“ 1983/2023 - 40 ANOS DE DEMOCRACIA”

Provincia de Entre Rios RESOLUCION N . 2060 C.G.E.

CONSEJO GENERAL DE EDUCAClON Expte. Grabado N° (2843832).-

parana, 0 2 JUN 2023

VISTO

La Resolucion N° 0240 C.G.E. de fecha 13 de febrero de 2013; y

CONSIDERANDO

Que mediante la citada norma se aprueba el reglamento de incorporacion a la ensenanza

oficial, el reconocimiento y la supervision de los establecimientos educativos de Gestion Privada
confesionales y no confesionales, de gestion cooperativa o de gestion social de todos los niveles y
modalidades, que como anexo forma parte de la misma;

Que la Ley de Educacion Nacional N° 26.206 en su Articulo 62° establece que “Los
servicios educativos de gestion privada estaran sujetos a la autorizacion, reconocimiento y
supervision de las autoridades educativas jurisdiccionales correspondientes”;

Que la Ley de Educacion Provincial N° 9.890 en el titulo III, estipula que “los
establecimientos educativos de gestion privada (...) estan sujetos al reconocimiento, autorizacion
y supervision del Consejo General de Educacion";

Que las actualizaciones reglamentarias de la ensenanza oficial y las modificaciones

impuestas a la gestion institucional, pedagogica, administrativa y laboral de las instituciones
educativas incorporadas al sistema provincial, exigen la mayor explicitacion de las pautas
regulatorias y los procedimientos debidos, para el pleno ejercicio de los derechos y obligaciones
correspondientes ante el Consejo General de Educacion;

Que por lo antedicho, resulta pertinenle la formulacion de una normativa actualizada y

unificada de los requisites y procedimientos que encuadren las condiciones de incorporacion,
reconocimiento pedagogico y supervision, asi como.de caducidad de la incorporacion otorgada si
correspondiere;

Que el Consejo General de Educacidn, conforme lo establecido por la Ley de Educacion

Provincial N° 9.890, en su Articulo 173°, esla facultado para dictar la normativa que garantice su
plena aplicacion;

Que obra intervencion de la Direccion de Educacion de Gestion Privada a traves de los

Departamentos Tecnicos Pedagogicos y de Supervision de los distintos Niveles y Modalidades;

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Que tornado conocimiento, el Titular del organismo brinda anuencia para el dictado de la
presente norma legal;

For ello;

EL CONSEJO GENERAL DE EDUCAClON

RESUELVE:

ARTICULO 1°: Aprobar los “Requisites y procedimientos para la incorporacion a la ensenanza

oficial, el reconocimiento pedagogico y la supervision de los establecimientos educativos de
gestion privada, confesionales y no confesionales, de gestion cooperativa y de gestion social de
todos los Niveles y Modalidades” los que como Anexo I forman parte de la presente Resolucion.-

ARTICULO 2°: Dar por finalizado lo dispuesto por Resolucion N° 0240/13 C.G.E., atento a lo
expuesto en los considerandos precedentes.-

ARTICULO 3Q: Registrar, comunicar y remitir copia a: Presidencia, Vocalia, Secretaria General,
Jurado de Concursos, Direccion de Ajustes y Liquidaciones, Direccion de Asuntos Juridicos,
Direccion de Informatica y Sistemas, Direccion de Educacion de Gestion Privada, Direccion
General de Informacion, Evaluacion y Planeamiento, Departamento Estadistica y Censo,
Direcciones Departamentales de Escuelas y pasar las actuaciones a la Direccion de Educacion de
Gestion Privada a sus efectos.
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ANEXOI

REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INCORPORACION A LA

ENSENANZA OFICIAL, EL RECONOCIMIENTO PEDAGOGICO Y LA
SUPERVISION DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE GESTION
PRIVADA, CONFESIONALES Y NO CONFESIONALES, DE GESTION
COOPERATIVA Y DE GESTION SOCIAL DE TODOS LOS NIVELES Y
MODALIDADES

CAPITULO I

LA INCORPORACION A LA ENSENANZA OFICIAL

La incorporacion es el procedimiento por el cual el Estado Provincial reconoce y autoriza el

funcionamiento de los establecimientos educativos publicos de Gestion Privada, Cooperativa y
Social de los distintos niveles y modalidades que integran el Sistema Educative Provincial,
enunciados en la Ley de Educacion Provincial N° 9.890, en su Capltulo II, "Niveles del Sistema
Educativo Provincial", Artlculo 22° y en su Capltulo VII, "Modalidades del Sistema Educativo
Provincial", Arti'culos 58° y 59°.
Las Instituciones Educativas Publicas de Gestion Privada, de Gestion Cooperativa y de Gestion
Social incorporadas al Sistema Educativo Provincial, ajustaran sus relaciones con el Estado en
cumplimiento de las prescripciones y requisites fijados en ia presente Resolucion y en toda la
Normativa que emane del Consejo General de Educacion y de la Direccion de Educacion de
Gestion Privada, como su organo especifico de control, adoptando una estructura de organizacion
y funcionamiento pedagogico, institucional y administrative que garantice el cumplimiento de las
obligaciones y responsabilidades.
La incorporacion y el reconocimiento de los establecimientos educativos a la ensenanza oficial o
la apertura de nuevas propuestas formativas, obliga a la entidad propietaria a traves de sus
Representantes Legales a garantizar la implementacion de los Disenos y/o Lineamientos
Curriculares de cada nivel, modalidad o carrera, como asi tambien de atender a la normativa
aprobada por el Consejo General de Educacion, con la intervencion de la Direccion de Educacion
de Gestion Privada como organo de supervision de la ensenanza que imparten, observada en las
distintas dimensiones institucionales . Esta obligacion es extensiva a todos los tramites de caracter
administrative, de organizacion, de reorganizacion y de gestion institucional con su debida
cumplimentacion en tiempo y forma.

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Los establecimientos incorporados, deben elaborar y llevar adelante el correspondiente Proyecto

Politico Pedagogico Institucional (PPPI) propiciando las articulaciones interinstitucionales que
demande la vinculacion con su comunidad y otras instituciones. En este marco, podran matricular
a los estudiantes, evaluarlos, calificarlos y promoverlos acreditando asi sus trayectorias escolares.
Son sus atribuciones, entre otras, otorgar pases a instituciones escolares, extender certificados o
titulos reconocidos con validez nacional y/o provincial, formular y aplicar el Acuerdo Escolar de
Convivencia (AEG), como asi tambien todas aquellas acciones propias de su tarea y de la politica
educativa provincial, bajo el encuadre normative vigente del Consejo General de Educacion, que
regula todos los aspectos antes mencionados.
Los establecimientos publicos dependientes de la Direccion de Educacion de Gestion Privada
deben resguardar bajo archivo, la documentacioii probatoria de los actos que se encuentran
facultados a realizar. Esta documentacion estara de manera permanente a disposicion de las
autoridades que lo requieran.
La incorporacion de las instituciones educativas al Sistema Educative Provincial a traves de la
Direccion de Educacion de Gestion Privada, implicara el otorgamiento gradual del
reconocimiento pedagogico de los cargos, divisiones, secciones o cursos que sean creados en
virtud del desarrollo de la propuesta educativa autorizada y/o de su reorganizacion institucional,
lo que estara sujeto al tramite de supervision y a los requisites que fija la presente norma. Tal
otorgamiento no conllevala obligacion por parte del Estado, de otorgar el reconocimiento
economico.
El reconocimiento pedagogico de nuevas secciones, cursos o divisiones, boras catedras y/o
cargos solicitados por los Representantes Legales de los establecimientos educativos
incorporados, sera otorgado en atencion al crecimiento por promocion y/o necesidades de
desdoblamiento por incremento de la matricula, bajo los requisites y procedimientos que emanan
de la normativa vigente.
Asimismo, la Direccion de Educacion de Gestion Privada, en cumplimiento de sus funciones,
debe supervisar cada institucion educativa a fines de controlar su correcto funcionamiento,
atendiendo a las dimensiones administrativa, organizacional, pedagogica-didactica y comunitaria.
Ante la deteccion de irregularidades se procedera en consecuencia y en consonancia con la
intervencion de los organismos del Estado y la normativa vigente que correspondieren.

CAPITULO II

LOS SOLICITANTES DE LA INCORPORACION

A LA ENSENANZA OFICIAL

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Los agentes dispuestos por la Ley de Educacion de la Provincia de Entre Ri'os N° 9.890 con
derecho a solicitar la incorporacion a la ensenanza oficial de instituciones educativas de gestion
privada, de gestion cooperativa o de gestion social, son:
<• La Iglesia Catolica; las confesiones religiosas inscriptas en el Registro Nacional de
Cultos;
• Las sociedades, cooperativas, organizaciones sociales, sindicatos, asociaciones,
fundaciones y empresas con personeria juridica y las personas fisicas.
Los mencionados agentes podran constituirse en propietarios de establecimientos que incluyan
uno o mas niveles y/o modalidades del sistema educative considerados en la normativa vigente.

A- ACERCA DE LA ENTIDAD PROPIETARIA

La entidad propietaria que solicite la incorporacion de una institucion educativa a la ensenanza

oficial, debera demostrar fehacientemente que posee solvencia economica para su sostenimiento,
mediante la presentacion de:

• Estado patrimonial y fmanciero firmado por un contador publico matriculado con

certificacion del Consejo Profesional de Ciencias Economicas;
• Las ultimas tres declaraciones juradas de impuestos a ios bienes personales del/los
propietario/s, cuando correspondiere;
• Declaracion jurada de impuestos a las ganancias segun la actividad economica que se
desarrolle y segun se requiera;
Constancia de Inscripcion ante la AFIP como responsable inscripto o monotributista y
formulario de adhesion a este regimen (F. 184; F.152/F);
• Constancia de libre deuda de la Direccion General de Rentas de la Provincia y de la
Municipalidad referida a impuestos y tasas sobre el inmueble destinado al edificio escolar;
• Proyeccion trianual de ingresos y egresos, avalado por contador publico matriculado y su
correspondiente certificacion ante el Colegio Profesional, donde se deben contemplar los salaries
del personal docente y no docente, con los aportes de ley correspondientes, ART y seguro de vida
como asi tambien los gastos fijos de mantenimiento edilicio: luz, agua, gas, impuestos y tasas,
internet, entre otros.

La Direccion de Educacion de Gestion Privada solicitara al area correspondiente del Consejo

General de Educacion, la evaluacion de la documentacion referida a los requisites antes
mencionados, a los fines de determinar su pertinencia y caracter probatorio.

La entidad propietaria de los establecimientos educativos incorporados debera designar, mediante

acta, uno o dos Representantes Legales registrando dicho documento y la firma de los designados

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ante escribano publico o Juez de Paz. El/la/los/las Representante/s Legal/es designado/a/as/os

deberan registrarse debidamente en la Direccion de Educacion de Gestion Privada, con el
procedimiento formal, a los fines de mantener la comunicacion asidua con dicho organismo. A
partir del reconocimiento e incorporacion del establecimiento educative a la ensenanza oficial, se
constituyen como responsables del legal funcionamiento de la Institucion representada.

B- ACERCA DEL/ DE LAS/LOS REPRESENTANTE/S LEGAL/ES

Las atribuciones y responsabilidades al interior de la entidad propietaria del/los/las

Representante/s Legal/es, deberan ser establecidas expresamente a traves de los estatutos
sociales, actas de fundacion u otro documento que correspondiere segun las particularidades de
cada caso e Institucion y en funcion de su representatividad ante el Estado.

El/los/las Representante/s Legal/es teniendo en cuenta las responsabilidades que le competen

debera cumplir con los siguientes requisites:
• No desempenarse como personal directive o docente del establecimiento educative del
nivel/es o modalidad de la cual es representante.
• Presentar constancia del lugar de residencia particular, en la localidad y departamento
donde esta ubicada la escuela de la cual sera Representante Legal.

El/la Representante Legal de cada institucion educativa de gestion privada, de gestion

cooperativa o de gestion social sera responsable de:
• Designar al personal docente y/o tecnico profesional con titulos reconocidos oficialmente
y perfil conforme al establecido por la normativa de competencia de titulos vigente.
• Solicitar la titularizacion de los agentes designados, considerando la normativa de
competencia de titulos vigente para cada nivel y/o modalidad, como asi tambien los tiempos
requeridos para llevar a cabo el cambio de situacion de revista correspondiente.
• Gestionar la designacion del personal directive de las instituciones, con titulos
reconocidos oficialmente y perfil conforme con lo establecido por la normativa de competencia
de titulos vigente.
• Garantizar la implementacion de los Disenos Curriculares vigentes con el desarrollo de la
totalidad de la carga horaria establecida en los mismos.
• Poner en conocimiento, al personal docente y no docente que se incorpora a la planta
funcional de su institucion, acerca de la normativa que reglamenta el desempeno de los cargos y
funciones, los procedimientos de la UENI, escuela, centre o institute ante el Consejo General de
Educacion y, lo que legal y estrictamente rige para la vinculacion laboral establecida, la cual es
1 de indole privada.

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• Asegurar la percepcion debida, en tiempo y forma, de los salaries de su personal docente

y no docente, con una remuneracion minima igual a la que perciben los agentes de instituciones
de gestion estatal.
Realizar el tramite correspondiente al seguro de vida obligatorio de su personal (Decreto
N° 1567/74 del Poder Ejecutivo Nacional), ante una compania de seguros autorizada por la
Superintendencia de Seguros de la Nacion.
• Cumplir con la tramitacion correspondiente ante una Aseguradora de Riesgos de Trabajo
(ART), autorizada por la Superintendencia de Riesgos de Trabajo, a fin de resguardar la salud
laboral de cada uno de los empleados contratados, garantizando la debida cobertura de sus
trabajadores en relacion de dependencia (Ley Nacional N° 24.557).
• Asegurar el ingreso obligatorio de los datos de la Planta Organica Nominal y Planta
Organica Funcional del/los establecimientos/s educativo/s y de sus modificaciones, al Sistema de
Administracion de la Gestion Educativa (SAGE) y su actualizacion correspondiente.
• Gestionar la habilitacion de usuario y clave personal para el acceso a SAGE,
independientemente de que la institucion cuente o no con aportes economicos por parte del
Estado Provincial.
• Informar a traves de los tramites de rigor correspondientes ante la Direccion de Educacion
de Gestion Privada y dentro de los 10 dias continues, los cambios producidos en la institucion
educativa que representa y que esten referidos al/la/los/las Representante/s Legal/es y/o
miembros del Equipo Directive, de Conduccion y de Conduccion Directiva y no Directiva.
• Gestionar ante la Direccion de Educacion de Gestion Privada la autorizacion
correspondiente para los cambios que se adopten por decision de las autoridades de la institucion,
con los fundamentos que los justifiquen y que esten referidos a cambios de tumo, cambios de
orientaciones o especialidades, cierres o aperturas de secciones, reconversion de cargos y
reconduccion de aportes, cambios de entidad propietaria y cambios de domicilio. a los efectos de
obtener la normativa correspondiente.
• Atender al derecho de las licencias de su personal docente y no docente en el marco de la
normativa vigente al respecto.
• Informar a la Direccion de Educacion de Gestion Privada los casos de accidente laboral
del personal que presta servicios en la Institucion que representa, a los efectos de que ingresen las
modificaciones correspondientes a los aportes economicos asignados por el estado provincial, al
cargo y/u boras catedras en que se desempena el agente o docente afectado.
• Garantizar, en relacion a los y las estudiantes que cursen en su institucion y que soliciten
el pase a otra, la entrega de legajos correspondientes, con la tramitacion debida en el Sistema
Administrative de Gestion Educativa (SAGE). Cabe aclarar que no se podra retener
documentacion alguna ni negar la extension del titulo o certificacion que acredite una trayectoria
o nivel educative obligatorio, por incumplimiento en el pago de cuotas u otra razon que se
pudiere formular.

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A1 no ser el Consejo General de Educacion el empleador del personal nombrado en las

instituciones educativas de gestion privada, de gestion cooperativa o de gestion social, dicho
organismo no interviene en la resolucion de conflictos que pudieran derivarse de esa relacion
laboral privada.
Las obligaciones contraidas por la Entidad Propietaria y sus Representantes Legales con su
personal o terceros, no responsabilizan ni obligan en modo alguno a la Direccion de Educacion
de Gestion Privada a realizar intervenciones en este sentido. La DEGP debe estar en
conocimiento y mediar excepcionalmente ante estas situaciones, realizando las derivaciones que
pudieran requerirse a otras dependencias del organismo central, en caso de mayores disyuntivas.

CAPITULO III

LOS REQUISITOS DE LA PRESENTACION PARA LA INCORPORACION A LA

ENSENANZA OFICIAL
Los requisites establecidos a cumplimentar por los/las propietarios/as de establecimientos
educativos de todos los niveles y modalidades, a traves de su/s Representante/s Legal/es, para dar
lugar al tramite de incorporacion a la ensenanza oficial, son los siguientes:
Plazo de presentation: al treinta (30) de abril del ano anterior a la apertura proyectada,
real/concreta para todos los niveles y modalidades.
Consideraciones para la presentacion: la propuesta correspondiente se ha de presentar
en los plazos establecidos -en formato impreso y digital- a la Direccion de Educacion de Gestion
Privada. Dicha propuesta debecontener:

A. Nota de solicitud de incorporacion a la Ensenanza Oficial.

Debe estar dirigida al/la Director/a de Educacion de Gestion Privada y firmada por los
peticionantes y/o autoridades de la entidad propietaria, refiriendo el nivel educative y/o
modalidad o carrera a implementar, para la que se requiere la incorporacion.
B. Datos completes de los propietarios.
-Las Personas Juridicas: acreditacion de constitucion, inscripcion y vigencia. Esta presentacion
debera ser acompahada del respectivo estatuto social, el cual debe expresar entre sus fines las
actividades educativas.
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-Las Personas Fi'sicas: apellido y nombre, DNI, CUIT, domicilio legal, telefono, correo postal y
correo electronico, adjuntando la documentacion que respalde la cumplimentacion de los
requisites fijados para el/los propietarios en el Capitulo II de los procedimientos y requisites del
presente Anexo.
La Direccion de Educacion de Gestion Privada podra solicitar intervencion e informes de
competencia a los organismos correspondientes a fines de evaluar la pertinencia de los datos
presentados.
C. Acta de nombramiento del/los/las Representante/s Legal/es.
Los propietarios deben adjuntar, el acta de nombramiento certificada por Escribano Publico 0
Juez de Paz, en relacion a las funciones de competencia del/los/las Representante/s Legal/es
explicitadas en la presente normativa y, ademas, los antecedentes educativos en el caso de que los
posea.
D. Fundamentacion del nombre elegido para la Institucion.
Debe ser respetuoso de la cultura argentina y entrerriana de acuerdo con sus valores y tradiciones
en el marco de la normativa que reglamenta este aspecto (Resolucion N° 4294/11 C.G.E.).
E. Justificacion de la necesidad social y cultural que valide la creacion y
funcionamiento de la Escuela/Institucion a incorporar.
Se debe dar cuenta de la real demanda educativa del medio/lugar/localidad y del contexto donde
estara inserto dicho establecimiento. A1 respecto debera presentarse un estudio de factibilidad que
contenga:
1. Datos de poblacion y proyeccion probabih'stica de crecimiento de la zona de influencia que
referencie las demandas y ofertas educativas de la localidad, zona y region, segun corresponda.
2. Descripcion de las instituciones escolares del nivel 0 modalidad, m&s cercanas al future
establecimiento, haciendo referencia con datos precisos a la distancia que separa las mismas y la
poblacion que atienden, en relacion con la nueva propuesta educativa, cuya apertura se solicita.
3. Aplicacion de diversas estrategias e instrumento/s de recoleccion de datos (encuestas,
entrevistas, analisis documental, u otros) que posibiliten recabar la suficiente informacion que
justifique la necesidad y/o demanda de creacion de la institucion o implementacion de la nueva
propuesta educativa.
4. Analisis de los datos obtenidos que fundamente la factibilidad de creacion de la nueva
Institucion o apertura de nuevas propuestas educativas. La muestra tiene que ser lo
suficientemente representativa de acuerdo con la poblacion seleccionada.

F. Proyecto Politico Pedagogico Institucional (PPPI) en funcion del Nivel 0 Modalidad.

En el mismo se deberan plasmar los siguientes aspectos:

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1. Ideario Institucional que contenga las concepciones teoricas y epistemologicas que sustentan
la propuesta.
2. Marco normativo vigente en cuanto a la politica educativa nacional y provincial en el que se
inscribe la propuesta institucional presentada.
3. Organigrama de la Planta Funcional que represente los cargos en sus relaciones como modo
de organizacion y gestion institucional integral. Para el Nivel de Educacion Superior
especlficamente, se debera definir el Regimen Organico Institucional encuadrado en el Regimen
Academico Marco Provincial.
4. Nomina del personal con titulo pertinente, debidamente registrado en el area de Recursos
Humanos del Consejo General de Educacion y en el marco de la normativa vigente para
competencia de titulos. La designacion del mismo debe considerar el caracter docente
correspondiente. En el caso de no contar con este, podra considerarse el caracter habilitante,
supletorio o en su defect© del titulo o certificacion presentados conforme a lo estipulado por la
normativa vigente para competencia de titulos.
5. En cuanto a la designacion del personal directive, de conduccion y de conduccion directive y
no directive, debe atenderse a la titulacion estipulada por normativa de competencia de titulos
vigente.
6. Cantidad tentativa o proyectada de estudiantes a matricular para el inicio de las actividades
por sala, curso, seccion, division, segun correspondiere (el cual se ha de desprender del estudio
de factibilidad) y respetando las cantidades estipuladas por la normativa vigente para el nivel
educative o modalidad a la que pertenezea la nueva institucion.

G. Proyecto Curricular Institucional.

Enmarcado en los Disenos Curriculares provinciales y toda normativa provincial y nacional que
reglamenten al respecto, con la contextualizacion correspondiente y la que confiere la impronta
del establecimiento.

H. Local, mobiliario y equipamiento:

1. Del Local

1.1. Titulo de propiedad del/los inmuebles/s que estaran destinados a la actividad educativa,
contrato de locacion o documentacion probatoria del derecho de uso del establecimiento, de
acuerdo con los plazos fijados por las normativas vigentes. En los dos ultimos casos y en virtud
de la necesidad de la renovacion del contrato, debera hacerse el tramite de actualizacion de la
documentacion en tiempo y forma, ante la Direccion de Educacion de Gestion Privada. Ante la
situacion de cambio de domicilio, se debera solicitar autorizacion para el funcionamiento de la
institucion en la nueva localizacion, con la presentacion de pianos certificados, constancia de
propiedad, contrato de locacion o permiso de uso (comodato), segun corresponda, acompahados
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de la debida habilitacion municipal a fines de proceder a elaborar la normativa correspondiente

desde el CGE.

1.2. Plano del edificio certificado por Profesional Matriculado, bajo los requisites que establece
el marco regulatorio de la edificacion escolar, elaborado por la Direccion de Arquitectura de la
Provincia (Resolucion N° 68/97 CFCyE) y toda otra normativa provincial y nacional vigente en
la materia. Este piano, debe contar con una descripcion detallada del destine de uso de las
dependencias del edificio escolar, las que deberan estar garantizadas en su funcionalidad
pedagogica para el nivel educative o modalidad que se incorpora.

1.3 Habilitacion Municipal extendida por el Organismo correspondiente, tanto para el tramite
inicial de incorporacion como para los casos de cambio de domicilio.

1.4. Informe de Seguridad e higiene, extendido por un Profesional matriculado y avalado por su
Colegio Profesional.

1.5. En el caso de existir un proyecto de ampliacion de obra se debera informar a la Direccion de

Educacion de Gestion Privada, de dicha ampliacion a fines de tomar conocimiento.

1.6. Garantizar la accesibilidad universal a todos los espacios fisicos de la institucion, en relacion
a los Criterios para la aplicacion de un Diseno para todos (IPRODI) Ley N°6.351 Obras Publicas
y Ley N° 10.235 Poder legislative provincial.

1.7 Descripcion detallada de los recursos imprescindibles para el inicio del funcionamiento de la
Institucion Educativa y su proyeccion para garantizar la implementacion de todo el nivel:
mobiliario, elementos o materiales didacticos, equipamiento tecnologico y dotacion de biblioteca,
como asi tambien todo otro/a recurso/s necesario/s que se requiera/n en funcion del nivel o
modalidad educativa ofrecida.

CAPITULO IV
EL TRAMITE DE RECONOCIMIENTO

La solicitud de incorporacion y de reconocimiento de Instituciones Educativas de todos los

niveles y modalidades obligatorios, incluyendo tambien carreras de Educacion Superior, debera
ser presentada ante la Direccion de Educacion de Gestion Privada al 30 de abril del ano anterior
a su apertura real/concreta, tal como se estipula en el Capitulo III “Los requisites de la
incorporacion a la ensenanza oficial”, de la presente Resolucion.
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Con la presentacion de la documentacion requerida, la Direccion de Educacion de Gestion

Privada procedera a la evaluacion. Si dicha evaluacion es favorable, se realizara la Disposicion
de matriculacion provisoria e inicial de alumnos, para el ano lectivo fijado para la
implementacion. Sin esta disposicion, la institucion no podra efectivizar la matriculacion de los
estudiantes, publicitar sus propuestas, ni realizar la apertura del establecimiento. Seguidamente
se emitira la Resolucion correspondiente del Consejo General de Educacion, la cual autorizara la
incorporacion de la institucion a la Ensenanza Oficial con un numero o D, como asi tambien la
asignacion del correspondiente del Codigo Unico Escolar (CUE).

Dicha incorporacion implica la adjudicacion del establecimiento a una zona de supervision en el

caso del Nivel Inicial, Primario y Secundario y sus modalidades respectivas. Cabe consignar que
para el Nivel de Educacion Superior, la funcion de supervision es ejercida por el Equipo Tecnico
Pedagogico, en consonancia con los procedimientos especificos del Sistema de Administracion
de la Gestion Educativa (SAGE) y otros que determine la Direccion de Educacion de Gestion
Privada, en relacion al desarrollo academico y curricular de los Institutes.

La autorizacidn y reconocimiento pedagogico de nuevos cargos, secciones, cursos o divisiones,

solicitados de acuerdo a las necesidades institucionales, por el/la o los/las Representante/s
Legal/es de los establecimientos educativos incorporados, seran otorgados por disposicion de la
Direccion de Educacion de Gestion Privada.

A.-ESPECIFICACIONES PARA LA EDUCACION INICIAL. ACERCA DE LA

CREACION DE UNIDADES EDUCATIVAS A PARTIR DEL DESPRENDIMIENTO DE
SALAS DE ESCUELAS PRIMARIAS

La creacion de Unidades Educativas de Nivel Inicial (UENI), en las Escuelas ya incorporadas a la

Ensenanza Oficial como Escuelas de Educacion Primaria con Nivel Inicial, constituye una
decision de reorganizacion Institucional, que responde a la intencion de respetar la identidad de la
Educacion Inicial como Unidad Pedagogica y organizativa, segun lo normado en la Ley de
Educacion Nacional N° 26.206 y Ley de Educacion Provincial N° 9.890.

Las Entidades Propietarias, a traves de su/s Representante/s Legal/es, manifestara/n ante la

D.E.G.P., su deseo de proceder a la reorganizacion institucional, mediante nota dirigida a/ ala
Director/a de Educacion de Gestion Privada, firmada por los peticionantes. De ser autorizado se
dara intervencion al Supervisor de Zona y al Equipo Tecnico de Educacion Inicial de la DEGP, a
fines de realizar las orientaciones pertinentes al respecto, y proceder a la separacion del nivel
inicial del nivel primario.

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La creacion de la U.E.N.I. implica la reconduccion de los aportes economicos ya otorgados por el

Estado Provincial al nivel primario, a los cargos de salas de nivel inicial, cargos de maestras
auxiliares, maestranza/s, y otros, propios de este nivel.

B.-ESPECIFICACIONES PARA LA EDUCAClON PRIMARIA.

La educacion primaria constituye una unidad pedagogica destinada a la formation integral de

ninos y ninas. Se estructura en seis grades, distribuidos en dos ciclos. En los casos que no se ha
efectivizado la creacion de UENI, las instituciones de nivel primario cuentan con salas anexas de
nivel inicial.

Asimismo, contempla otras opciones organizativas con el proposito de garantizar la igualdad en

el derecho a la educacion. La Modalidad Jovenes y Adultos, que comprende formatos de
Capacitacion laboral para la Formacion Profesional; Modalidad Especial con el proposito de
hacer efectivo el derecho a la educacion de las personas con discapacidad.

Cuando una Escuela de la Modalidad Jovenes y Adultos solicita la incorporation de un perfil

profesional debera realizar la presentacion del Proyecto pedagogico, teniendo en cuenta la
normativa del Diseno curricular vigente y cumplimentar los siguientes requisitos:

a) Elevacion de una nota por parte del/ de las/los Representante/s Legal/es via
Supervision dirigida al/ a la Director/a de la DEGP, solicitando la evaluation del Proyecto
de la nueva oferta educativa.
b) Estudio de factibilidad, encuestas o datos estadisticos que justifiquen la
implementation de la nueva propuesta educativa.
c) Elaboracion y presentacion del Proyecto pedagogico del perfil profesional a
implementar.

C.-ESPECIFICACIONES PARA LA EDUCACION SECUNDARIA.

Cuando una Escuela Secundaria Orientada o de Educacion Tecnico Profesional, decide ampliar
su oferta educativa proponiendo una nueva orientacion o especialidad o decide cambiar alguna de
la/s orientacion/es o especialidad/des que brinda, debera realizar el tramite cumplimentando los
siguientes requisitos:

d) Elevacion de una nota por parte del/ delas Representante/s Legal/es via Supervision
dirigida al/ a la Director/a de la DEGP, solicitando la evaluacion de la nueva oferta educativa o
del cambio de orientacion o especialidad propuesta.
e) Fundamentacion de la nueva orientacion o especialidad a implementar.

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f) Estudio de factibilidad, encuestas o dates estadisticos que justifiquen la implementacion

de la oferta de implementacion de la nueva orientacion o especialidad.
g). Elaboracion y presentacion de Proyectos curriculares de cada uno de los espacios de la
nueva oferta a implementar.

D- ESPECIFICACIONES PARA LA EDUCAClON SUPERIOR

El reconocimiento oficial y validacion de los titulos otorgados por los Institutes de Educacion
Superior se correspondera con las cohortes autorizadas, indefectiblemente, a partir del aiio de la
incorporacion y el inicio de la implementacion de la/s respectivas carrera/s.

Todas las propuestas de carreras de Formacion Docente y/o de Educacion Tecnico Profesional se
deberan adecuar a las pautas establecidas en cada caso, por las leyes nacionales y provinciales y
demas normativas estipuladas por el Ministerio de Educacion de la Nacion, el Consejo Federal
de Educacion, el Instituto Nacional de Formacion Docente y el Instituto Nacional de Educacion
Tecnologica.

El Consejo General de Educacion de la Provincia de Entre Rios, a traves de la Direccion de

Educacion de Gestion Privada, autoriza, controla y regula las propuestas educativas, ofrecidas
por los institutes incorporados a la ensenanza oficial en el nivel y/o modalidad. A partir del
analisis y evaluacion de la matricula y demandas de la correspondiente oferta educativa, la
DEGP podra autorizar ano a ano una nueva cohorte.

Las carreras de formacion tecnico profesional relacionadas con salud, ambiente, seguridad y
construccion, deberan responder al encuadre y bases comunes establecidos por el Ministerio de
Educacion de la Nacion sobre Perfiles Profesionales, Estructuras Curriculares, trayectos o
campos de formacion y las cargas horarias asignadas, los que seran condiciones para la
validacion nacional de los titulos a extender.

El reconocimiento de carreras tecnico profesional no encuadradas en la consideracion

precedente, y que pudieren ser tramitadas por excepcion, quedara sujeto a la evaluacion de la
Direccion de Educacion de Gestion Privada, en conjunto con las Direcciones de Competencia del
CGE segun corresponda. Asimismo, se podran realizar las derivaciones necesarias a organismos
especificos, publicos o privados, para que los mismos emitan informes pertinentes sobre los
contenidos, campos de formacion e incumbencias profesionales correspondientes a la propuesta
academica. La Direccion de Educacion de Gestion Privada, a su vez, podra convocar a
1 evaluadores extemos segun corresponda a estos fines.

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Las presentaciones realizadas para el reconocimiento de nuevas carreras o replicas de las

mismas, deberan encuadrarse en los requisites establecidos en la presente norma, con la gestion
del tramite correspondiente en tiempo y forma, a traves de los/las Representantes Legales.

Los Institutes de Educacion Superior incorporados o a incorporar, solo podran publicitar sus
propuestas educativas a partir de la autorizacion, por disposicion de matriculacion provisoria.
Las autoridades de la institucion reconocida, informaran fehacientemente sobre su/s carrera/s,
caracter de la propuesta, condiciones de cursado y certificaciones y titulos con el reconocimiento
oficial que otorga el Estado, bajo las normas reglamentarias que rigen al respecto.

Las propuestas de formacion docente y/o tecnico-profesional que se aprueben, seran autorizadas
para ser implementadas, por determinada cantidad de cohortes, las cuales seran establecidas
conforme a la evaluacion efectuada por las autoridades del Consejo General de Educacion, en
funcion de las lineas de la politica educativa puestas en marcha y proyectadas, de acuerdo al
mapa educative de la provincia y region.

Frente a aquellas situaciones institucionales que impidan llevar a cabo la implementacion de una
carrera autorizada, es obligacion del/de las/los Representante/s Legal/es comunicar las razones
de la no implementacion, ante la Direccion de Educacion de Gestion Privada, solicitando se deje
sin efecto la normativa que autorizo la matriculacion provisoria.

CAPtTULO V
LA DOCUMENTACION RELACIONADA CON EL FUNCIONAMIENTO PARA
TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES

Al inicio del ciclo lectivo y en los plazos determinados por la Direccion de Educacion de Gestion
Privada, la Institucion Educativa debera enviar la documentacion pertinente a cada nivel a traves
del supervisor y equipo tecnico en el caso de nivel superior.

La documentacion oficial que se detalla en el presente capitulo, debera resguardarse en la

institucion, mantenerse actualizada y debidamente cumplimentada segun correspondiere por
nivel y/o modalidad. Dicha documentacion estara a disposicion de la Direccion de Educacion de
Gestion Privada y podra ser de conservacion permanente o transitoria:

A) De conservacion permanente:

• Actas de Supervision e informes de visitas tecnicas.

• Circulares internas.
• Planta Funcional y Nomina actualizada en SAGE.
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• Resoluciones del Consejo Federal Educacion (CFE), CGE y Disposiciones DEGP.

• Legajos del Personal directive, docente, auxiliar y administrativo con el archivo
correspondiente de las hojas de concepto anual profesional.
• Registros de Evaluacion de Actuacion Profesional docente actualizados en SAGE.
• Libros de Acta de Evaluaciones.
• Libro Matriz.
• Libro de designacion del personal y su correspondiente actualizacion en SAGE.
• Libro de Acta de reuniones del personal.

B) De conservacion transitoria:
• Registros Anuales de Calificaciones. '
• Cuadros de las Trayectorias escolares anuales.
• Planilla de calificaciones parciales y del periodo lectivo completo.
• Libretas de calificaciones (1 ano)
• Legajos de los alumnos actualizados en SAGE y Actas acuerdo firmadas de los procesos
de inclusion y/o referidas a convivencia, de los estudiantes.
• Libro de firmas de asistencia diaria del personal (1 ano)
• Libros de temas de clases (1 ano)
• Registros de asistencias de alumnos (2 anos)
• Registro de firmas del Representante Legal, del Director o Rector y del Secretario de la
Institucion Escolar.
• Acuerdo Escolar de Convivencia (de caracter anual)

Toda la documentacion debera estar avalada por el/la Representante/s Legal/les y puesta a
disposicion de la Direccion de Educacion de Gestion Privada.

CAPITULO VI
EL RECONOCIMIENTO DEL APORTE ECONOMICO

El reconocimiento que se otorgue a los Establecimientos Educativos de Gestion Privada o

Cooperativa a partir de su incorporacion, no conlleva necesaria y obligatoriamente el
otorgamiento del aporte economico estatal.

El Estado Provincial, segun lo establece la Ley de Educacion Provincial N° 9.890 en su Articulo

105°, asigna, reconoce y garantiza el aporte economico de los cargos y boras catedras ya
otorgados o que se pudieren otorgar a los establecimientos publicos de gestion privada,
cooperativa o gestion social, en el marco de las posibilidades presupuestarias y los criterios de
justicia social y distribucion equitativa. Este reconocimiento implica la atribucion y el derecho
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del Estado, a traves del Consejo General de Educacion, a su correspondiente control, sin otro
llmite que los impuestos por el ordenamiento jurfdico.

Los nuevos reconocimientos economicos que se otorguen en boras catedras o cargos a los
establecimientos educativos publicos de gestion privada o cooperativas, deberan destinarse en
primer lugar para completar estructuras curriculares aprobadas por los disenos curriculares, para
los respectivos nivel/es, o modalidad/es y para atender secciones obligatorias como asi tambien
para cubrir necesidades en su planta funcional segun corresponda.

Ante los casos, donde a partir de datos estadisticos, auditorias y trabajo supervisivo, se observe
la disminucion real de la matricula, la Direccion de Educacion de Gestion Privada tiene la
facultad de disponer el cierre de cursos, secciones o carreras y reconducir y/o solicitar la
devolucion del aporte economico, de acuerdo a la distribucion del presupuesto, segun las
necesidades de los establecimientos, garantizando la distribucion equitativa de los mismos.

Las situaciones posibles de no percepcion de los aportes economicos Estatales asignados o la

demora de estos por las razones que la justifiquen, no es causa suficiente para eximir a los/las
Representantes Legales del Establecimiento Educative, del pago en termino de las
remuneraciones del personal docente, auxiliar y administrative y de los aportes y contribuciones
sociales correspondientes segun normativa vigente.

CAPITULO VII

LA RENDICION DE LOS APORTES ECONOMICOS ESTATALES

Las instituciones educativas publicas de gestion privada, cooperativa o de gestion social,

incorporadas a la ensenanza oficial que reciben aporte economico estatal, estan obligadas a
presentar la rendicion mensual de dicho aporte, al Departamento Ajustes y Liquidaciones del
Consejo General de Educacion, en un plazo no mayor a 20 dias habiles a partir de la fecha de
recepcion de la transferencia de aportes personales y contribuciones patronales.

Las instituciones que no den cumplimiento a las obligaciones establecidas en el punto anterior y
demas previsiones legales pertinentes, seran pasibles, de las siguientes sanciones:

1. Apercibimiento al/los Representante/s Legal/es: sera comunicado por la Direccion de

Educacion de Gestion Privada, previa informacion por parte del Departamento de Ajustes y
Liquidaciones (Educacion de Gestion Privada) y la Direccion General de Administracion del
CGE.
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2. Suspension de aportes: la no presentacion de la rendicion de aportes, en los plazos

establecidos con anterioridad, facultara al Consejo General de Educacion mediante resolucion, a
suspender dicho aporte hasta tanto se regularice la situacion de incumplimiento.
3. Cancelacion de aportes economicos y/o caducidad de la incorporacion: la no
regularizacion inmediata de la situacion planteada implica, desde la posible cancelacion de los
aportes economicos hasta la caducidad de la incorporacion.

La entidad propietaria de un establecimiento al que se le retenga el aporte economico otorgado o

se lo cancele, no podra solicitar la extension del beneficio para otro cargo u horas catedras de las
que contaba al momento de la suspension hasta tanto regularice su situacion.

Los aportes economicos mensuales no efectuados o excedidos, se deben reintegrar y estar

reflejados en la rendicion correspondiente, en un plazo no mayor de 5 (cinco) dias habiles
contados a partir de la recepcion de la transferencia.

El incumplimiento no justificado de este punto, dara pleno derecho al Departamento Ajustes y

Liquidaciones de Educacion de Gestion Privada, previa notification, a las deducciones
correspondientes en transferencias posteriores.

Frente a hechos o actos que infrinjan esta norma y/u otra reglamentacion sobre la materia y a los
efectos de normalizar el funcionamiento administrativo-contable de la institucion. previo a
resolver la retencion de los aportes y/o la caducidad de la incorporacion, la Direccion de
Education de Gestion Privada, a traves del Departamento Ajustes y Liquidaciones, podra
solicitar la intervencion de otras Direcciones del CGE y/u organismos de competencia.

CAPITULO VIII
LA CADUCIDAD DE LA INCORPORACION

La incorporacion de una institucion educativa a la ensenanza oficial, podra caducar por

intervencion y resolucion del Consejo General de Educacion, en los siguientes casos:

1. Por renuncia expresa de la entidad propietaria.

2. Por cambio de la entidad propietaria, lo cual supone establecer la caducidad de la
incorporation otorgada y el tramite exigido para una nueva incorporacion con la correspondiente
tramitacion al respecto. Cabe aclarar que los derechos de la incorporacion no se ceden ni se
venden a terceros.
3. Por transgresiones reiteradas a la normativa vigente en cuanto al funcionamiento del
establecimiento, poniendo en riesgo el derecho a ensenar y aprender.

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4. For interrupcion de la/s carrera/s de Nivel Superior sin haber completado las cohortes
autorizadas y/o sin propuesta academica para garantizar su culminacion, de acuerdo con la
autorizacion otorgada por resolucion en un plazo de dos cohortes consecutivas.

En todos los casos, tomara intervencion la Direccion de Educacion de Gestion Privada y otras
Direcciones si fuere necesario, dando lugar al tramite que asegure la reubicacion de los alumnos
en otras instituciones educativas. De la misma manera se procedera con la aplicacion de los
mecanismos institucionales pertinentes, que permitan a los estudiantes cursantes, la obtencion de
sus titulos y certificados.

A los efectos de regularizar la situacion de los estudiantes en el Sistema de Administracion de la

Gestion Educativa, se debera proceder a la baja de los alumnos pertenecientes a la institucion
que cierra, para la carga correspondiente en las instituciones donde se matriculen.

Ademas, se garantizara la entrega de la documentacion pertinente (certificacion de servicios,

antecedentes, informes de desempeho, entre otros) al personal docente y no docente que
acrediten los servicios prestados en la misma.

Cualquiera sea el motivo de la caducidad, el archive de documentacion oficial debera ser

entregado, con caracter obligatorio, al Consejo General de Educacion, Direccion de Educacion
de Gestion Privada, donde se realizara el acta correspondiente para su resguardo, en un plazo de
15 dias de emitida la Resolucion de caducidad. Esta documentacion quedara a resguardo de la
DEGP, para la elaboracion de posibles futures tramites, que tanto estudiantes como docentes de
la institucion cerrada, pudieran requerir.

CAPITULO IX

LAS SANCIONES A LOS ESTABLECIMIENTOS

Sin perjuicio de lo prescript© en el capitulo anterior, el Consejo General de Educacion a traves
de la Direccion de Educacion de Gestion Privada, procedera a intervenir y sancionar a los
Establecimientos Educativos incorporados, por incumplir o infringir las normas que regulan su
funcionamiento y reconocimiento, estableciendo medidas graduadas segun la gravedad de las
mismas, a saber:

1. Primer apercibimiento escrito que sera registrado en el archivo de la Institucion

Educativa, la cual debera ser notificada con el acto administrative correspondiente.

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2. Segundo apercibimiento, con notificacion e intimacion perentoria para cumplimentar lo

requerido.
3. Caducidad de la incorporacion en los casos enumerados en el Capitulo anterior.

CAPITULO X

LAS SITUACIONES NO PREVISTAS

Las situaciones no previstas, siempre y cuando no contravengan las prescripciones de la presente

norma, seran resueltas por el Consejo General de Educacion, previo informe de la Direccion de
Educacion de Gestion Privada.

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