I. Lee atentamente y relaciona las columnas correctamente. 1. Los dos puntos ( : ) ( ) Se usan para incluir acotaciones. 2. Los paréntesis ( ) ( ) Representan las dudas o vacilaciones del personaje cuando es interrumpido. 3. Los signos de ( ) Introducen el parlamento de cada personaje. interrogación ¿? 4. Los puntos suspensivos ( ) Representan la apertura de los cuestionamientos. (…) 5. Las comillas (“”) ( ) Separa enunciados o párrafos y señalar el final de un texto. 6. La coma (,) ( ) Delimitan citas, palabras o ejemplos. 7. El punto (.) ( ) Separa elementos al interior del enunciado. II. Lee cada reactivo y contesta correctamente. 8. La diversidad lingüística y cultural es la…
a. Multiplicidad b. Unidad de lenguas c. Separación de culturas
9. Se refiere a la identidad nacional:
a. Cultura múltiple b. La diversidad lingüística y cultural c. Rasgos culturales
10. Son las tradiciones, fiestas y manifestaciones culturales que deben ser preservadas por su valor para la humanidad:
a. Factor de desarrollo b. Pluralismo cultural c. Patrimonio de la humanidad
11. Factores que ayudan a las comunidades a crecer económica, intelectual y socialmente:
a. Factor de desarrollo b. Pluralismo cultural c. Patrimonio de la humanidad
12. La manifestación e intercambio de diferentes identidades culturales en un mismo espacio que enriquece la vida pública.
a. Factor de desarrollo b. Pluralismo cultural c. Patrimonio de la humanidad
III. Explica las siguientes afirmaciones: 13. Una lengua puede desaparecer por : 14. Si una lengua desaparece, ¿qué se pierde? 15. ¿Cómo puede preservarse una lengua?