República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.

Liceo Nacional “Ángel Dolores Colmán”
Dabajuro Estado Falcón.

Donación de insumos médicos para

la cruz roja en la seccional de 5to
año del L.N "Ángel Dolores
Colmán", año escolar 2022-2023.

Profesora: Integrantes:
Maricelys Camacho. Joyned Acurero
Natasha Arias.
Anailit Caldera.
Juan Dorante.
Darianni Goitía.
Mariham Gutiérrez.
Sección 5to "D": Romer Granadillo.
Hernán Casciari María Palencia.
Edinxo Piña.
María Quero.
Luis Reyes.
José Rodríguez.
Jesús A Zavala.

Junio; 2023.
 INDICE:

●Introducción……………………………………………………………….pág. 3
●Fase I:
1) Descripción del plantel…………………………………………………...pág. 5
2) Diagnóstico del problema……………………………………………...…pág. 9
3) Entrevista……………………………………………………………….….pág. 9
4) Jerarquización del problema………………………………………..…..pág. 9
5) Matriz FODA…………………………………………………………….…pag.10
6) Planteamiento del problema………………………………………….….pag.11
7) Objetivo General...……………………………………………………...…pag.12
8) Objetivos Específicos………………………………………………..…...pag.12
9) Justificación……………………………………………………………..…pag.12
10) Delimitación…………………………………………………………........pag.13
11) Antecedentes……………………………………………………………..pag.13
12) Bases Teóricas………………………………………………………......pag.14
13)Bases Legales…………………………………………………………….pag.18

●Fase II:
14) Diseño del plan de acción……………………………………………...pag.21

●Fase III:
15) Ejecución del plan de acción………………………………………..….pag.23

●Fase IV:
16) Presentación y evaluación del plan de acción……………………….pag.25

●Conclusión…………………………………………………………….........pag.26

●Bibliografía…………………………………………………………………..pag.27

●Anexos……………………………………………………………………....pag.28
 Introducción:

La pandemia del covid-19, ha puesto en evidencia la importancia de

contar con suficientes insumos médicos para atender a las personas que
requieran medicamentos, bien sea por un accidente dentro de la institución o
por inicio de alguna enfermedad viral que se presente.

Hoy en día en nuestro país y en muchos países, hay muchas limitaciones

de recursos médicos y de personal preparado. Conseguir materiales e
insumos dentro de una institución educativa es muy difícil ya que no se
cuenta con recursos económicos ni con la preparación académica sobre el
caso.

Es por eso que los donativos de insumos médicos se han convertido en

una herramienta valiosa para ayudar a los alumnos y al personal de la
institución.

En éste trabajo de grado, se logró el donativo de insumos médicos, las

estrategias para lograrlo, las bases teóricas y legales del caso.

Sabemos que en nuestra institución le dará el mejor uso a dicho donativo.

 Fase I
Descripción del plantel.
 1) Descripción del Plantel:

El Liceo nacional Ángel Dolores Colman fue fundado el 4 de noviembre de 1963

por el profesor José Antonio Reyes el maestro Luis Felipe Martínez el bachiller
Francisco Ocando, la Doctora Elvia Farías el Bachiller. Simón González; entre otros
colaboradores que hicieron posible la apertura de esta institución.

El Epónimo de este Liceo corresponde al presbítero Ángel Dolores Colmán

Pulgar. El padre de Colmán nació en Santa Ana de (Coro) el 5 de agosto de
1922.En Dabajuro llevó a cabo una intensa labor comunitaria, entre las que se
destaca la consecución del busto del libertador y aún permanece en la plaza Bolívar,
la construcción del templo de la parroquia San Antonio de Padua. Maestro graduado
de la escuela Guillermo de León llega a Dabajuro en el mes de octubre de 1948 y
entrega la parroquia el 13 de agosto de 1951 y muere en la ciudad de Maracaibo el
8 de agosto de 1955. En los primeros meses de su creación el liceo comienza
funcionar en los salones del grupo escolar Guillermo de León, siendo sus primeros
profesores Luis Felipe Martínez, Ulises Mármol, Víctor Guerra, Simeón González,
Francisco Ocando, Doctor Hugo Bilis, Honorio Sánchez, Doctora Elvia Farías y José
Antonio Reyes.

En 1945 se termina la construcción de Liceo ubicado en la calle Ecuador hoy

oficina de Silos Dabajuro, su inauguración fue el 30 de mayo de 1965.La actual sede
fue construida durante el mandato del presidente Carlos Andrés Pérez siendo
inaugurado en el año de 1977. La primera denominación, desde su fundación, fue
Liceo privado, sujeto a supervisión por parte del Ministerio de Educación. El 01 de
octubre de 1971, bajo la presidencia del Dr. Rafael Caldera, se logra su
Nacionalización cambiando temporalmente su nombre a “Liceo Dabajuro”. Durante
el período escolar 1972-1973 le es restablecido su nombre original Liceo “Ángel
Dolores Colmán”.

El 1962 se inició con 2 secciones de clases, La matrícula escolar para el año

1962-1963 era de 63 alumnos, siendo 10 el número de Docentes. Cabe destacar
que estas 2 secciones que marcan el inicio del Liceo eran únicas de 1er año hasta
el año 1965-1966 en el que se completan los tres años denominados ciclos básicos
comunes. Posteriormente y después de 12 años se crea el llamado ciclo combinado.
En el año 1975 se inicia el cuarto año (diversificado) obteniendo su bachillerato
completo. Fecha en que gradúa su primera promoción de bachilleres en ciencias.
En la actualidad, forma parte de los liceos nacionales y consta de 45 secciones
desde 1ero a 5to año, para un total de 1133 estudiantes, 82 Docentes activos, 13
personal administrativo, 25 Obreros, 11 Cocineras de la Patria y 3 vigilantes.
 Descripción estadística del personal Docente, Administrativo y de Servicio:

Personal Activos Incapac Proceso Reposo Abandon Renunci Pre y otros total
De continu o de a post
Incapac o cargo natal

Docente 82 11 08 01 16 - 02 - -

Administrativo 13 04 01 - - - - - -

Obrero 26 04 - - 03 - - 02 -

Vigilantes 03 - - - - - - - -

Cocineros 11 - - - - - - - -

Matricula Estudiantil:

Año Varones Hembras Total Cant. De

Secciones

1 126 125 251 10

2 109 125 234 9

3 104 108 212 9

4 93 112 205 9

5 116 115 231 8

Total 548 585 1132 45

Planta Física del Plantel:

 Espacios o Activos. Inactivos. Total.
ambientes.

Aulas. 38 01 39

Coordinaciones. 05 - 05

Dirección, control 03 - 01
de estudios y
evaluación.
Sub dirección 01 - 01
académica.

Sub dirección 01 - 01
Administrativa

Otras (cultura, 03 01 04
grupos de
participación,
antigua cantina).
Salón de 01 - 01
profesores.

Salas sanitarias 02 - 02
(Baños).

comedor 01 - 01

Depósitos. 05 - 05

Patios. 11 - 11

Cantina. 01 - 01

Escenario. 01 - 01

Datos Estructurales Personal Docente Directivo:

 Cargo. Cantidad. Condición.

Directora: 01 Encargado.
Msc. Milagros Barrera.

Subdirector Académico: 01 Encargado.

Msc. Gregorio Romero.

Subdirectora Administrativa: 01 Encargado.

Msc. Yasmeri Rojas.

Coordinación De Control De 01 Encargado.

Estudios:
Msc. Eulimari Azuaje

Coordinación De Evaluacion: 01 Encargado.

Profa. Yarima Mosqueda

Coordinación De Bienestar 01 Encargado.

Estudiantil:
Lcda. Marielis Reyes

Asesor Pedagógico: 01 Encargado.

Prof. Roger Marín.

Coordinación Manos A La 01 Encargado.

Siembra:
Prof. José Silva

Coordinadores De 05 Encargado.
Seccionales.
 2) Diagnóstico de problemas o necesidades del L.N "Ángel Dolores
Colmán":

El diagnóstico para la detección de los problemas o necesidades del L.N "Ángel

Dolores Colmán" se realizó mediante la observación directa, la cual es una técnica
que consiste en visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática cualquier
hecho, fenómeno o situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en
función de uno de los objetivos de investigación preestablecidos. (Arias, Fidias, G,
2012, página 69).

3) Entrevista:

Entrevista realizada al Dr. Manuel Ernesto Seoane Conde.

Luego de explicarle al Dr. sobre el propósito del trabajo, se le hicieron las

preguntas pertinentes al tema, las cuales fueron:

1) ¿Qué insumos recomienda usted que debe contener un botiquín médico de

primeros auxilios en una institución educativa?

A la cual respondió:
Vendajes, curitas, alcohol, algodón, antialérgicos, bolsas de hielo, Soluec,
acetaminofén, tensiómetro, estetoscopio, cartones, jabón, etc.

2) Además de los implementos que sugiere debe contener el botiquín ¿Qué otra
cosa puede recomendar?

Desde mi punto de vista, como médico, les recomendaría que quienes manipulen
el botiquín de primeros auxilios fuera un profesional de la medicina o por su defecto
alguna enfermera.

4) Jerarquización de problemas detectados:

En el Liceo Nacional " Ángel Dolores Colmán" se consideran los siguientes

problemas:

1 Falta de insumos médicos de la Cruz Roja de la seccional de 5 Año.

2 Falta de techado en las cancha de 4 y 5 Año.
3 Falta de mesas y sillas en la institución.
4 Falta de papelería en las coordinaciones.
5 Falta de Comida en el comedor.
6 Falta del funcionamiento del transporte escolar.
7 Falta de embellecimiento de las áreas verde.
8 Falta de instrumentos en el laboratorio.
9 Falta de acondicionamiento en las aulas (ventanas, puertas, pinturas entre otros).
10 Déficit de electricidad.
11 Falta de sanitarios a funcional.
12 Falta de métodos preventivos, para el COVID 19.
13 Falta de acondicionamiento en las cercas de la institución.
14 Falta de productos de limpieza.
15 Falta de aires acondicionados en los salones.
16 Falta de conexión a internet para los estudiantes.

Los criterios que se tomaron en cuenta para hacer la Jerarquización fueron:

Criterios cuantitativo y criterios de alcance.

• Criterio cuantitativo: Consiste en repetir el problema que se considera que tiene

mayor prioridad o importancias.
• Criterio de alcance: Se basa o se establece de acuerdo a la cantidad de personas
afectadas en la problemática.

5) Matriz FODA:

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

1) Comedor. Universidades Falta de Falta de seguridad
para nuestras medicamentos
carreras en la Cruz Roja
profesionales. de la seccional
de 5to año.
2) Una cancha CDI, hospital Falta de mesas Contaminación
techada de 1er a (relacionado y sillas. sónica.
3er año. con la cruz
roja).
3) Biblioteca. Biblioteca Falta de Seguridad peatonal.
pública (Base instrumentos
de de
conocimientos). laboratorios.
4) Escenario. Escuelas Falta de Venta de sustancias
privadas. mantenimiento ilícitas a los
en los baños y alrededores de la
salones. institución.
5) Salón de Centro policial Falta de Falta de
cultura. cerca de la electricidad. iluminación
institución. alrededor de la
(Protección a la institución.
institución y
estudiantes).
6) Planteamiento del problema:

Las instituciones educativas enfrentan una problemática importante a

nivel mundial, debido a la carencia de botiquines de primeros auxilios, lo que
puede resultar en situaciones de emergencia sin una respuesta inmediata.
Es necesaria la implementación de medidas para solucionar esta carencia,
las cuales deberían incluir la adquisición de botiquines y la capacitación del
personal en el uso de los mismos.
Un estudio realizado en México afirma que las instituciones educativas que
presentan con más frecuencia esta problemática son aquellas que
pertenecen a países subdesarrollados, en donde los gobiernos no
establecen políticas públicas que garanticen los botiquines de primeros
auxilios en las escuelas y liceos.

Tomando en cuenta que las instituciones en Venezuela están ubicadas

en zonas urbanas y rurales, es viable que se presente en situaciones donde
pueden haber accidentes o emergencia ya que es frecuente que en el recreo
los alumnos corran y se avienten, estos percances son muy cotidianos
debido a que los estudiantes son niños y preadolescentes que en su afán no
miden las consecuencias de sus actividades. Por eso se debe contar con un
botiquín escolar implementado dentro de la institución para atender estas
eventualidades y accidentes que se puedan presentar.
En la actualidad, la mayoría de las instituciones no poseen un botiquín de
primeros auxilios y si lo poseen no todos tienen los insumos mínimos
necesarios. Es por ello que los entes gubernamentales en el área educativa
y de salud deben asumir y comprometerse a tomar medidas que faciliten a
las instituciones la dotación de botiquines y equipos de primeros auxilios que
sean necesarios para dar una respuesta efectiva ante cualquier
eventualidad.

Posteriormente, a nivel regional (falcón)se puede notar que también se

presenta la escasez en las instituciones de insumos médicos. Y es un gran
problema ya que es imposible contar con el botiquín de primeros auxilios
dotados de todo lo necesario para brindar una atención adecuada dónde se
pueden beneficiar tanto los estudiantes cómo los profesores de las
instituciones.

En las instituciones de Dabajuro es el mismo problema porque no se

cuenta con los medicamentos necesarios, que pueden resolver situaciones
que se presenten.

Así surge la siguiente pregunta:

¿Será posible donar insumos médicos para la cruz roja de 5to año del L.N
"Ángel Dolores Colmán”, año escolar 2022-2023?
 7) Objetivo general:

Donar insumos médicos para la cruz roja de la seccional de 5to año del
liceo Nacional "Ángel Dolores Colmán".Año escolar 2022-2023.

8) Objetivo específico:

1) Hacer una lista de los insumos médicos necesarios en la cruz roja, con la
ayuda del coordinador de la seccional de 5to año.
2) Buscar presupuesto.
3) Realizar vendimias para la recaudación de fondos.
4) Hacer la compra de los insumos necesitados.
5) Hacer la entrega de los insumos médicos adquiridos al coordinador de 5to
año.

9) Justificación:

Esta investigación se llevará a cabo buscando dar solución a la necesidad que hay
en tener un botiquín de primeros auxilios provisto con distintos insumos médicos.

Es importante comprender la relevancia que tiene el botiquín de primeros auxilios

para la comunidad estudiantil, ya que es esencial, para brindar atención inmediata,
no solo a los estudiantes sino también al personal de la institución en caso que se
presente una emergencia. Teniendo en cuenta que muchos de los estudiantes no
tienen los recursos necesarios para costear un medicamento en caso de necesidad.

Además, son necesarios para dar a los estudiantes información y conocimiento

sobre su salud y enfermedades que pueden padecer.

El L.N "Ángel Dolores Colmán" necesita tener un inventario de los insumos

médicos para asistir al estudiantado y personal de la institución. Algunos de los
insumos que se requieren para atender los síntomas más comunes (dolor de
cabeza, dolor menstrual, dolor de estómago, tensión, desmayo, hipoglucemia) son:

1 Antibióticos.
2 Alcohol.
3 Algodón.
4 Inyectadoras.
5 Analgésicos.
6 Termómetros.
7 Oxímetro.
8 Toallas sanitarias.
9 Tensiómetro.
10 Glucómetro.
11 Guantes.
12 Hisopos.
13 Mascarillas.
14 Antialérgicos.
15 Curas.
16 Gasas.

De hecho, la ciencia aprueba la existencia de un botiquín de primeros auxilios en

las instituciones ya que el estudiante aprende habilidades interpersonales
(confianza, mantener la calma en emergencias, amabilidad o la voluntad de ayudar),
sin dejar de mencionar otros aspectos que también aportan como la seguridad y
prevención para ellos mismos.

La coordinación de 5to año necesita tener su botiquín de primeros auxilios dotado

de todo lo necesario.

Con este proyecto la intención es que dicho botiquín de primeros auxilios se

mantenga funcional para seguir brindando ayuda.

Así mismo, en esta investigación se adquiere el aprendizaje y la experiencia

práctica que servirá en futuros trabajos universitarios, y ayudará en la formación
como profesionales.

10) Delimitación:

La siguiente investigación es realizada en el Liceo Nacional “Ángel

Dolores Colman”, en Dabajuro, Estado Falcón en el Periodo Escolar 2022-
2023.

11) Antecedentes:

Para el desarrollo de esta investigación, se consideraron proyectos realizados

con anterioridad por diferentes autores y que guardan relación con el presente
trabajo; de igual manera el aporte sirvió de referencia para sustentar el mismo.

Así pues, se hace referencia a los siguientes estudios:

En primer lugar, se menciona a Mora, N y otros (2014) estudiantes de la

sección "Eloy Alfaro" de 4to año del Liceo Nacional "Ángel Dolores Colmán" de
Dabajuro, estado Falcón, quienes durante ese año escolar hicieron un proyecto
titulado "Dotación del botiquín de primeros auxilios de la seccional de 4to año del
Liceo Nacional Ángel Dolores Colmán". En este se utilizó la metodología de la
investigación-acción teniendo como propósito promover una serie de donaciones de
insumos de emergencias médicas para el botiquín de primeros auxilios de la citada
seccional y para tal fin se elaboró un plan de acción que permitió el logro de la meta
trazada.

En segundo lugar, Martínez, L y otros (2017) estudiantes de la Unidad Educativa

"Jacinto Regino Pachano" de Dabajuro, estado Falcón, realizaron el proyecto
titulado "Donación de un botiquín de primeros auxilios para el 5to año sección "C" de
la Unidad Educativa "Jacinto Regino Pachano". Este proyecto se realizó bajo la
metodología de la investigación-acción y considerando actividades de autogestión
que permitieron recolectar fondos necesarios para el aporte de estos materiales al
botiquín de primeros auxilios de 5to año sección "C". Logrando así concluir
exitosamente con el objetivo trazado.

En tercer lugar, Medina, E y otros (2020) pertenecientes a la sección "Federico

Andahazi" de 5to año del Liceo Nacional "Ángel Dolores Colmán" realizaron el
proyecto "Dotación de insumos médicos para la Cruz Roja de la coordinación de 5to
año del Liceo Nacional" Ángel Dolores Colmán" en Dabajuro, estado Falcón, periodo
escolar 2019-2020. La metodología utilizada fue la de investigación-acción y tuvo
como objetivo general dotar de insumos médicos a la Cruz Roja de la mencionada
coordinación mediante la recaudación de fondos por los mismos estudiantes de la
mencionada sección de 5to año del Liceo Nacional "Ángel Dolores Colmán" en
Dabajuro, estado Falcón.

Es necesario resaltar que, este último trabajo, debido a que Venezuela entró en
estado de cuarentena por el brote de Covid-19, no se pudo lograr la entrega de
insumos médicos de los estudiantes de la mencionada sección, por lo tanto no se
logró su ejecución.

Todos estos trabajos sirvieron para la investigación ya que tienen semejanzas en

cuento a: metodología y título, que sirvieron como referente a nuestras bases
teóricas.

12) Bases teóricas:

Bases teóricas:
En el siguiente marco teórico se discutirán los fundamentos que van a permitir
presentar una serie de conceptos que constituyen un conocimiento básico con las
actividades de primeros auxilios.

✓Primeros auxilios:
Se entiende primeros auxilios a las técnicas y procedimientos de carácter
inmediatos que se presentan en una situación de peligro o necesidad.

✓Medicamentos:
Producto farmacéutico empleado para la prevención diagnóstico o tratamiento de
una enfermedad o de un accidente.
✓Insumos médicos:
Se refiere a sustancias, objetos, materiales y recursos desechables empleados
ante la prevención de enfermedades o accidentes.

✓Selección de medicamentos:
Para aplicar o tomar medicamentos e incluso utilizar implementos la persona
debe requerirlo y la persona que va a facilitar debe tener un grado de conocimiento
sobre lo que va administrar teniendo cuidado con la fecha de vencimiento de dichos
productos.

Presentación, envase y etiquetado:

Todos los medicamentos deben estar etiquetados en un idioma que pueda

comprender fácilmente los profesionales de la salud o la persona que va a
suministrar medicamentos.
Todos los medicamentos donados deberán por regla general figurar en un listado
que debe colocarse en un lugar visible y preferiblemente dichos medicamentos
deben ser enumerados con una breve descripción para que pueda ser utilizado.

✓Disposiciones:
La institución responsable que recibe donativos de medicamentos, debe dar
cumplimiento a lineamientos técnicos del Ministerio de salud. Esto incluye el buen
almacenamiento (temperatura) de dichos medicamentos e implementos médicos.

La dirección del plantel deberá realizar un inventario como mínimo cada 2 o 3

meses, para identificar qué medicamentos se están agotando para buscar
estrategias para reponerlo y cuál está cerca de su fecha de vencimiento. (Los
medicamentos vencidos deben ser destruidos para evitar riesgos, o que alguien
pueda ingerirlo por error.

Es necesario enmarcar la investigación en una teoría o aproximación reflexiva

determinada. A ello se le denomina marco teórico. Éste se establece a partir de la
bibliografía que se revisó en torno al tema, en el caso de la investigación, estará
enmarcada de la siguiente forma:

✓Los primeros auxilios:

Toda persona debería adquirir conocimientos esenciales en primeros auxilios,
sobre todo los jóvenes, que suelen ser los primeros en responder ante situaciones
de emergencia. Podrían salvarse más vidas si las primeras personas que llegan al
lugar de los hechos hubieran recibido formación en primeros auxilios. Se supone
que las escuelas son ámbitos seguros, donde los niños y jóvenes aprenden y se
desarrollan. Sin embargo, por desgracia, los conflictos armados y la violencia
afectan profundamente los sistemas educativos en todo el mundo. Las escuelas y el
personal educativo son blancos de ataques, los edificios escolares se utilizan con
fines militares y los incidentes en materia de seguridad incrementan el pánico en las
comunidades. Por eso es tan necesario un botiquín de primeros auxilios.
✓Concepto de Botiquín:
Un botiquín es un recurso para el trabajo de las personas que prestan un primer
auxilio, cuyo contenido se limita a los principales elementos de uso sanitario que no
ofrecen complejidad en su manejo. El botiquín de primeros auxilios es un recurso
básico, ya que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención
satisfactoria a víctimas de un accidente y en muchos casos pueden ser decisivos
para salvar vidas.

✓ Descripción Botiquín escolar:

Teniendo en cuenta que la comunidad escolar en general es vulnerable a ciertos
accidentes cotidianos, de acuerdo a sus edades y las diferentes actividades
desarrolladas durante la jornada escolar, manifestándose por medio de juegos,
saltos, competencias, travesuras, etc. Se considera pertinente encontrar soluciones
prácticas e inmediatas para estos casos. Por eso la importancia del conocimiento,
uso y mantención del botiquín de primeros auxilios.

Un Botiquín de Primeros Auxilios, es aquel contenedor de elementos necesarios

para realizar una atención de Emergencia. Debe tener presente que mientras más
lejos se encuentre del Centro Asistencial, más completo debe ser su Botiquín de
Primeros Auxilios.

Cuando se produce la atención de una emergencia, debido a que se produjo un

accidente, es de vital importancia contar a la mano con un botiquín de primeros
auxilios, el mismo que debe contener lo indispensable para prestar la primera
asistencia o los primeros auxilios a la emergencia. Su contenido básicamente varía,
dependiendo del uso que se le vaya a dar, dependiendo en gran medida si se trata
de una planta industrial, la escuela, la secundaria, el hogar, el vehículo o un club
deportivo.

✓Beneficios y para qué sirve el botiquín de primeros auxilios escolar:

El botiquín escolar es una herramienta básica, pues en este se encuentran
utensilios indispensables para dar auxilio básico a los alumnos por malestares
mínimos o pequeñas cortaduras, es necesario que siempre este surtido de estos
materiales, ya que nunca se sabe cuándo va a ser necesario, de ahí la importancia
del botiquín de primeros auxilios en la escuela. Aquí, también hacemos un listado de
los elementos que debe tener un botiquín escolar.

Otro aspecto a considerar es que se debe tener a disposición un botiquín lo más

completo posible para poder enfrentar cualquier tipo de emergencia; ya que no se
debe olvidar que el botiquín se constituye como un soporte básico para los
socorristas que atienden desde el primer instante a una víctima de una enfermedad
o accidente. Por tanto, el botiquín deberá ser revisado con regularidad, con el fin de
reponer todo lo que se haya utilizado y sustituir todo lo que ya se haya vencido.
 En conclusión, podemos decir "El beneficio del botiquín escolar es brindar
atención médica básica a los pequeños que se encuentran en las escuelas".

✓Elementos Mínimos que debe Contener:

1) Manual de primeros auxilios.

2) Suero fisiológico.
3) Alcohol para desinfectar.
4) Apósitos estériles y algodón.
5) Tela o cinta adhesiva.
6) Parches curita.
7) Gasa esterilizada.
8) Tijeras de punta pato.
9) Jabón gel antiséptico.
10) Guantes de procedimiento.
11) Pinzas.
12) Tablillas de cartón o madera para inmovilizar.
13) Alfileres de gancho.
14) Termómetro.
15) Vendas de género y elásticas.
16) Una linterna con pilas de repuesto.
17) Una mascarilla de reanimación cardiopulmonar.
18) Lista de teléfonos de emergencia.
19) Una sábana o frazada térmica.

También se puede decir qué debe contener:

1) Las vendas enrolladas son necesarias para el control de hemorragias.

2) Gasas estériles de varios tamaños, se usan para cubrir heridas.
3) Aplicadores, se utilizan para limpiar heridas, donde no puede hacerse con gasa y
para aplicar antisépticos.
4) Guantes estériles desechables, para poder tocar con seguridad la herida sin
infectarla.
5) Pinzas para poder sostener o abrir la herida al momento de curar.
6) Tijeras para cortar las gasas o cinta.
7) El agua oxigenada sirve como desinfectante de heridas.
8) El alcohol sirve como desinfectante de heridas y utensilios.
9) El algodón, se utiliza para limpiar las heridas, la piel, (para aplicar inyecciones).
10) Jabón líquido para el lavado de las manos, heridas y material.
11) Paracetamol es un analgésico común que evita dolores.
12) Termómetro oral para tomar la temperatura.
13) Las curitas son útiles para cubrir heridas pequeñas.
14) Yodo para desinfectar las heridas.
15) Cinta adhesiva para pegar las gasas sobre la piel.
16) Pepto Bismol alivia la diarrea.
17) Aspirinas, para el dolor de cabeza.

✓ Importancia y beneficios del botiquín escolar:

●Brindar auxilio médico básico e instantánea a los pequeños en cuestiones de
salud.
●Alivia los dolores estomacales.
●Ayuda a detectar si algún pequeño se encuentra con fiebre.
●Ayuda a atender heridas, por cortadura, golpes, o raspones.
●Alivia dolores de cabeza, cuerpo cortado.
●Alivia dolores de mareos, náuseas.
●Puedes prevenir la gripe por medio de los analgésicos.

El beneficio del botiquín escolar es brindar atención médica básica a los

adolescentes que se encuentran en las escuelas e instituciones, pero si la atención
no llega a ser suficiente recomendamos acudir al centro de salud u hospital más
cercano para que se brinde atención especial, dependiendo del problema de salud.

13) Bases Legales:

✓Artículo83: “La salud es un derecho social, fundamental, obligación del estado

que lo garantiza como parte del derecho a la vida, el estado promoverá y
desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y
el acceso a los servicios, todas las personas tiene derecho a la protección, de la
salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa y el
de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley de
conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por
la República”

✓Artículo 84: “Para garantizar el derecho a la salud, el estado creará, ejercerá la

rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud de carácter Intersectorial
descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por
los principios de gratuidad, universidad, integralidad, equidad,
Integración social y solidaridad. El sistema público nacional de salud dará prioridad
a la promoción de la salud y a la prevención de las enfermedades, garantizando
tratamiento oportuno y rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de
salud son propiedad del estado y no podrán ser privatizados. La comunidad
organizada tiene el derecho y el deber de participar en la toma de decisiones sobre
la planificación, ejecución y control de la política específica en las instituciones de
salud”

✓Artículo 85: “El financiamiento del sistema público nacional de salud es

obligación del estado que integrará los recursos fiscales, las cotizaciones
obligatorias de la seguridad social y cualquiera otra fuente de financiamiento que
determine la ley. El estado garantiza un presupuesto para la salud que permita
cumplir con los objetivos de la política sanitarias. En coordinación con las
universidades y los centros de investigación, se promover y desarrollará una política
nacional de formación de profesionales, técnicos y técnicas y una industria nacional
de producción de insumos para la salud. El estado regulará las instituciones
públicas y privadas de salud”.

✓Artículo 86: “Toda persona tiene derecho a la seguridad social como servicio
público de carácter no lucrativo, que garantice la salud y asegure protección en
contingencias de maternidad paternidad, invalidez, enfermedades catastróficas,
discapacidad, necesidades especiales, riegos laborales, pérdida de empleo,
desempleo, vejez, viudedad, orfandad, vivienda, cargas derivadas de la vida familiar
y cualquier otra circunstancia de prevención social. El estado tiene la obligación de
asegurar la efectividad de este derecho, creando un sistema de seguridad social,
universal, integral, de financiamiento solidario, unitario, eficiente y participativo de
contribuciones directas o indirectas. La ausencia de capacidad contributiva no será
motivo para excluir a las personas de su protección. Los recursos financieros de la
seguridad social no podrán ser destinados a otros fines. Las cotizaciones
obligatorias que realicen los trabajadores y las trabajadoras para cubrir los servicios
médicos y asistenciales y de más beneficios de la seguridad social podrán ser
administrados sólo con fines sociales bajo la rectoría del estado. Los remanentes
netos del capital destinado a la salud, la educación y la seguridad social se
acumularán a los fines de su distribución y contribución en esos servicios. El
sistema de seguridad social será regulado por una ley orgánica y especial”.
 Fase II
Diseño del plan de acción.
14) Objetivo general:

Donar insumos médicos para la cruz roja de la seccional de 5to año del
liceo Nacional "Ángel Dolores Colmán".Año escolar 2022-2023.

Objetivos Actividades Responsabl Lugar y Recurs Obs.

específicos es fecha os
1) Hacer una Entrevista al Consultorio ◦Papel.
lista de los Doctor: de Doctor: ◦Lápiz.
insumos Manuel Manuel
médicos Seoane Soane (Abril
necesarios. (Anotaciones). 2023)
2) Buscar Visita a Farmacias ◦Papel
Presupuesto. farmacias. del Municipio ◦Lápiz
(Abril 2023) ◦calculado
ra.

3) Realizar Vendimia de Casa de ◦Arroz Por el factor

tiempo se
vendimias arroz chino Estudiantes Natasha ◦Verduras decidió pedir
para la con pan. de la Sección (Mayo 2023) ◦Condime una
5to “D” colaboración
recaudación ntos
monetaria a
de fondos. Hernán ◦Salchicha los
s
Casiari representant
◦Carne O es
Pollo
◦Panes
4) Hacer la Comprar en Farmacias ◦Lista De
compra de farmacias de (Junio 2023) Insumos
los insumos la comunidad. ◦Dinero
necesitados. ◦Calculad
ora.

5) Hacer Ir el grupo y Coordinación ◦Oximetro

entrega de realizar la 5to año ◦Termóme
los insumos entrega. (Junio 2023) tro
médicos ◦Ibuprofen
o
adquiridos al
◦Acetamin
coordinador ofén
de 5to año. ◦Loratadin
a
◦Toallas
Sanitarias
◦Entre
Otras
 Fase III
Ejecución del plan de acción.
 Ejecución del plan de acción:

Objetivos Actividad

Objetivo específico #1: Hacer una Entrevista al Doctor Manuel Seoane.

lista de los insumos médicos más
necesarios que deberían formar parte
del botiquín de primeros auxilios de
una institución educativa,
específicamente de un liceo.
Se le hicieron algunas preguntas con
respecto a los insumos médicos que
debería tener un botiquín de primeros
auxilios de una institución educativa,
en este caso el Liceo Nacional "Ángel
Dolores Colmán"

Objetivo específico #2: Buscar Visita a tres farmacias del municipio

presupuesto de los insumos médicos buscando un presupuesto accesible.
necesarios.

Objetivo específico #3: Realizar Vendimia de arroz chino con pan.

vendimias para la recaudación de Esta actividad por el factor tiempo,
fondos. no se pudo realizar. En su lugar se
decidió solicitar una colaboración
monetaria a los padres y/o
representantes para realizar la
compra

Objetivo específico #4: Hacer la Se hizo la compra en la farmacia que

compra de los insumos médicos ofrecía el mejor presupuesto
acordados. obtenido.

Objetivo específico #5: Hacer Los integrantes del grupo se

entrega de los insumos médicos dirigieron a la Coordinación n°5 para
adquiridos al coordinador de 5to año. realizar la entrega de los insumos
médicos correspondientes al
coordinador encargado.
 Fase IV
Presentación y Evaluación.
 Presentación y Evaluación:

Actividades Nivel de logro

Entrevista al Doctor Manuel Seoane. 100%

Visita a la farmacia. 100%

Vendimia de arroz chino con pan. 0%

Compras en las farmacias de la

comunidad. 100%

Ir el grupo y realizar la entrega. 100%

 Conclusión:

El problema de la falta de botiquines de primeros auxilios en las

instituciones educativas a nivel local es algo muy común . Además, se
menciona que esta carencia puede resultar en situaciones de emergencia sin
una respuesta inmediata y se propone la implementación de medidas para
solucionar esta carencia, incluyendo la adquisición de botiquines y la
capacitación del personal en su uso. El objetivo general del artículo es donar
insumos médicos para la cruz roja de 5to año del L.N “Ángel Dolores Colmán”
y se presentan objetivos específicos para lograrlo. La razón por la cual se hace
esta investigación es la necesidad de tener un botiquín de primeros auxilios
provisto con distintos insumos médicos para brindar atención inmediata a los
estudiantes y al personal de la institución.

Bibliografía:

https://enlinea.santotomas.cl/blog-expertos/que-debe-tener-mi-
botiquin/
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Primeros_auxilios
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Primeros_auxilios.
ww. redcross.org.
https://es.scribd.com/document/425833181/Proyecto-de-Botiquin.

NOTA: El resto del trabajo fue análisis personal de los

estudiantes.
Anexos.

Entrevista realizada con el Dr. Manuel Seoane

(04/04/2023):
 Reunión de planificación con estudiantes y
representantes (01/06/2023):

Buscando Presupuesto (19/05/2023):

Facturas de los Insumos Médicos comprados:
Botiquín de Primeros Auxilios del Grupo #3:

08/06/2023

20/05/2023 08/06/2023