Universidad Católica Andrés Bello

Ingeniería de Telecomunicaciones
Catedra: Ética profesional
Caracas, Octubre 2020

Introducción

Desarrollar un tema donde estén involucrados aspectos tan importantes como lo

son los valores, tanto éticos como sociales y el proyecto del desarrollo sostenido
para un adecuado . desarrollo de una sociedad . Nos hace reflexionar acerca de la
responsabilidad y compromiso que tenemos como ciudadanos en su logro.

En la primera parte del trabajo desarrollado se podrá evidenciar la importancia que

tienen los valores (éticos, sociales, morales) en la construcción de un país,,ya que
a través de ellos el hombre toma conciencia de su rol protagónico en esta
construcción , al establecer una conducta modelo en el establecimiento de buenas
relaciones interpersonales y con su entorno, siendo responsable, solidario, .y
cuidando el medio ambiente.

Otro de los aspectos tratados es el de la relevancia que tienen los objetivos del
desarrollo sostenido o sustentables (ODS) en mejorar la calidad de vida en el
planeta, a través la planificación y ejecución de metas viables a corto,mediano y
largo plazo y ; así mantener un planeta sano para las futuras generaciones.

Para el logro de estos objetivos es necesario la participación del sector educativo en

todos sus niveles y, más aún el de las universidades como entes formadores de
profesionales.

La ingeniería en sus diversas ramas aportaría sus conocimientos en lo concerniente,

a tecnología, infraestructura,planificación de viabilidad conservación del medio
ambiente y otros para el logro de ciudades y comunidades sostenibles.

En los actuales momentos Venezuela atraviesa por una gran crisis que amerita la
intervención del estado,la empresa privada , las universidades y profesionales para
construir el país que nos merecemos.

En este aspecto también se desarrolló la relación que existe entre la educación y su

aporte a los objetivos del desarrollo sostenible. como desde la ingeniería se puede
intervenir en planificar y ejecutar proyectos que favorezcan los objetivos del
desarrollo sostenible, un ejemplo sería el aporte que podría brindar la ingeniería de
telecomunicaciones en lo concerniente a hacer tangible la incorporación de nuevas
tecnologías a zonas donde carecen de estas.
PRIMERA PARTE. El Desarrollo Sostenible (DS): un compromiso en la formación
profesional del siglo XXI

1.- Valores:
1.1: ¿Qué son los valores? (1 pto)
Según Adriana Morales (s.f) Son aquellos principios universales y cualidades
que nos identifican y definen como individuos e integrantes de un grupo o
comunidad.
Este término está íntimamente relacionado con el concepto de moral, el cual se
refiere al conjunto de normas, conductas y creencias que se consideran
socialmente correctas y que sirven de ejemplo para que los individuos sean
capaces de diferenciar lo bueno de lo malo.
Todos contamos con un conjunto de valores que nos definen como persona y
nos guían a tomar decisiones tanto para nuestro bienestar personal como
colectivo
 Los valores son el resultado de la reinterpretación de los conocimientos que ya
poseemos a partir de las experiencias y todo aquello que sucede en nuestro
entorno. En este sentido, se puede decir que los valores no son permanentes
en el tiempo, por el contrario, se pueden modificar y restablecer su orden de
importancia.

1.2 ¿Por qué existen valores sociales? Explique con un ejemplo relacionado
con la realidad venezolana. (1 pto)

Los valores sociales existen porque garantizaran una buena convivencia

entre los individuos de una comunidad y fortalecen las relaciones humanas
entre estos. Parte la necesidad de poner en práctica estos valores sociales
que están conformados por la empatía, la humildad, el compromiso, la
gratitud, la amistad, la paciencia, el respeto, la justicia y demás valores.

Uno de los ejemplos mas importantes relacionado con la realidad del país
para nosotros sería el valor de la Empatía. Al vivir en un país lleno de
dificultades y tanta desigualdad social la mejor manera de fortalecer las
relaciones humanas en nuestra comunidad es tener la capacidad de ponerse
en el lugar del otro.

Según Raffino (2020) Este valor implica conectarse emocionalmente con el

otro más allá de su cultura, color, religión o condición social, lo que ayuda a
que dentro de una comunidad haya mayor entendimiento y colaboración
entre los individuos.

Al existir en el país carencia de productos básicos, servicios públicos y de

otras índoles una manera de aplicar el valor social de la empatía es
imaginarnos en la situación de otros, entenderlos, extenderles nuestra
compañía y ayudar de la manera que podamos, monetaria, psicológica, o
emocionalmente.

2.- Desarrollo sostenible:

2.1 Para la UCAB la sustentabilidad o sostenibilidad) es un valor (buscar

UCAB, PFI, p.57) ¿Cómo demuestra la UCAB su compromiso con la
sustentabilidad?. ¿Cómo demuestra Ud., como estudiante universitario, su
compromiso con la sustentabilidad?. Explique con un ejemplo concreto en su vida
cotidiana o referido a sus estudios universitarios. (2 pto)

Para la UCAB la sustentabilidad es de suma importancia, por esto su misión

es contribuir con el proceso de transformación hacia una sociedad
responsable ambientalmente, constituyéndose como un referente nacional e
internacional en lo que se refiere a la incorporación de contenidos verdes.

Demuestra su compromiso incorporando contenido verde a la oferta

académica, poniendo en práctica su programa de reciclaje en el campus para
el reciclaje de plástico, papel, chatarra electrónica y aceite comestible usado,
monitorean su huella hídrica y de carbono del campus UCAB Montalbán y
Guayana, proveen apoyo a los trabajos especiales de grado en el área de
Sustentabilidad Ambiental de los estudiantes en diferentes escuelas,
 promueven la cultura de sustentabilidad ambiental en las comunidades
cercanas, entre otras acciones en pro a la sustentabilidad.

Nosotros demostramos como estudiantes nuestro compromiso con la

sustentabilidad armando cuadernos con hojas recicladas, haciendo uso de
las papeleras en el campus destinadas para el reciclaje, encendiendo el aire
acondicionado solo de ser necesario en el aula, en ciertas ocasiones
organizamos irnos en grupo que vivamos cerca hasta la universidad para
reducir la huella de carbono que producen nuestros automóviles, llevando
botellas de agua y rellenarlas en distintos puntos y locales comerciales de la
UCAB para reducir el consumo de plástico, entre otras prácticas.

El promover esta cultura significa un cambio en nuestra conducta cotidiana

hacia las buenas prácticas que debemos impulsar y favorecer.

2.2 ¿Por qué es importante que el estudio del DS se incluya en la formación

de ingenieros? (1 pto)

Para el Consejo federal de decanos de ingeniería, (2010). En una

sociedad cada vez más globalizada y con exigencias crecientes de
desarrollo, le cabe a la ingeniería un rol fundamental en lo que hace a la
sostenibilidad y cuidado del medio ambiente, que requiere de profesionales
con una visión amplia, abarcativa y sistémica del mundo, tanto desde lo
técnico como desde lo social.

Para nosotros es importante llegar a ser profesionales e ingenieros

íntegros y estar al tanto sobre lo que es desarrollo sostenible, conocer el
cuidado de las condiciones básicas de vida en el entorno, el rol social de
trabajo y el valor de la persona humana en el medio productivo, reflexionar
sobre la autonomía y la responsabilidad de las personas en un sentido
comunitario, humanizar los bienes culturales y naturales.

SEGUNDA PARTE. El Desarrollo Sostenible (DS): un compromiso para la

construcción de la Venezuela que queremos.

3.- Los objetivos del desarrollo sostenible:

3.1 Selecciona dos de los siguientes ODS de acuerdo con tu especialidad o
interés en ingeniería, según su descripción y los datos destacables que se
presentan en la referencia [1], explica, con tus propias palabras, a qué se
refiere cada uno. (4 ptos)

· ODS 6. Agua Limpia y Saneamiento

· ODS 9. Industria, Innovación e Infraestructura.
· ODS 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles
Tomando en cuenta el enfoque en el área de las telecomunicaciones, se
seleccionaron los ODS 9 y 11 que corresponden a la industria Innovación e
Infraestructura y Ciudades y Comunidades Sostenibles respectivamente, haciendo
una explicación sobre estos Objetivos de Desarrollo Sostenible tenemos:
● ODS 9. “Industria Innovación e Infraestructura”, como objetivo es un factor
importante en la introducción y promoción de las innovaciones tecnológicas,
también al promover el comercio internacional y el permitir el uso adecuado
de los recursos y así facilitando a las fuerzas económicas activas y
competitivas, la generación de trabajo e ingresos.
Para el desarrollo de este objetivo se debe aprovechar al máximo el
potencial del auge en el sector industrial de forma inclusiva y sostenible,
requiriendo en los países subdesarrollados un mayor esfuerzo para lograr el
fomento de los sectores manufactureros y la inversión en investigaciones,
tecnologías e innovación científica, siendo estos factores claves para
encontrar soluciones permanentes y eficientes en el aspecto económico y
medioambiental. Como se toma en el ejemplo dado en la página oficial de la
ODS(2020): a nivel mundial, la inversión en investigación y desarrollo (I+D),
como porcentaje del PIB, aumentó de un 1,5 % en el 2000 a un 1,7 % en el
2015, y continuó casi en el mismo nivel en el 2017. Sin embargo, en las
regiones en desarrollo fue inferior al 1 %.

En el área de las infraestructura de las telecomunicaciones, al menos más

del 50% de la población a nivel mundial, posee conexión a la red móvil.

● ODS 11. “ Ciudades y Comunidades Sostenibles”, según la ODS(2020) se

dice que desde el 2007 más de la mitad de la población mundial ha estado
viviendo en ciudades, y se espera que dicha cantidad aumenta hasta el 60%
para el 2030, es por esto que es de relevancia la creación y desarrollo de
ciudades y comunidades sostenibles, basándose en que estas son focos
importantes para la contribución del desarrollo económico y en gran
proporción al PIB mundial.

La expansión abrupta y no programada en las áreas urbanas ha tenido como

consecuencia el aumento de la población en sectores poco beneficiados
además de la construcción de bases y servicios inadecuados y
sobresaturados, incrementando la contaminación del aire, suelos y el mal
control del crecimiento urbano.
Otra consecuencia del aumento irresponsable de la población en áreas
urbanas no controladas, es la aglomeración de personas en comunidades que
cuentan con escasos recursos básicos como el agua, promoviendo la insalubridad
y aparición de enfermedades como por ejemplo la diarrea siendo una de las causas
diarias de muerte en niños a nivel mundial, también a la presencia de desnutrición
debido al poco acceso de las personas de estos sectores a una alimentación
completa y balanceada.
Por todas estas razones expuestas, es de vital importancia el llevar a cabo
las metas de esta ODS.
3.2. Para los ODS seleccionado, elige al menos una meta que quisieras que se
alcanzaran en Venezuela para el 2030. ¿Cómo se relacionan las metas
seleccionadas? Justifica la selección (1 pto)

Como una de las metas que se quisiera alcanzar e implementar en Venezuela

referente al ODS 9 sobre Innovación, Industria e Infraestructuras, se escoge: 9.2
“Promover una industrialización inclusiva y sostenible y, de aquí a 2030, aumentar
significativamente la contribución de la industria al empleo y al producto interno
bruto, de acuerdo con las circunstancias nacionales, y duplicar esa contribución en
los países menos adelantados” a causa de que para lograr el desarrollo de un país
debe existir como base del impulso de la sociedad, el sector industrial el cual es una
de las fuentes principales de empleo para la población, en consecuencia el
mejoramiento en la calidad de vida, estabilidad económica, social y cultural, esto va
de la mano el alcanzar la superación personal y el desarrollo del país, haciéndolo
más competitivo, aumentando su PIB, disminuyendo la pobreza y el uso inadecuado
de las zonas urbanas y por ende el mejorar sus infraestructuras, el promover el
apoyo en la investigación, innovación y desarrollos tecnológicos que ayudan a
formar un país del primer mundo.

con respecto al ODS 11 “Ciudades y Comunidades Sostenibles” las metas elegidas

con mayor relevancia en el contexto venezolano de un punto de vista personal, son:

11.1 De aquí a 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos
adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales
11.2 De aquí a 2030, proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles,
accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial, en particular mediante la
ampliación del transporte público, prestando especial atención a las necesidades de las
personas en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y
las personas de edad

11.4 Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del
mundo

11.5 De aquí a 2030, reducir significativamente el número de muertes causadas por los
desastres, incluidos los relacionados con el agua, y de personas afectadas por ellos, y reducir
considerablemente las pérdidas económicas directas provocadas por los desastres en
comparación con el producto interno bruto mundial, haciendo especial hincapié en la protección
de los pobres y las personas en situaciones de vulnerabilidad

Debido que en Venezuela actualmente, en el año 2020, el mayor porcentaje de su población no

cuenta con viviendas dignas de un hogar sostenible y en relación a la prestación para el pueblo
de los servicios básicos como el agua, luz, gas, electricidad, entre otros servicios, ningun estado
ni ciudad o pueblo perteneciente al territorio nacional, cuenta con un buen funcionamiento ni
estabilidad de los mismos. Con respecto al acceso del transporte público encontramos que
existe un gran déficit de unidades, debido a la falta de mantenimiento, inversión, escasez de
repuestos automotores y precios inaccesibles para la comunidad, tomando en cuenta que las
pocos vehículos públicos existentes en funcionamiento tampoco cuentan con un
funcionamiento óptimo y mucho menos seguro para el usuario por la falta de valores dentro de
la misma sociedad y el aumento de la delincuencia, sumado a esto el deterioro de las vías
públicas, contribuyendo al deterioro de las unidades y a la inseguridad vial.

También se observa en Venezuela la ausencia de respeto y sentido de pertenencia con respecto

a la salvaguarda del patrimonio cultural y natural del mundo, como por ejemplo, el deterioro de la
las infraestructuras, obras de arte y seguridad de la Universidad Central de Venezuela declarado
como un patrimonio de la humanidad por la UNESCO (2000), además la deforestación causada
por la minería ilegal en al menos 5 áreas protegidas de Venezuela ubicadas en el Arco Minero,
donde se encuentran dispersos 7 monumentos naturales y 5 parques nacionales, causando un
gran daño al ecosistema, aclarando que existen otros casos de daños al patrimonio natural y
cultural venezolano.

Por último es muy importante mencionar la falta de planificación en el mantenimiento de la

infraestructuras como lo es el mal drenaje de las aguas negras de las zonas urbanas y rurales,
lo cual es un factor detonante en la producción de desastres naturales y de la comunidad, cómo
se vivió en el estado Aragua en el mes de septiembre del presente año, después de 33 años de
su primer desbordamiento del río “El Limón”, causando pérdidas materiales y dejando a muchas
personas damnificadas, sin contar con ningún apoyo económico por parte de las autoridades del
país. Venezuela en la actualidad es un país con muchas carencias causando un gran retroceso
en su desarrollo e impidiendo el dejar de ser un país del tercer mundo, por esas razones todas
estas metas se relacionan en mejorar las condiciones y calidad de vida del venezolano.

Siendo de suma importancia desde nuestro enfoque la aplicación de estas metas en el

transcurso de los años al 2030.

3.3 Según su descripción y con tus propias palabras, explica de qué se trata el
ODS 4. Educación de Calidad (1 pto)

La importancia de la educación para la población mundial, sobretodo en la

población infantil y adolescente que se encuentran en la etapa aprendizaje,
recae en ser la base primordial del desarrollo social, económico y cultural
puesto que es clave en la reducción de la pobreza. Además es considerado el
acceso a la educación un derecho humano, sin embargo aun cuando se han
realizado o fomentado campañas para el avance al acceso de la educación y el
índice de matrícula escolar en todos los niveles, todavía una quinta parte de la
población mundial perteneciente a ese grupo etario, persisten fuera del sistema
educativo, encontrando también que más de la mitad de niños y adolescentes
del mundo no alcanzan los estándares mínimos de competencia en lectura y
matemáticas segun la pagina de la ODS(2020).

En otro aspecto, la alimentación de muchos niños depende de su asistencia a

la escuela, por esto no solo es importante la educación para promover la
alfabetización sino para evitar la desnutrición en la población vulnerable.

3.4 Para el ODS 4, elige al menos una meta que quisieras que se alcanzaran
en Venezuela para el 2030. Justifica la selección

Para el 2030 en Venezuela sería de mucho interés que se llevarán a cabo las
siguientes metas:
4.1 “ De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la
enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir
resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos”
4.2 “ De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a
servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad,
a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria”

Venezuela es uno de los pocos países que cuenta con educación pública a nivel básico y
superior, evidenciándose en la mayoría de los casos ser una educación de calidad dentro
de lo que cabe en la crisis que presenta el país hoy en dia, pero sin embargo el mal
contexto venezolano a traido ciertas repercusiones como el abandono de la educación por
parte de muchos niños y adolescentes que lamentablemente no pueden continuar por la
existencia de factores que se lo impiden como la falta de estabilidad económica que los
obliga a empezar desde temprana edad a trabajar para poder ayudar con el sustento del
hogar, también la falta de medios de transporte y la gran desmotivación social que hay en
la población, puesto que la dura realidad actual en Venezuela demuestra que ser una
persona con estudios no tiene ningún tipo de valor, ni una justa remuneración acorde al
nivel de preparación profesional, sobretodo en la labor de la educación donde muchos
docentes y maestros requieren un gran esfuerzo para cumplir su función a cambio de
nada, causando el abandono de su profesión en busca de poder sobrevivir en el día a día.

Para poder desarrollar en Venezuela estas metas planteadas para el 2030, primero se
debe implementar el reconocimiento social, económico y moral hacia todos los
profesionales del país y haciendo hincapié en el personal docente los cuales son base
primordial para la creación de una generación competitiva de relevo.
4.- Con base en las metas elegidas, haz una propuesta de un proyecto factible
para el DS de Venezuela, las actividades del proyecto se deben fundamentar en las
metas seleccionadas; bien sea integrándolas o no. El proyecto debe dar respuesta a
las siguientes preguntas (integrar aprendizajes de este curso) y se recomienda
tomar como referencia u orientarse con los indicadores del estudio ENCOVI (5 ptos)
4.1 ¿Qué haremos?
Para poder llevar a cabo las metas seleccionadas por el equipo, se debe crear
un plan de acción estableciendo como prioridades bases la estabilización
económica y social, la reactivación del sector industrial en el país haciendo
hincapié en el área de hidrocarburos debido a que Venezuela es un país con
alto potencial en recursos naturales de forma transparente, atender la
emergencia humanitaria que sufre actualmente como la desnutrición global y
crónica, la falta de recursos para la educación según reseñado por los
indicadores del estudio ENCOVI (2019-2020). Otras prioridades establecidas
para este plan de desarrollo es asegurar el acceso universal a servicios
públicos de calidad y garantizar la seguridad ciudadana integral.

Todo esto con el fin de generar beneficios y apoyo para poder levantar el país
y su población en crisis sin ningún tipo de intención política, lucrativa ni
personal y dar pie a la resolución de los demás factores que influyen de
manera negativa en el funcionamiento de Venezuela.
4.2 ¿Cómo lo haremos?
Para el cumplimiento del ODS 9 “Industria, Innovación e
infraestructura” se planteó la estabilización y reactivación de la economía y
del sector industrial, se propone:
● Restablecer los métodos de mercado y libertades económicas
que favorezcan a la sociedad para lograr organización y
autonomía en busca de solventar sus problemas.
● Dar apertura a la inversión nacional e internacional dentro de un
marco legal con el fin de generar confianza y seguridad en la
propiedad privada.
● La creación de fuentes de empleos de calidad para asegurar la
estabilidad del ingreso familiar.
● Promover el acceso y abastecimiento efectivo a bienes y
servicios dignos con la reactivación del aparato productivo.
● Incentivar la inversión en avances tecnológicos que contribuyan
al desarrollo del país.
● La inversión privada en el sector de hidrocarburos,
manufacturero y de prestación de servicios para el aumento del
PIB nacional, el cual ha disminuido considerablemente al 70%
entre 2013-2019 según los estudios realizados por el ENCOVI.

Para el desarrollo de las metas seleccionadas de la ODS 11 “ Ciudades y

Comunidades Sostenibles” se toman en consideración las siguientes propuestas:
● Promover el empleo digno con la finalidad de mejorar el ingreso
en el hogar y por consecuencia poder eliminar la pobreza, la
 existencia de las zonas marginales y más vulnerables para una
mejor calidad de vida.
● Crear normas donde se lleve a cabo el control del crecimiento
urbano de manera responsable y organizada, donde se prohíbe
la construcción de viviendas en áreas de riesgo.
● Implementar campañas o planes de vivienda para la población
de forma transparente, accesible y justa donde el individuo
tenga la posibilidad de obtener una casa propia a través de
subsidios que sean pagados a corto o largo plazo que se
ajusten a su nivel adquisitivo hasta que sean totalmente
solventados.
● La creación de programas de emprendimiento comunitario que
colaboren a atender la crisis actual venezolana y coadyuven a
mejorar el deterioro de los bienes y espacios públicos.
● Crear un fondo de protección por parte del estado para las
personas que resulten damnificadas de desastres naturales.
● Realizar jornadas de mantenimiento y limpieza de aguas
residuales, alcantarillas, drenajes, ríos y lagos con el fin de
evitar desastres relacionados con el agua que pueden causar
en muchos casos pérdidas humanas y materiales en la
población.
● Invertir en el sistema de transporte público del país con
unidades seguras, dignas e inclusivas para la población
general.
● Jornadas de mantenimiento vial y alumbrado público en
autopistas, calles y avenidas del territorio nacional.
● Crear fondos para el mantenimiento del patrimonio cultural y
natural nacional además de vigilar el cumplimiento estricto de
las normas y leyes vigentes para la preservación ambiental y
cultural.

Por último para el ODS 4 “Educación de Calidad” y el logro de sus metas, se

plantean:
● Incentivar el retorno a las instituciones educativas de los más jóvenes
mediante iniciativas de inversión para infraestructuras educativas
aptas y en el cuerpo docente.
● Crear programas de becas o ayuda económica para estudiantes de
educación media con el propósito de incentivar retención escolar, sin
la existencia de politización o beneficio personal.
● Promover de manera global en las escuelas y universidades públicas y
privadas subvencionadas los programas de alimentación balanceada.
● Incentivar a la población docente con sueldos dignos y acordes a su
experiencia y formación laboral según los estándares internacionales,
plan de seguridad social y promoción de programas de actualización
de conocimientos.
 Todas estas soluciones están dirigidas al sector educativo en todos sus
niveles.

4.3 ¿Qué necesitamos?

Como el logro de todas estas soluciones no es tan fácil primero necesitamos

librarnos de muchos factores que influyen negativamente en el desarrollo de
Venezuela como un país sostenible y en crecimiento:

● Recuperar el estado de derecho y democritico.

● Colocar al servicio del pueblo el estado venezolano.
● Prohibiendo totalmente la libertad de ejercer la corrupción,
malversación de fondos y conflictos de interés sin la imposición
de castigos legales.
● Cumplimiento y respeto de las leyes sin importar cargo,
relaciones o intereses personales que se tengan.
● La recuperación del cuerpo policial poniéndolo a disposición del
pueblo sin fines políticos.
● Desmilitarizar, despolitizar y descentralizar las entidades de
seguridad.
● Generar confianza y seguridad jurídica.
● Descentralizar el estado.
● Realizar campañas de concientización para promover la moral,
los valores, la conducta ética y el sentido de pertenencia en la
sociedad venezolana con el fin de solventar la grave pérdida de
valores que sufre actualmente el país.
● La implementación de mecanismos transparentes y
consensuados para la determinación y actualización del salario
mínimo y pensiones según lo establece la Organización
Internacional del Trabajo (OIT).
● La existencia de una política social solidaria que contribuya a
que los venezolanos alcancen su verdadero potencial y eliminen
el pensamiento de conformismo y de querer obtener beneficios
sin sacrificios o esfuerzos que actualmente lidera la mentalidad
de gran parte de la población venezolana.
● Que exista igualdad en la prestación de servicios, ayuda y
programas hacia el pueblo, eliminando el clasismo acentuado,
resentimiento social y la beneficencia centralizada a un solo
sector.

Cabe mencionar que estas son solo las bases para poder cumplir los ODS
desarrollados de innovación, infraestructura y tecnología, Educación de Calidad y
Ciudades y Comunidades Sostenibles, por ende una parte de la solución a los
múltiples problemas que sufre Venezuela desde años atrás hasta la actualidad.
 4.4 Aspectos éticos (¿Cómo se evidencia el sentido ético del equipo en este
proyecto?).

Para lograr el desarrollo ético del plan presentado en este trabajo debe existir
la ética profesional guiada por los criterios profesionales, la ética ambiental, la
presencia de los valores universales, morales, materiales, espirituales,
personales y socioculturales en el desempeño, evitando los conflictos de
intereses.

Es importante realizar este proyecto con sentido de pertenencia y tomando en

cuenta que el bien común y el beneficio netamente dirigido al país como
venezolano y utilizando nuestra profesión especializada en el área de las
telecomunicaciones para el desarrollo del país con vocación de servicio.

TERCERA PARTE. Conclusión:

5. Con base en esta tarea: ¿Cómo debería ser el país que queremos para el
2030? (2 ptos)

El país que quieren y necesitan los venezolanos es un país libre, democratico, con
equidad donde todos tengan oportunidades de crecimiento y calidad, donde los jóvenes
puedan sentir que existe una recompensa a su esfuerzo, que puedan sentir que tienen un
futuro dentro de Venezuela y no buscándolo en otros países y utilizar sus talentos,
conocimientos y profesiones para su desarrollo.
Se sueña con un país para el 2030 donde la educación primaria, media y superior sea
de calidad y que le brinde oportunidades no solo a los más beneficiados sino que abarquen a
los más vulnerables de la población, una educación inclusiva y que enseñe y resalta la
importancia de los valores, la ética y sentido de pertenencia en nuestro actuar como personas
y como ciudadanos de Venezuela. Que los docentes sean valorados en su nivel de
preparación y en lo vital que es su profesión para el futuro del país, una Venezuela donde no
exista la desnutrición en la población, donde se incentive la producción nacional y la
inversión privada reactivando su economía y exista la oferta de diversos insumos,
medicamentos y alimentos que sean de fácil acceso a la población.

Donde se aprovechen todos los recursos naturales con que cuenta el país en pro de su
desarrollo sin ningun fin politico, que todos los venezolanos tengan una oportunidad de tener
una vivienda propia y digna que cuente con todos los servicios básicos de calidad y de forma
segura, que las calles, autopistas y avenidas de Venezuela estén en buenas condiciones para el
libre tránsito como un buen alumbrado, señalizaciones y además de un buen transporte
público. Por otra parte también se quiere un país inversor en nuevas tecnologías,
innovaciones e investigaciones científicas con el apoyo nacional e internacional.

Un país que le de respeto, oportunidades y reconocimiento social y económico a todos los

profesionales, trabajadores y comerciantes de cualquier gremio de Venezuela.

Por último destacamos un país donde el salario mínimo y pensiones sea justa y cumpla con
los estándares internacionales, que existan planes de seguridad social, medicina pública de
calidad donde se le brinde apoyo y recursos a los medicos, ademas se promuevan las
tradiciones culturales y una venezuela donde las familias se mantengan unidas, donde se
erradique total o en su mayoría la delincuencia y poder sentirnos seguros. Una Venezuela
llena de oportunidades para todos!!!

Referencias

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https://www.todamateria.com/valores/

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