carrera
de
ese
grupo
deberá cual
definirá
en
base
a
qué
Ordenanzas
de
la
CONEAU.
Dicho demostrar
que
en
su
institución estándares
se
ha
acreditado
dicho
proceso
se
realiza
a
través
de se
desarrolla
la
carrera título
y
por
lo
tanto
certifica
las
convocatorias
organizadas
por cumpliendo
los
estándares
ya Actividades
Reservadas
que
le
titulación,
y
deberán
ser mencionados,
los
cuales
regulan corresponderán
a
el/la
profesional
acreditadas
sólo
las
carreras
que el
plan
de
estudio,
la
carga que
ejerza
con
este.
han
sido
declaradas
de
interés horaria,
la
disponibilidad
edilicia,
público,
incluidas
en
el
artículo existencia
de
grupos
de
43º
de
la
Ley
de
Educación investigación,
entre
otras
Superior
Nº
24.521,
mediante
RM condiciones.
emanadas
a
tal
efecto.
PARA
QUE
TU
TÍTULO
TENGA
VALIDEZ
NACIONAL
DEBE
ESTAR
CERTIFICADO
Y
SELLADO
POR
EL
ME,
E
INDICAR
LA
RESOLUCIÓN
MEDIANTE
LA
CUAL
SE
HA
ACREDITADO
LA
CARRERA,
ESTA
DEBE
CORRESPONDER
CON
EL
PLAN
DE
ESTUDIO
QUE
REALIZASTE
Y
DEFINIRÁ
TUS
ALCANCES
Y
AARR.
 CONTACTO
Para
más
información
comunicate
con
tus
representantes.

ANEIC:
Asociación
Nacional
de
Estudiantes
de
Ingeniería
Civil

https://www.aneic.com.ar/
aneicargentina@gmail.com

CODIC:
Consejo
de
Directivos
de
Enseñanza
de
Ingeniería
Civil

CODIC
evera@docentes.frgp.utn.edu.ar

FADIC:
Federación
Argentina
de
la
Ingeniería
Civil

http://www.fadic.org.ar/
jmjau@colegioingenieros.org.ar

CPIC:
Consejo
Profesional
de
Ingeniería
Civil

http://www.cpic.org.ar/
correo@cpic.org.ar

EL
FUTURO
DE
LA
INGENIERÍA
CIVIL
ARGENTINA


EL
FUTURO
DE
LA
INGENIERÍA
CIVIL
ARGENTINA
ESTÁ
EN
NUESTRAS
MANOS.

ESTÁ
EN
NUESTRAS
MANOS.

Y
VOS,
¿QUÉ
ESTÁS
ESPERANDO?