Documentación del proyecto y prototipo

Este formato está integrado por la información base que deberás entregar junto al producto o
entregable (prototipo) diseñado para el desarrollo y transformación de la Organización Socio Formadora
(OSF). Lee cuidadosamente y completa la información solicitada en cada sección.

Recomendaciones:
● Trabaja colaborativamente, no se trata de repartir el trabajo.
● Escucha y respeta las opiniones de todos integrantes del equipo.
● Propicia la participación de todos.
● Respeta el trabajo de otros autores citando y referenciando las obras consultadas.

Datos de identificación del proyecto

(Se recomienda llenar este apartado una vez que concluido el diseño completo).

Nombre del proyecto AMBEC Fecha: 23/03/2023

Autores (Nombre Alejandra Castañeda Martín A01620798
María Fernanda Trujillo Ochoa A01620893
completo y matrícula
Kaysa Manzur Osorio A01620881
de cada integrante Gandhi Emmanuel Valdez Huerta A01625738
que participó) Grecia Ocádiz López A01625695
Docente del grupo Pedro Miguel Nájera
Campus Aguascalientes
Organización Socio Fundación "Miguel Angel Barbera Vega"
Formadora
Disminuir las emisiones de carbono y aumentar las reservas de
Problemática
almacenamiento de carbono y concientizar a las personas sobre los
identificada actuales problemas ecológicos que causan el cambio climático
4. Educación de calidad
11. Ciudades y comunidades sostenibles
ODS atendido
12. Producción y consumo responsables
13. Acción por el clima
Número aproximado de personas que se benefician/impactarían de
Alcance (personas implementar este proyecto:
impactadas con la
iniciativa/proyecto) Tipo de beneficio/impacto (ejemplo: beneficio directo al beneficiado, a
las familias de los involucrados, a una comunidad determinada, etc.):
Palabras clave (tres) Agenda ambiental, ecológico, sostenible
https://iniciativassociales.tec.mx/in/initiative/view/18391?portal=canva
Licencia de derechos
s
Proyecto propuesto

Título: AMBEC - AGENDA AMBIENTAL DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS

AGUASCALIENTES

Planteamiento:
Describe el tema abordado en el proyecto y las razones detectadas por las que se
quiere llevar a cabo. Apóyate en:

● ¿Cuál es la necesidad social que atiende la OSF?

Los Cuartos se enfocan en educación ambiental por medio de campamentos,

actividades en escuelas y campañas, así como tienen la opción de hacer servicio
social con ellos. Esta organización atiende principalmente la falta de educación
ambiental en diferentes comunidades, buscan enseñar sobre diferentes temas como
los son la planta de hortalizas en forma de huertos, farmacias vivas y sobre diferentes
tipos de vida animal.

● ¿Cuál es el área de oportunidad o problemática que se identificó y en la que se

basa el proyecto?

Con ayuda de la OSF, encontramos que dentro de las diferentes áreas verdes que
tiene el campus, existen varios tipos de árboles que aportan a aumentar las reservas
de almacenamiento de carbono y es gracias a esto que el campus puede aportar a
las disminuciones de las emisiones de carbono. Sin embargo esta cantidad de árboles
no son suficientes para combatir con la cantidad de emisiones que se generan en el
campus y en la ciudad.

Fundamentación:
Realiza una pequeña búsqueda documental que sustente el proyecto (máximo dos
cuartillas).

● ¿Qué se ha hecho similar a este proyecto propuesto?

o El Tec de Monterrey ya tiene un proyecto que se parece un poco al

propuesto por nosotros, este proyecto se llama “Ruta Azul” el cual se
basa en dar a conocer a los alumnos del Tecnológico de Monterrey de
todos los campus el plan de sostenibilidad para el 2025 de la institución,
además también funciona como blog ya que continuamente
comparten información.
 ● ¿Qué resultados se han tenido?

o Este proyecto de Ruta Azul ha ayudado a mantener informados a

algunos integrantes de la comunidad del Tecnológico de Monterrey y en
el caso del Campus Monterrey, les ha ayudado a reducir el consumo
irresponsable del agua debido a la crisis que hay en Monterrey y el
énfasis que ha dado el Tec para el cuidado de esta.

● ¿Cómo puede ser una solución a la problemática atendida?

o Este blog también podría ser una solución ya que por medio del plan de
sostenibilidad y la distribución de la información sobre las actuales crisis
ambientales y cómo contribuir para reducirlas ha tenido un impacto
positivo ya que varias personas han comenzado a tomar acción sobre
ello.

Objetivo (s) del proyecto:

Los objetivos específicos del proyecto son concientizar a los alumnos de la comunidad
del Tecnológico de Monterrey sobre el cambio climático.

Los objetivos generales del proyecto son invitar a los alumnos a participar en las
actividades de la agenda ambiental y poder ellos implementar en su vida diaria lo
aprendido en las actividades de esta agenda y contribuir a mejorar ecológicamente y
sosteniblemente a la comunidad del Campus Aguascalientes.

Descripción del proyecto:

• ¿En qué consiste?

El proyecto consiste en la creación de una agenda ambiental que se divide en tres

fases. Estos buscarán la participación de tanto la institución, así como la de los
alumnos.

Se presentará información a los estudiantes como primera fase. Aquí se informará

sobre los beneficios del proyecto y se generarán pequeñas campañas de información
que busquen la participación y enseñanza a los estudiantes.

La segunda fase se centrará en compartir y difundir cada mes la agenda ambiental a

los participantes de la comunidad del Tecnológico de Monterrey para invitarlos a
participar en las actividades de la agenda cada mes y poder ir construyendo un
ambiente de cambio en el campus.
La tercera y última fase es en la cual cada mes se llevarán a cabo las actividades
planteadas en las fases anteriores y a esto sumaremos la ampliación de los espacios
verdes y sus cuidados, así como se incitará una unión comunitaria donde todos
podamos participar activamente en la contribución de estos espacios.

• ¿Por qué y para qué se propone?

Se propone con varios fines. El primero es concientizar e inspirar, si no se tiene

conciencia de lo que ocurre en el campus, no se puede solucionar el problema de la
huella ecológica. Segundo, tomar acción, la fase donde el campus se involucra
directamente, con el fin de formar una actividad activa de ampliación y cuidado del
medio ambiente. Finalmente esto se hace para unir a la comunidad del Tec. La unión
dispersará la vulnerabilidad.

• ¿Con qué ODS se vincula? ¿Por qué?

4. Educación de calidad: Queremos que los estudiantes obtengan una educación que
contribuya al desarrollo sostenible y que promueva el respeto al medioambiente. Al
final esperamos que los estudiantes utilicen las oportunidades que brinda el tec para
motivar la creación de nuevos proyectos que tengan como medio a la educación
inclusiva, equitativa y de calidad.

11. Ciudades y comunidades sostenibles: Se vincula a este ODS porque se busca con
esta agenda crear una comunidad responsable y consciente tanto socialmente como
ecológicamente dentro del Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes para
mejorar la calidad de vida y convivencia dentro de esta comunidad.

12. Producción y consumo responsables: Se busca un mayor sentido de

responsabilidad por parte de todos los involucrados. Esto no se limita a tan solo lo que
podemos ver a simple vista sino que también, se busca crear conciencia de las
consecuencias que un consumo irresponsable pueda traer, así como la producción
responsable.

13. Acción por el clima: Esto engloba todo lo antes visto. Tenemos todo un resumen de
lo que nuestro proyecto engloba dentro de este ODS. Buscar un cambio con
pequeñas acciones es el inicio hacia un cambio más grande y la toma de decisiones
a favor de un entorno cuidado y desarrollo sostenible dentro y fuera de las
instalaciones.
• ¿Cuál es el impacto social que el proyecto puede generar en la comunidad / OSF?

El área social es la que mayor impacto atravesará. Se busca claro que el campus se
convierta en una zona mayormente verde y que se centre en la recolección de CO2,
pero más allá de esto, se busca que la comunidad miembro del Tec se lleve todo esto
y lo esparza. La parte más importante del conocimiento es compartirlo y transmitirlo.
Puede que no se presenten cambios gigantescos, pero inspirar a una persona es más
que suficiente. Realmente se puede decir que no solo se aplica al Tec, también se
aplica a la vida cotidiana.

• ¿Qué actores están involucrados para implementar el proyecto?

Todos los miembros de la comunidad del Tec de Monterrey campus Aguascalientes

están involucrados. Las tres fases buscan que todos sean los actores de esta
propuesta. El equipo del campus, así como los estudiantes e incluso cualquier persona
que entre en el campus puede ser partícipe.

• ¿Qué recursos materiales y económicos se necesitan para implementar el

proyecto?
Se necesita de recursos económicos así como materiales para llevar a cabo la
segunda y tercera fase de la agenda.

• Detallen las actividades necesarias para lograr el o los objetivos que establecieron.
Serán actividades que se establecerán cada mes según los avances que se observen
en el proyecto de plantación de las jacarandas, además también habrá actividades
complementarias que abarquen y concienticen a la comunidad del Tecnológico de
Monterrey campus Aguascalientes para que los miembros de la comunidad vivan un
estilo de vida más responsable ecológicamente y sosteniblemente, así como
impartición de cursos de reciclaje, cursos de sostenibilidad para emprendedores, etc.

Descripción del prototipo:

En este prototipo se presentan las actividades de la agenda ambiental para el mes de
abril, las cuales incluyen cursos y actividades que concienticen a la comunidad del
tec de monterrey para vivir de una forma más responsable ecológicamente y
sostenible, así como la primera etapa de participación en el proyecto de la
participación de plantación de jacarandas en el campus.

Conclusiones y recomendaciones:
¿Qué piensas que hace falta? ¿Qué sigue? ¿Qué se necesita para llevar a cabo este
proyecto? ¿Quién debe involucrarse? ¿Qué le recomiendas a la OSF para
implementar?

Pienso que sería una idea muy fácil de implementar y sencilla, pero que puede tener
un gran impacto en nuestra comunidad del campus Aguascalientes, creo que no
hace falta nada para poder llevar a cabo este proyecto, al hacerlo obviamente debe
haber previamente una planeación y un estudio financiero el cual nos arroje el precio
de lo que se necesitaría principalmente para las jacarandas pero se puede conseguir
fácilmente con patrocinadores. Las personas que se pueden involucrar son todos los
miembros de la comunidad Tec de Monterrey campus Aguascalientes, pero
principalmente nosotros los creadores de la propuesta y los directores del grupo life y
del área de sostenibilidad del campus.

Tabla del volumen de carbono:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uUDfOkM0g4vbBtbLJHkQkZtPIHf3pFIMgsnHK
pH5W6M/edit?usp=sharing
Video de propuesta:
https://drive.google.com/drive/folders/1kW0HIimGWW2RfZEXOOd3Mg-m07mf24rF?usp
=share_link

Referencias:
https://tec.mx/es/florecimiento-humano/impacto-social/sostenibilidad