TEST DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO INFANTIL

(TADI)

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

TO. David Duran E.U. Vera Celedón E.U. Vera Celedón

TO. Natalia Muñoz

FECHA: Dic 2015- En 2016 FECHA: Dic 2015-En 2016 FECHA: 12-01-2016

Versión N°1
Fecha de Emisión: En. 2016

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 Test de aprendizaje y desarrollo infantil

El TADI es una escala estandarizada que permite evaluar de manera continua el

desarrollo y el aprendizaje de niñas y niños entre 3 meses y 6 años de edad.

Este test se divide en cuatro dimensiones, las cuales se pueden aplicar de forma
individual y/o en conjunto dependiendo de lo que queremos medir. Estas son:
 Cognición
 Motricidad
 Lenguaje
 Socio-emocionalidad.

Población objetivo.
 La prueba está diseñada para ser aplicada a niños desde los 3 meses de vida
hasta los 6 años.
 Esta prueba se aplicará a todos los menores de 7 años ingresados a CROFNH
con el fin de conocer su desarrollo psicomotor y establecer metas objetivables en
el proceso de rehabilitación.

Contraindicaciones.
No aplicar la prueba si:
 El niño se encuentra con alguna alteración del estado anímico (somnolencia,
irritabilidad)
 El niño se encuentra con un cuadro agudo de salud que altere su
comportamiento normal, estado febril.
 El niño durante el día será/fue sometido a un procedimiento clínico que implica
sedación, ayuno por más de 4 horas; y que posiblemente esto afecte los
resultados de la prueba.
 El niño presenta algún tipo de discapacidad diagnosticada tales como
hipoacusia, dificultad visual severa, compromiso motor severo (niños con retos
múltiples).
 Menores que no hablen español, o que estén menos de un año en nuestro País.
 El niño al momento del examen, se encuentra sin un adulto significativo para él.
 El examinador no se encuentra familiarizado con la prueba.

NOTA: En el caso de que el niño presente alguna de las situaciones descritas

anteriormente, se procederá a re-agendar el test.

Frecuencia.
 Al ingreso
 Cada 3 meses si asiste a 2 o más sesiones semanales de Terapia Ocupacional.

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  Cada 6 meses si asiste a 1 sesión semanal de Terapia Ocupacional, o tiene una
asistencia irregular.
 Al egreso

Contexto de la Evaluación
 Consultas de atención, que cuente con una mesa 3 sillas y espacio suficiente (al
menos 2 metros) para pruebas de motricidad, idealmente sin estímulos
distractores

Materiales requeridos
 El TADI cuenta con una batería de materiales contenidos en un maletín
transportable.
 Se cuenta con una batería alternativa para pacientes con microorganismos
multirresistentes.
NOTA: Para mayor detalles revisar manual TADI.

Aplicación de la Prueba
 El TADI está diseñado para ser aplicado de forma individual a cada niño o niña
por un profesional capacitado y que trabaje en primera infancia. En el caso del
CROFNH, esta prueba será aplicada por Terapeutas Ocupacionales, en caso de
no ser derivado por el médico Fisiatra con dicho profesional, esta prueba podrá
ser aplicada por otro profesional CROFNH que tenga formación en el test.
 La aplicación del TADI cuenta con criterios de inicio y suspensión, con una
duración de 20 a 30 minutos aproximadamente, dependiendo de la edad del niño
o de la niña y de sus características individuales.
NOTA: En caso de consulta ver manual TADI.

Puntuación de la Prueba
TADI cuenta con un sistema de puntuación dicotómico:
 Las respuestas que se ajustan al criterio de aprobación definido para cada ítem
obtienen puntaje 1
 Las respuestas que no se ajustan a dicho criterio o en aquellos casos en que no
se obtiene respuestas, obtienen puntaje 0

NOTA: Para mayor información revisar Manual TADI.

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Anexos

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Referencias
Manual TADI

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