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  • Informe Discurso Narrativo Ariana Alvarez

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    Este informe presenta los resultados de una evaluación fonaudiológica de discurso narrativo realizada a Ariana Grissel Álvarez Aduviri, una estudiante de 9 años de 4° básico. El resumen encontró que la estructura del discurso de la estudiante presentaba una secuencia de acción y obstáculo incompleta, con errores en el uso de elementos gramaticales. También se observaron relaciones causa-efecto sin detalles sobre los personajes o eventos. La síntesis concluyó que la estudiante presenta habil

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    Informe Discurso Narrativo Ariana Alvarez

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    Este informe presenta los resultados de una evaluación fonaudiológica de discurso narrativo realizada a Ariana Grissel Álvarez Aduviri, una estudiante de 9 años de 4° básico. El resumen encontró que la estructura del discurso de la estudiante presentaba una secuencia de acción y obstáculo incompleta, con errores en el uso de elementos gramaticales. También se observaron relaciones causa-efecto sin detalles sobre los personajes o eventos. La síntesis concluyó que la estudiante presenta habil

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    ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SANTIAGO

    ESCUELA D-69 “REPÚBLICA DE PANAMÁ”

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR COMUNAL

    INFORME FONOAUDIOLÓGICO

    DISCURSO NARRATIVO

    1.
    ANTECEDENTES GENERALES

    Nombre del Alumno : Ariana Grissel Álvarez Aduviri

    Fecha de Nacimiento : 01 de marzo del 2014

    Edad : 9 años 1 mes

    Curso : 4° Básico

    Fecha de Evaluación : 19 de abril del 2023


    2.
    HALLAZGOS DE LA EVALUACIÓN
    a)
    Estructura del discurso: En relación al ítem de estructuración del discurso, la estudiante presenta secuencia acción más obstáculo. Se observa presentación

    incompleta, nombra personaje principal y presentación del problema, se aprecian errores en el uso de los elementos gramaticales como verbos y tiempos verbales.
    b)
    Análisis de las relaciones semánticas: Se observan relaciones de causa – efecto sin identificar características mentales de los personajes, ni ahondar en

    detalles importantes del discurso. Hace bajo uso de vocabulario en sus enunciados, así como poca variedad de nexos en su discurso, logra reconocer aspectos principales,

    realiza final abrupto.

    3.
    SÍNTESIS DE LA EVALUACIÓN

    El estudiante presenta habilidades discursivas descendidas para su edad cronológica.

    Fonoaudióloga Karla Prado Vargas

    Registro SECREDUC 163.951

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