Instituto Nacional De Educación Básica

INED Tojotzalé

Computación Nivel Inicial

Trabajo De Investigación Sobre

El Día Nacional de la no Violencia Contra la Niñez

Briyeska Alejandrina Del Rocío Carrillo Hidalgo

Huehuetenango 30 del Mayo 2023

 Introducción

A lo largo de los niños el maltrato infantil es un problema social que se ha ido

incrementando x lo mismo se ha aumentado la preocupación x tratar de prevenirlo

El maltrato origina una serie de desórdenes en su proceso de desarrollo y

socialización , lo que genere en los niños inseguridad o miedo de que los niños puedan
seguir siendo maltratados y quedan con un trauma
 EL DÍA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA NIÑEZ

El  Decreto 37-2005, establece que cada 13 de marzo las instituciones públicas y

privadas conmemorarán en Guatemala este día. La fecha se establece a raíz del
asesinato de Nahamán Carmona, niño en riesgo de calle que en el año de 1990 fue
brutalmente asesinado.  

Han pasado 29 años y la realidad para los niños, niñas y adolescentes no cambia.

Siguen siendo el escenario de un sinfín de actos violentos que terroríficamente son
generados en alto niveles en los lugares donde deben ser resguardados.  

Datos estadísticos: Del 1 de enero al 31 de diciembre de 2018, el Ministerio Público,

registró 10,462 denuncias por maltrato infantil, 4,587 por violencia sexual, 1,804 por
agresión sexual. Y el Instituto Nacional de Ciencias Forenses -INACIF-, reportó 388
muertes violentas en niños, niñas y adolescentes. 

El pasado 13 de marzo del 2019, se desarrollaron actividades lúdicas y se colocaron

stands informativos en la Plaza de la Constitución, frente al Palacio Nacional de
Guatemala , en el marco del “Día Nacional de la No Violencia contra la
Niñez”  dando inicio a la

actividadcon una conferencia de prensa en donde participaron: El Refugio de la Niñ
ez, la ODHAG,  IEPADES, Proyecto Miriam y Fundación Sobrevivientes.

Según el diccionario de la RAE (Real Academia Española) violencia se define como

acción y efecto de violentar o violentarse.
En otras palabras, una persona violenta es quien se deja llevar por la ira y actúa con
fuerza. Además, ejerce medios violentos en personas o cosas para vencer su
resistencia.

El Día Nacional de la No Violencia Contra la Niñez es el 13 de marzo. Además se

establece que debe conmemorarse en las instituciones públicas y privadas.

El Decreto Gubernativo 37-2005, estableció el 13 de marzo como el Día Nacional de

la No Violencia contra la Niñez, con el objetivo de preservar la memoria de la niñez
víctima de violencia. Razón por la cual, cada año se realizan ciertas actividades a
través de Instituciones del Estado para dar a conocer los derechos de la niñez; de
igual manera informar que tanto las instituciones publicas como Organizaciones no
gubernamentales, realizan importantes y significativos esfuerzos para promover la
prevención, protección y atención a niños victimas de violencia en cualquier ámbito
dentro de del marco de sus competencia, Para brindar a la niñez empoderamiento
en relación a sus derechos y hacer esos cambios significativos a través de la
sensibilización tanto a niños jóvenes y adolescentes para vivir en un estado de
Gobernanza y protección.

DECRETO NÚMERO 37-2005

EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA

CONSIDERANDO:

Que el Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la familia; su

fin supremo es la realización del bien común, razón por la cual debe garantizar a sus
habitantes la vida, la libertad, la justicia, la seguridad y la paz, así como el desarrollo
integral de la persona.

Cada 13 de marzo las instituciones públicas y privadas conmemorarán en Guatemala

este día. La fecha se establece a raíz del asesinato de Nahamán Carmona, niño en
riesgo de calle que en el año de 1990 fue brutalmente asesinado.

EL DÍA INTERNACIONAL DE LA REVOLUCIÓN

La Revolución de Guatemala de 1944, conocida también como Revolución de
Octubre, fue un movimiento cívico-militar ocurrido en Guatemala el 20 de octubre
de 1944, efectuado por militares, estudiantes y trabajadores, que derrocó al
Gobierno de facto de Federico Ponce Vaides, dio lugar a las primeras elecciones
libres en ese país, e inauguró un período de diez años de modernización del Estado
en beneficio de las mayorías de clase trabajadora. La historiografía posterior ha
denominado a dicho período como los «Diez años de primavera» o la «Edad de oro»
de Guatemala, y actualmente el 20 de octubre es una fiesta nacional en ese país
centroamericano, conmemorada como el Día de la Revolución de 1944.

El decreto 900 o ley de reforma agraria en Guatemala fue una de las metas
principales del gobierno del coronel Jacobo Árbenz Guzmán (1951-1954), con la que
pretendía evitar que hubiera una relación de latifundio-minifundio, la cual se había
hecho común en Guatemala a partir de la promulgación del Decreto 170 —o Ley de
Redención de Censos— por el gobierno del general Justo Rufino Barrios en 1877

(20) de octubre, “Día de la Revolución”. Por lo que todas las oficinas registrales a
nivel nacional permanecen cerradas.

La Revolución de 1944, también llamada Revolución de Octubre, fue un alzamiento

cívico y militar que tuvo lugar el 20 de octubre de 1944 en Guatemala, mediante el
cual se derrocó al presidente provisorio del país, Federico Ponce Vaides y se
constituyó una Junta Revolucionaria provisional, conformada por Francisco Javier
Arana, Jorge Toriello Garrido y Jacobo Árbenz Guzmán.

Hoy, el Congreso de la República se une a la conmemoración de los 70 años de

aquella gesta histórica, y ratifica su compromiso de legislar a favor del desarrollo
integral del país y procurar el bienestar común de sus habitantes. Esta fecha
histórica se ve reflejado en los murales del Salón del Pueblo, de esta alto Organismo,
donde narra facetas de lo vivido.

En la Revolución del 1944, uno de los logros polémicos fue la implementación de la

reforma agraria. Otros logros, constituyen el reconocimiento y formación del
derecho al trabajo, la creación del Comité Nacional de Alfabetización, así como
también las escuelas tipo Federación, la Construcción de la Carretera al Atlántico y
el Puerto de Santo Tomas de Castilla.

Figuran también, entre los logros la creación del Comité Nacional de Alfabetización,
instauración de la formación Primaria obligatoria, creación del Banco de Guatemala,
surgimiento del Instituto de Fomento de la Producción (Infop) y la creación del
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS).

Además, la emisión del primer Código de Trabajo, se crea el Departamento de

Fomento Cooperativo, Guarderías y Comedores Infantiles, Banco Nacional Agrario,
la Ciudad Olímpica junto al Estadio La Revolución (hoy Doroteo Guamuch) y el
edificio de la Biblioteca Nacional y el Archivo nacional.

Otros logros, son la Universidad Popular; la Primera Facultad de Humanidades de la

Región, la Dirección de Bellas Artes, el Coro Guatemala, la Orquesta Sinfónica
Nacional, La Construcción de la Hidroeléctrica Jurún Marinalá, la cual quedó
inconcluso debido al derrocamiento del Gobierno Jacobo Árbenz Guzmán.

EJÉRCITO Y CIVILES REVOLUCIONARIOS

Antonio Móbil, relata que el 20 de octubre de 1944 selló por primera vez en la
historia republicana de Guatemala la unión entre ejército y civiles revolucionarios.
Luego de la rendición de los dos bastiones militares defensores del gobierno de
Federico Ponce, el mandatario y su gabinete levantaron la bandera blanca del cese
de hostilidades.

Para ello, refiere el escritor, fue necesario que los combatientes revolucionarios
llegaran al acuerdo de integrar un mando unificado integrado por Francisco Javier
Arana, representando a los jóvenes oficiales de la Guardia de Honor y Jacobo
Árbenz Guzmán y Jorge Toriello Garrido, en representación de los sectores militares
democráticos egresados de la Escuela Politécnica, así como a los estudiantes,
obreros y políticos que coadyuvaron a derrocar las tiranías de Ubico y Ponce Vaides.

Los dirigentes exigieron telefónicamente la renuncia escrita de Ponce, desde la

embajada de Estados Unidos. Después de solicitar la mediación del cuerpo
diplomático y después de cuatro horas de negociación, ambas partes acordaron los
términos de la rendición del gobierno y el cese total de hostilidades de las fuerzas
militares que lo apoyaron.

El 20 de octubre, se dio un movimiento que marcó la historia de Guatemala,

conocida como la Revolución de 1944, el cual fue el responsable de derrocar al
régimen dictatorial del general Jorge Ubico, quien duró 14 años en el ejercicio del
poder.

El diputado Osmundo Ponce, del bloque URNG-Maíz, Presidente de la Comisión del

Menor y de la Familia del Congreso de la República, expresa que es un hecho
histórico sin precedentes puesto que se dio un paso a la modernidad, se pasó del
trabajo forzado a tener un código de trabajo que regulaba las relaciones laborales.

Además, se dio un paso importante en el desarrollo del país porque se construyeron

carreteras y se buscaba que Guatemala fuera económicamente independiente, pero
lo más trascendental e histórico es que se dio un paso importante a la democracia
porque se salió de una dictadura grotesca que reprimía a la población, enfatizó el
congresista.
 Conclusiones

Los niños y niñas y adolescentes se enfrentan al abuso y a la violencia lo cual no

debería de ser así , ellos deben de ser feliz y disfrutar su Niñez.

Hay niños que no pueden con tanto abuso y llegan a suicidarce o a cometer errores en
su vida como meterse a robar o a matar y con tan poca edad.
 Recomendaciones

Mi recomendación es que seamos más consientes con los niños porque ellos deben
de ser felices y hacerlos que puedan disfrutar su vida desde niños, y si algún niño
está pasando por algún caso así hay que ayudarlos porque uno no sabe que fue lo
que vivió en su infancia

Y los papas que se pongan la mano en la conciencia de que ellos son seres humanos
y también tienen sentimientos y puede que a los niños les afecte en su crecimiento
o pueden llegar a un límite de suicidarse o problemas psicológicos o les afecte
mentalmente.

Y ya no contra el maltrato infantil, ellos necesitan ser felices y disfrutar su Niñez

porque a su mayoría de edad empiezan a trabajar y ya crecen sin el amor de un
padre o madre.
 Egrafía

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