1.

En relación con la característica clave seis “Expectativas elevadas”, ¿Qué relación existe
entre las expectativas elevadas del profesor y el aprovechamiento de los estudiantes?

Debe destacarse que elevar las expectativas es un proceso que debe incrementarse y que el
éxito demostrado juega un papel crítico.Reforzar el éxito por medio del reconocimiento es una
oportunidad clave para comunicar altas expectativas

2. ¿Cuáles son algunas características de la clave denominada como: “Reforzamiento

positivo”?

El reforzamiento, ya sea en términos de patrones de disciplina o de retroalimentación a los

alumnos, es un elemento importante de la escolaridad efectiva.

● Disciplina clara y justa

● Retroalimentación

3. ¿Qué relación existe entre las claves “Seguimiento de los avances” y “Derechos y
responsabilidades de los alumnos”?

Mecanismos bien establecidos para evaluar el funcionamiento y adelantó de los alumnos, de

los grupos de al escuela en general, así como de los programas de mejoramiento, son
características importantes de muchas escuelas efectivas.Un hallazgo común en al
investigación sobre escuelas efectivas es que pueden obtenerse avances sustanciales en
efectividad cuando es elevar la autoestima de los alumnos, cuando éstos tienen un papel
activo en la escuela y cuando se les otorga una parte de la responsabilidad sobre su
aprendizaje.

4. En relación con la característica clave “Colaboración hogar-escuela”, ¿Qué efectos se

observan al contar con la participación de los padres de familia en el espacio escolar?

Las formas especiales en que las escuelas fomentan las buenas relaciones hogar-escuela y
alientan la participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos son afectadas por la edad
de los alumnos, y probablemente identificarán diferencias marcadas entre las escuelas
primarias y secundarias.