LABORATORIO DE FÌSICA II UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

LABORATORIO DE ELECTROESTÁTICA

Juan Guillermo Lozano Vivas

Santiago Camayo Abella

Luis David Mosquera Donado

Andres Felipe Millan Bastidas

Juan Manuel Espitia

Stewart Alvarado

Universidad Santiago de Cali

santiago.camayo00@usc.edu.co, luis.mosquera13@usc.edu.co, andres.millan03@usc.edu.co, juan.lozano08@usc.edu.co,

juan.espitia01@usc.edu.co Stewart.alvarado00@usc.edu.co

RESUMEN
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En la práctica de laboratorio se experimenta las diferentes maneras en que se puede producir la electrostática,
principalmente con un instrumento que recibe el nombre de Generador de Van de Graaff, el cual muestra las tres
formas de cargar materia, siendo estas por contacto, por rozamiento o por inducción, y que en conjunto dan el
funcionamiento electroestático al generador, de manera que se pueda evidenciar cómo se compartan las cargas en
objetos externos, los cuales su carga se altera o se polariza con respecto al campo eléctrico del generador.

Palabras clave: práctica, electrostática, Generador de Van de Graaff, fricción, fuerza, electrones, protones, polarización.

I. INTRODUCCIÓN serán nombrados más adelante con detalle, los cuales

Mediante esta práctica de electrostática se realizó un
análisis sobre el funcionamiento y el comportamiento que
tienen las cargas de diferentes objetos al estar interactuando
a una distancia considerablemente cerca de un generador de
Van De Graaff. Pero antes de entrar en el desarrollo de la
práctica, cabe resaltar la importancia que tiene los
conceptos teóricos presentes en el ámbito experimental, ya
que el generador de Van De Graaff cuenta con una banda
las cuales tienen contacto con dos poleas y dos láminas de
un material conductor, ya que la primera polea está
conectada a un motor el cual le permite moverse, para que
de esta manera entre las banda y las poleas haya un proceso
de carga por fricción; donde las láminas de material
conductor tienen como función obtener carga mediante
inducción y por contacto algunas veces, uno tendrá carga
negativa y otra positiva, normalmente se menciona que en
cúpula del generador, donde se encuentra casco conductor
que ayuda a prolongar el rango del campo eléctrico, cuenta
con una positiva y en la parte inferior con carga negativa.
Teniendo presente los comportamientos que tiene de
manera interna el Generador de Van De Graaff, se analiza a
detalle los comportamientos que tiene otros objetos cuando
se acercan al generador, de paso al concepto de
polarización eléctrica, que en pocas palabras se refiere que
cuando se tiene un material cargado con carga positiva o
negativa llamado dieléctrico y se acerca a un objeto, este
objeto tendrá una carga determinada o puede ser aislante,
pero cuando interactúa con un dieléctrico este objeto
reorganiza sus cargas en sentido de la carga que tenga el
dieléctrico, es decir si el dieléctrico tiene carga negativa,
entonces el objeto separará sus cargas dejando las cargas
positivas en sentido hacia el dieléctrico y las negativas en
sentido contrario.
muestran como es la polarización de un elemento cuando
interactúa con un dieléctrico, en cada prueba con objetos
diferentes, se realiza un proceso de descarga el cual
consiste en acercar un objeto conductor al generador como
se puede evidenciar en la figura 1.
II. MÉTODOS Y MATERIALES
Para el montaje experimental de la práctica realizada se
utilizaron los siguientes materiales:
1. Generador de Van de Graaff.
2. Kit de Electrostática.
El método que se aplicó fue que con ayuda del generador
de Van de Graaff y los diferentes materiales que hacen
parte del kit poder demostrar las diferentes maneras en que
la electrostática se podía emplear, también la manera de
poder descargar eléctricamente el generador.
El artefacto principal sería el Generador de Van ya que con
él principalmente se demostraba la electrostática por medio
de fricción, contacto e inducción, esto hacía que por medio
de lo anteriormente dicho se cargará eléctricamente y así
poder utilizar las diferentes herramientas del kit.
III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Se inicia conectando el generador de Van der Graaff al
toma corriente, luego conocer cómo se produce
inicialmente la carga por fricción, ya que esta se daba de
manera en dar superficialmente presión con una banda para
así hacer que se cargue con fricción. Luego ir poco a poco
probando las diferentes herramientas que se encontraban.

Teniendo la parte teórico-práctica clara, se realizan

diferentes pruebas experimentales, las cuales den evidencia
de lo que se mencionó anteriormente, dichos materiales
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FIG. 1 Generador de Van De Graaff.
primera prueba: se hizo solamente con el artefacto para
comprobar que esta se cargaba correctamente, la esfera
grande se encarga de dar una carga positiva y la esfera
pequeña de una carga negativa, mayormente la esfera
pequeña se utiliza para descargar al dispositivo (ver Fig 1).
Segunda prueba: se introduce una esfera de plástico dentro
de un cilindro de material aislante, luego se conecta a unas
cadenas desde el generador hasta las terminales del
cilindro, cerrando el “circuito”, luego se enciende el
generador y se nota el desplazamiento que tiene la esfera a
medida que se mueve un agente externo con carga diferente
a la que está presente en cúpula del generador.
Tercera prueba: se tomaron las campanas y se ubicaron en
la parte superior del generador, al activar a este se obtuvo
un movimiento tocando las campanas, a medida que se
aumentó la potencia del generador estas se quedaron
pegadas a las campanas sin emitir ningún movimiento.
Cuarta prueba: posteriormente se utilizó el rodamiento de
agujas, las cuales fueron ubicadas en la parte superior del
generador, en donde a medida que este aumentaba su
potencia y se acercaba un agente externo, este rodamiento
tiende a girar con cierta frecuencia, la cual dependía de la
potencia que también tenga el generador.
Quinta prueba: en esta parte se tomó una sombrilla de
papel y ubicó en la parte superior del cascarón esférico, en
donde a medida que se aumentaba la potencia está
sombrilla de papel y sus filamentos, se veían levantados,
prácticamente cada uno separado del otro y en sentido
perpendicular al plano tangente en la ubicación del
filamento de la sombrilla.
Sexta prueba: ahora se van a utilizar trozos de plástico que
van dentro de un cilindro de electrodos, a lo cuales se les
conecta unas cadenas a sus extremos para cerrar el circuito,
cuando el generador se enciende y se aumenta su potencia,
se logró evidenciar durante un corto tiempo como los trozos
de plástico se levantan y se mueven como "crispetas
cocinadas".
Séptima prueba: Por último se introduce un panel luminoso
el cual va conectado en la cúpula del cascarón esférico, de
manera que cuando el generador estaba encendido con una
potencia considerable, este panel es una placa en vidrio la
cual tiene un camino por celdas conductoras las cuales
estaban separadas por muy poca distancia de manera en un
periodo muy corto el panel emite destellos de luz.
IV. RESULTADOS
Segunda Prueba: Al encender el generador se carga
positivamente él y el cilindro, el cual está conectado
mediante cadenas al generador y a los dos extremos del
cilindro cargándose positivamente por contacto, dentro de
el cilindro hay una esfera de plástico de carga neutro que
ahora estará cargada positivamente provocando
reordenamiento de las cargas en la esfera de plástico, al
acercar la otra esfera que no está conectada al generador, la
esfera de plástico buscará poner en orden sus cargas,
siguiendo la otra esfera (o polo a tierra) de un lado a otro.
Tercera prueba: se tomaron las campanas y se ubicaron en
la parte superior del generador, al activar a este se obtuvo
un movimiento tocando las campanas, a medida que se
aumentó la potencia del generador estas se quedaron
pegadas a las campanas sin emitir ningún movimiento.
¿Cuál es el movimiento que representan los péndulos de las
campanas? El movimiento que se representa es el
oscilatorio debido a su energía cinética, la esfera rebasa la
posición de equilibrio acercándose de nuevo a la placa
positiva, volviéndose a cargar y comenzando de nuevo el
proceso. ¿Cuál es el origen de la fuerza que permite este
movimiento? El origen de la fuerza se debe a la repulsión
eléctrica entre cargas de igual signo ya que primeramente la
esfera siente una fuerza de atracción hacia la placa positiva,
mientras el lado opuesto de la esfera con carga positiva será
atraída por la placa negativa. Aquí se produce entonces un
movimiento de la esfera debido a la fuerza de atracción
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eléctrica entre cargas de signo contrario. Al alcanzar la
placa positiva, la esfera queda cargada con carga positiva.
Cuando la esfera se ha cargado se mueve repelida, debido a
la fuerza de repulsión eléctrica entre cargas de igual signo.
Cuarta prueba: Movimiento agujas (efecto punta). Al ser las
agujas metálicas en su punta se acumula mucha carga que
ioniza el aire que los rodea. Como las puntas tienen la
misma carga que el aire se repelen creando un viento iónico
y un movimiento de las aspas.
El efecto punta es un efecto físico que se produce por la
acumulación de carga en esa parte de un cuerpo. Cuando un
material posee carga eléctrica, esta se distribuye por todo el
cuerpo (superficie, si se trata de conductores). La densidad
de carga es la carga por unidad de volumen o superficie en
el cuerpo de manera que si la carga se distribuye en el
cuerpo, su densidad será mayor en las zonas de menos
volumen o menos superficie. Por esto se produce una
acumulación de carga en las zonas del material acabadas en
punta donde su volumen es menor y se concentra mayor
cantidad de carga, de manera que si el material está
expuesto a un campo eléctrico externo, tenderá a interactuar
con éste por la zona de mayor densidad de carga, es decir,
en la punta.
Quinta prueba: teniendo en función nuestro generador,
obteniendo una carga eléctrica considerable nos percatamos
de dicho efecto ocasionado por una corriente inducida hacia
nuestra sombrilla de papel valorando el siguiente efecto,
aumentamos las revoluciones de inmediatamente
evidenciamos la elevación de partes superiores de el objeto
insertado en la esfera (filamentos de la sombrilla) ya que,
mediante nuestro análisis visual se logra comprender de
manera experimental el concepto de polarización.
Sexta prueba: como se mencionó anteriormente en el
proceso experimental, al momento de encender el
generador y que tome cierta potencia, inicialmente se
evidencia cómo los trozos de plástico suben a la parte del
electrodo, que no está cargado y esto se debe a que el
electrodo no se encuentra conectado al circuito, ya que el
que está conectado al circuito es el plato conductor del
REFERENCIAS
cilindro, porque la dirección del campo apunta hacia arriba
ya qué la carga es positiva.
posteriormente, se conecta el terminal del electrodo al
circuito y cuando se enciende el generador se nota como
ahora los trozos de plástico no suben hacia el electrodo sino
que ahora se repelen constantemente, teniendo como
resultado que se comienza a mover los trozos de plástico
dentro del cilindro de electrodos, ya que al estar en un
circuito cerrado toman la misma carga del generador, lo
cual hace que al tener dos cargas iguales, de manera que
estos trozos tienden a repelerse, dando como resultado el
movimiento constante de los objetos, esto también se
genera, ya que al estar encerrados en el cilindro de
electrodos no pueden escapar, dejando una fuerza de
repulsión constante entre los objetos que se encuentran
dentro del cilindro y se de el mismo resultado antes
mencionado, pero en otras palabras.
Séptima prueba: En este experimento como se menciona en
el procedimiento experimental de esta prueba, notamos que
el panel luminoso al estar conectado por uno extremo
inferior al generador, por este medio obtiene la carga por
contacto, al tener unas celdas conductoras separadas por
muy poca distancia , propicia a que haya una descarga
electrostática por la diferencia de cargas entre una celda y
la otra.
VI. CONCLUSIONES
De la Sexta prueba o experimento se logró entender y
evidenciar de manera visual cómo actúa la fuerza de
repulsión entre cargas iguales, al estar en un entorno
cerrado como lo fue el cilindro de electrodos, como se
transfiere esa carga por contacto a través de las cadenas
conectadas en los extremos del cilindro y así dar paso al
resultado más relevante en esta prueba.
1 [1] Péndulo simple, guía de laboratorio, Facultad de
Ciencias Básicas, Universidad Santiago de Cali.
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2 [2] Notas de clase Curso Biofísica, Prof. Néstor

Quintero, Facultad de Ciencias Básicas, Universidad
Santiago de Cali.

3 [3] Física Universitaria Vol. 1, Y. Freedman y Sears

Zemansky, Addison-Wesley, Ed. 12 (2009).