CUADERNO DE CAMPO

NOMBRE: MARÍA JESÚS GONZÁLEZ

ASIGNATURA: PRÁCTICA 3
 Semana 1
5 y 7 de Septiembre
Preguntas orientadoras
1: ¿Cómo te sientes al iniciar
Hito relevante
este proceso de práctica?
2: ¿Cuáles creen que son tus
mayores fortalezas?
3: ¿Cuáles crees que serán los
principales desafíos que
deberás enfrentar?
Para comenzar, en este proceso de práctica me
sentí menos ansiosa que la práctica 2.De todas
maneras existen los nervios de comenzar en un
ambiente, en este caso en una escuela especial,
que tiene una realidad diferente a una escuela
regular. Por otra parte, mis fortalezas se centran
principalmente en mi capacidad de trabajo en
equipo, creatividad y curiosidad por aprender.
Finalmente, creo que el principal desafío que
enfrentaré será implementar actividades de
participación para todos y cada uno de los/las
estudiantes pertenecientes al grupo curso, ya
que es importante considerar que cada uno
presenta habilidades y gustos propios.
Durante mi estadía en el centro educativo se debía
realizar un simulacro del plan de seguridad Francisca
Cooper, actividad que no me fue informada previamente
por el establecimiento. Sin embargo, logré reconocer
que los estudiantes de laboral 1 eran capaces de
identificar y recordar los roles que les son asignados en
caso de que ocurra una eventual emergencia, lo cual
destaco bastante ya que fomentan su autonomía y
seguridad de todos los/as presentes dentro del aula.
A partir de esto, se destaca la importancia de la
realización de estos simulacros ya que cada minuto
suma importancia respecto de la seguridad de los/as
estudiantes, por lo que es importante el conocimiento
frente a situaciones de carácter natural, por lo tanto,
se garantiza que los estudiantes van a reaccionar en el
menor tiempo posible frente a una verdadera
emergencia, destacando también los valores que se
pueden internalizar, como la solidaridad y el trabajo en
equipo, ya que hay estudiantes que presentan
discapacidad motora por lo tanto requieren apoyos
para su desplazamiento, y los propios compañeros los
desplazan hacia la zona segura según lo observado
durante el procedimiento.
 Semana 2
12 y 14 de Septiembre

Preguntas orientadoras
1: ¿Cómo te has sentido en esta etapa de

inicio ce práctica? (en el colegio)

Hito relevante
2: ¿Que decisiones y elementos son

necesarios de visualizar en el proceso de

recolección de información?
3: ¿Desde donde obtuve las informaciones

mencionadas en la recolección? (cursos,

experiencias, conocimiento teórico-

práctico)

Durante el inicio de esta práctica me he sentido

bien acogida dentro del establecimiento, todos
los funcionarios han sido muy amables y
abiertos a solicitudes de evaluaciones,
documentos, etc. Al mismo tiempo me siento
tranquila de que tengo un vínculo positivo con
los/as estudiantes, a pesar de que al principio
me sentía muy nerviosa, eso ha ido
disminuyendo.
Para recolectar información, es importante la
observación dentro y fuera de la sala de clases,
así se pueden identificar conductas y actitudes,
además de la observación y lectura de
documentos educativos, como PEI, Reglamento
de evaluación, Antecedentes de los/as
estudiantes, etc. A partir de esto, he
recolectado información solicitando documentos
institucionales, conversaciones con las docentes
de aula y los propios estudiantes quienes
comparten sus experiencias y vivencias.