Informe de Laboratorio sobre la práctica #1:
Generador De Van de Graaff
GABRIEL BUITRAGO PEREZ
VALLE DEL CAUCA,
UCEVA
Resumen- Este documento presenta la primera práctica, la cual trata sobre el Generador De Van de
Graaff 3B SCIENTIFIC U15300 - 230 V, su uso, funciones y precauciones. Del mismo modo, a través
de este se realizarán experimentos de electrostática que validarán la teoría de cargas y fuerzas
eléctricas vista en clase.
Abstract- This document presents the first practice,
which deals with Van der Graaff 3B SCIENTIFIC
U15300 - 230 V Generator, its use, functions and
precautions. In the same way, electrostatic experiments
will be carried out through this one that will validate the
theory seen in class.
INTRODUCCIÓN.
En el presente informe se desea dar a conocer el
funcionamiento y uso del Generador de Van Der Graaf. Así
como entender y validar los conceptos que rodean a teoría de
la electrostática a través de procedimientos experimentales
realizados con el Generador de Van Der Graaf.
En 1931, Robert Jemison van de Graaff ideó este generador
de corriente constante, que lleva su nombre, con el propósito
de crear diferencias de potencial muy altas y poder acelerar
partículas cargadas. En la actualidad se emplea tanto para este
fin como para demostraciones de física.
El campo eléctrico es una propiedad del espacio alrededor de
una carga eléctrica. Se le designa con la letra E y su
definición matemática es: E = Q / r2, siendo Q la cantidad de
carga eléctrica de un cuerpo y r, la distancia desde el cuerpo
cargado al punto donde se mide el campo eléctrico. Otra
forma de escribir el campo eléctrico es: E = F / q siendo F la
fuerza eléctrica entre la carga Q (E sería el valor del campo
que produce la carga Q) y la carga q que es llamada “carga de
prueba” que a una distancia r de Q siente una fuerza F.
OBJETIVOS.
Objetivo general.
• En el laboratorio de la Unidad Central del Valle del
Cauca, reposa un Generador De Van de Graaff
marca 3B SCIENTIFIC modelo U15300 - 230 V,
con el cual se ejecutarán experimentos de
electrostática donde se validará la teoría vista en
clase.
Objetivos específicos.
• Comprender y describir los fenómenos vistos en el
laboratorio.
I. EQUIPO.
Materiales utilizados:
* Generador De Van de Graaff con una esfera de
aproximadamente 20 centímetros de diámetro.
*Esfera metálica conectada a tierra
*Esferas de papel cubiertas de papel aluminio
*Cabellos sujetos a una varilla
* Un pedazo pequeño de papel
* Un pequeño trozo de tela
II. METODOLOGIA.
La práctica consistió en el armado y carga del generador de
Van Der Graaf, basados en la teoría de fuerzas y campos
eléctricos, se realizaron distintas pruebas experimentales.
Primero cargando el generador y seguidamente se acerca una
esfera de descarga conectada a tierra, para posteriormente
detallar el fenómeno obtenido. Luego con el generador se
cargan diferentes elementos conductores y aislantes. Después
se describirá los comportamientos de estos elementos y se
analizaran los resultados.
III. RESULTADOS.
A. RESULTADOS DE PRACTICA
a. Esfera metálica de descarga conectada a
tierra
i. Al cargar el generador de Van der Graaf, se sitúa
cerca de en la esfera metálica de descarga
conectada a tierra que con aproximarse lo
suficiente genera una pequeña descarga eléctrica
que mide unos cuantos centímetros.
generador, estas se polarizarán y repelerán
adoptando una forma que asemeja a las líneas de
campo electrostáticas. Si se acerca un objeto a un
potencial diferente, las tiras cambian de
disposición, siguiendo las líneas del campo
eléctrico.
IV. CONCLUSIONES.
Se consiguió describir y comprender los distintos fenómenos
observados en el laboratorio haciendo uso del Generador de
Van Der Graaf, así como a darle explicación en base a hechos
científicos gracias a la información consultada. También se
aprendió sobre el armado y funcionamiento del Generador de
Van Der Graaf.

ii. La descarga eléctrica se puede producir a una

distancia máxima de 8 cm, Conociendo la distancia
a la que se produce la descarga y el campo BIBIOGRAFIA.
eléctrico necesario para la ruptura dieléctrica del
aire (30 kV/cm para aire seco), puede estimarse la https://www.youtube.com/watch?v=laxwtg0R6L8&t=183s
diferencia de potencial entre la esfera grande y la
pequeña.
https://silo.tips/download/manual-para-el-laboratorio-de-
iii. ¿Por qué ocurre? fisica-ii-electrostatica-generador-de-van-der-graf
Esto es debido a que el potencial eléctrico entre las
esferas es muy alto, lo suficiente como para romper
la resistencia dieléctrica del aire. El voltaje entre http://hyperphysics.phy-
las esferas es tan alto que el aire entre ellas se astr.gsu.edu/hbasees/electric/elesph.html
convierte en un conductor.

b. Materiales aislantes y conductores https://www.uv.es/uvweb/fisica/es/catalogo-

i. Pedazo de papel: El papel al ser puesto cerca del
generador, este es repelido
ii. Hilo: El hilo en el momento de estar puesto
mientras el generador funciona, comienza a
levantarse hasta estar recto, se yergue.
iii. Esferas de papel cubiertas de aluminio: Las esferas
son atraídas por el generador y se mueven hacia
este.
demos/electromagnetismo/generador-van-graaff-
1286053998309/DemoExp.html?id=1286111071871
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electri
co/graaf/graaf.htm
https://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-07-11-
15_Van_der_Graaff_generator.pdf

iv. Cabellos sujetos a una varilla: Cuando se acercan

los cabellos al generador estos se erizan, un
extremo de estos se dirige hacia el generador y el
otro extremo es repelido.

v. ¿Por qué sucede esto? Los objetos son atraídos por

el generador ya que este ultimo tiene una carga
positiva que atrae los electrones libres del elemento
conductor. Para los objetos aislantes como los
cabellos y el hilo es diferente, pues estos se
polarizan por la acción de los campos eléctricos, es
decir, se acumulan cargas positivas en un extremo
y cargas negativas en el otro extremo, por esta
razón una parte es atraída y la otra rechazada.

vi. ¿Es posible conocer la dirección del campo

eléctrico de esta forma? Si a través de las líneas de
campo formadas por objetos puestos en el
generador. Por ejemplo, al colocar tiras de papel al