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com/blog/bullying-o-matoneo-en-colombia/
clasificación bullyng

“Hay que enseñar a los niños que todos los menores de edad tienen derechos pero al mismo
tiempo responsabilidades con los demás y de esa manera no podemos hacer un ejercicio de
poder maltratando o pasando por encima del otro”

ttps://www.aldeasinfantiles.org.co/noticias/2014/la-intimidacion-escolar-no-es-un-juego-
de-ninos?gclid=EAIaIQobChMI97q0j-vh5wIVyp6zCh0PXwzVEAAY

El bullying es un tipo de violencia presente en el ámbito escolar, este tipo de violencia lo


llevan a cabo los mismos alumnos, ya sea entre iguales o no, sus conductas son de
intimidación, acoso, amenazas, burla o insultos contra otros.
Aunque la sociedad misma trata de justificar este tipo de conductas, diciendo o creyendo
que esto es algo “normal” o que simplemente es una forma de defenderse. Además el
entorno social ve a la violencia como algo atractivo, esto se puede notar en los juegos y
programas de televisión que son de contendido agresivo.
Olweus (1998), definió este fenómeno como “un conjunto de comportamientos físicos y/o
verbales que un alumno, de forma hostil y abusando de un poder real o ficticio.

https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7374.pdf
¿Cuáles son los tipos de bullying?
El acoso escolar se divide en dos categorías:
Acoso directo: es la forma más común entre los niños. Peleas y agresiones físicas.
Acoso indirecto: suele ser más común entre las niñas y en general a partir de la pre
adolescencia. Se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo. Este
aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores,
rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer críticas de la
persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza,
discapacidad, etc.
Por ello, el maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. Las más
comunes son:
−Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos.
−Verbal: es el más habitual. Insultos tales como insultos, motes, hablar mal de alguien,
rumores.
−Psicológico: bajan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
−Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros

https://cyberdoclpz.wordpress.com/ensayo-final-el-bullying-y-las-redes-sociales-en-la-
ciudad-de-arequipa/

https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7374.pdf
https://www.emagister.com/blog/bullying-introduccion-tipologias-
definicion/http://proyectobullyinguaem.blogspot.com/2013/04/introduccion.html

Cuando hablamos de “acoso escolar” nos estamos refiriendo a situaciones en las que uno o
más alumnos/as persiguen e intimidan a otro u otra – víctima - a través de insultos,
rumores, vejaciones, aislamiento social, motes, agresiones físicas, amenazas y coacciones...
pudiendo desarrollarse a lo largo de meses e incluso años, siendo sus consecuencias
ciertamente devastadoras, sobre todo para la víctima pero también para los espectadores y
para el propio agresor o agresora.

Para referirse a estas situaciones de acoso, intimidación y victimización entre iguales, en la


literatura especializada es frecuente encontrar también el término inglés “bullying”. Por lo
tanto, nos referimos a lo mismo cuando hablamos de acoso escolar, maltrato entre iguales o
“bullying”.
El primero en definir este fenómeno fue Dan Olweus, profesor de psicología de la
Universidad de Bergen (Noruega 1998), para quien la victimización o “maltrato por abuso
entre iguales”, es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza el alumno
o alumna contra otro u otra, al que elige como víctima de repetidos ataques. Está acción,
negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden
salir por sus propios medios. La continuidad de estas “relaciones” provoca en las víctimas
efectos claramente negativos: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso
cuadros depresivos, lo que dificulta su integración en el medio escolar y el desarrollo
normal de los aprendizajes.

No se puede calificar de acoso escolar o “bullying” situaciones en las que un alumno o


alumna se mete con otro de forma amistosa o como juego. Tampoco cuando dos estudiantes
a un mismo nivel discuten, tienen una disputa o se pelean.

Elementos presentes en el acoso escolar o “bullying”: - Deseo inicial obsesivo y no


inhibido de infligir daño, dirigido contra alguien indefenso/a. - El deseo se materializa en
una acción. - Alguien resulta dañado/a. La intensidad y la gravedad del daño dependen de
la vulnerabilidad de las personas. - El maltrato se dirige contra alguien menos poderoso/a,
bien sea porque existe desigualdad física o psicológica entre víctimas y actores, o bien
porque estos últimos actúan en grupo. - El maltrato carece de justificación.
- Tiene lugar de modo reiterado. Esta expectativa de repetición interminable por parte de la
víctima es lo que le da su naturaleza opresiva y temible. - Se produce con placer manifiesto.
El agresor/a disfruta con la sumisión de la persona más débil.

A parte de la definición dada por Dan Olweus a continuación vamos a enumerar otra serie
de definiciones sobre el Acoso Escolar, estas son:

https://brainly.lat/tarea/7895008#readmore
https://brainly.lat/tarea/6112346
Colombia es uno de los países con mayor número de casos de bullying, donde al menos el
20% de los niños de todo el país sufren algún tipo de acoso según la Fundación
Universitaria de Ciencias de la Salud, donde 1 de cada 5 niños son víctima de persecución
por parte de sus compañeros.
La Revista CEPAL de la Comisión Económica para América Latina indica que el 51,1% de
los estudiantes que cursa sexto grado de primaria recibe insultos, amenazas, golpes y robos,
sin existir alguna medida de sanción pertinente para sus compañeros, es por eso que ciento
de asociaciones se han reunido en busca en pro de la lucha contra el acoso.

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