PROPUESTA DE TRABAJO APRESTO E INTRODUCCIÒN A ABP 1º TRIMESTRE

SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL HASTA LA SEMNA DEL 17 AL 20 DE MAYO.

TRABAJO GRUPAL C-2

CLASES CONTENIDO TAREA RETROALIMENTACIO

N
¿Qué ABP?: Conocer, revisar y Los grupos o
Clase 1  Definición analizar un individualmente
 Características modelo de ABP. participan con
OBJETIVO:
 Componentes
Conocer los Preguntas básicas opiniones orales y
 Ventajas
componentes  Fases a trabajar. escritas sobre el
esenciales de la  Evaluación tema.
Metodología ABP

Clase 2 Propuesta y ANALIZAR LOS Repasar la visita de 3

conocimiento de PROBLEMAS CON sitios web.
APOYO DE LA LISTA DE
problemas de la INDICADORES Analizar video.
realidad. El problema ocurre Analizar imágenes
 El profesor propone frecuentemente alusivas.
una lista de (frecuencia)
problemas. El problema ha Responder un
 Uso de apoyo ocurrido por un
Formulario breve en
didáctico con Video, tiempo (duración)
Uso de imágenes en El problema afecta a Googlee Form
PPT y sitios web. muchas personas
(alcance, rango)
El problema es
molesto y
posiblemente intenso
(severidad) (Altera,
interrumpe la vida
personal o
comunitaria)
El problema priva de
los derechos legales o
morales a las personas
(legalidad)
El problema se percibe
como un problema
(percepción)

Clase 3 Desarrollo de En grupo los Los grupos

producto en estudiantes desarrollan en clase y
completan 2 o 3
OBJETIVO: parejas o grupal. problemas con lo
casa su trabajo y
siguiente: envían el material
 Elaborar un  Qué sabemos del como Tarea
producto simple problema. formativa.
 Qué no sabemos del
relacionado con el problema.
Problema elegido  Antecedentes del
problema
Clase 4 Desarrollo de Los estudiantes Los grupos comparten
producto parcial responden resultados de su
cuestionario básico a
OBJETIVO: individual o grupal. nivel grupal.
trabajo y envían el
material como Tarea
Elaborar un Repaso Sobre formativa.
producto simple aspectos
relacionado con el relevantes del
Problema elegido Apresto de ABP.
Conocimiento,
tratamiento y
análisis de
problemas.
Clase 5 En grupo e Aplicación C-2 con
individualmente formulario en
responden línea.
formulario. El formulario
incluirá imágenes,
sitios web y link de
video para
responderlo.