REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E COLEGIO “SANTA LUCIA”
YARITAGUA – YARACUY

CULTIVO DE SÁBILA (Aloe vera) BAJO EL ENFOQUE

AGROECOLOGICO EN EL SECTOR BANCO OBRERO.
MUNICIPIO PEÑA. ESTADO YARACUY.

MARZO, 2022
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E
COLEGIO “SANTA LUCIA”
YARITAGUA – YARACUY

CULTIVO DE SÁBILA (Aloe vera) BAJO EL ENFOQUE

AGROECOLOGICO EN EL SECTOR BANCO OBRERO.
MUNICIPIO PEÑA. ESTADO YARACUY.
Proyecto de Investigación presentado como requisito para optar al título de
Bachiller en Ciencias

Autora:
Acosta. P. Jeanerlyn. D. C.I 31.167.584
Profesora Tutor: Maritza Rodríguez

MARZO, 2022
III
 DEDICATORIA

Le dedico esto a Dios primeramente, a mi madre que me ayudo con

todas sus sugerencias e indicaciones, a mi profesora tutor por las
enseñanzas y la oportunidad para realizar este proyecto de una manera
única y creativa, a todas las personas que me ayudaron y me enseñaron en
el camino, a todos los que creyeron en que podría lograr esta meta tan
importante en mi vida, a mis familiares y a todos aquellos que directa o
indirectamente aportaron algo para que lo lograra y creciera como persona,;
esta meta cumplida fue realizada por mi esfuerzo y gracias a ustedes, se los
dedico de todo corazón.

IV
 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios todo poderoso, por darme la sabiduría y fortaleza tan

necesaria para enfrentar los retos que día a día se presentan.

A mi mamá, por el esfuerzo, apoyo y dedicación que tuvo para conmigo en

todos los momentos en mi vida.

A los profesores del Colegio Santa Lucia, por acompañarme en esta

aventura de mi formación académica, aportándome los mejores
conocimientos que son fundamentales para la vida.

Pero en especial, a la profesora de Biología, Maritza Rodríguez por las

asesorías académicas para el logro de este trabajo, por su esfuerzo y
dedicación en lo que respecta a formar académicamente próximas
generaciones transmitiendo conocimiento y sabiduría.

Acosta. P. Jeanerlyn. D.

V
 ÍNDICE GENERAL
Pág.
APROBACIÓN DEL TUTOR………………………………………………...III
DEDICATORIA………………………………………………………………...IV
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………V
INDICE GENERAL………………………………………………………….....VI
LISTA DE CUADROS………………………………………………………...VII
RESUMEN…………………………………………………………………..…VIII
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………....IX
MOMENTO I. PREPARATIVA DIAGNÓSTICA
Caracterización de la comunidad……………………………………………….1
Demográfico………………………………………………………………….…..3
Social…………………………………………………………………………..….4
Cultural………………………………………………………………………...….4
Ambiental………………………………………………………………………….5
Descripción de Necesidades y Problemas.
Matriz FODA…………………………………………………………………..….5
Identificación y Jerarquización de Necesidades………………………...…..…7
Jerarquización de Necesidades……………………………………..………..…7
Contextualización………………………………………………………….…..…8
Propósitos………………………………………………………………………...10
Justificación……………………………………………………………………....10
MOMENTO II. FUNDAMENTOS DE ACTUACIÓN.
Descripción del plan de acción…………………………………………………12
Cronograma de actividades………………………………………………….…17
Referentes Conceptuales
Antecedentes……………………………………………………………………18
Teorías……………………………………………………………………..…….19
Fundamentación legal…………………………………………..………………26

VI
Teorías que sustentan la Temática Abordada……………..…………………30
Actores Directos e Indirectos……………………………………………….….32
Instrumentos y Técnicas Utilizadas……………………………………….…...33
Sistematización de experiencias……………………………….…..……….….34
MOMENTO III. LA PROPUESTA.
Presentación de la propuesta………………………………………..…………37
Propósitos de la propuesta………………………………………………..…....39
Justificación……………………………………………………………………...40
Diseño de actividades…………………………………………………..……….41
Etiquetas…...………………………………………………………….…..……...42
MOMENTO IV. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.
Conclusiones……………………………………………..………………………43
Sugerencias……………………………………………………………….……..45
Anexos……………………………………………………………………...……47
Bibliografía……………………………………………………………………….62
LISTA DE CUADROS

Tabla pág.

1 Matriz FODA…………………………………………………………….….….6
2 Jerarquización de necesidades…………..……………………….…………..7
3 Plan de acción……………………………………………………….…....…..13
3 Cronograma de Actividades…………………………………...………..…...17
4 Presentación de la propuesta…………………………………………...……37
5 Propósitos de la propuesta……………………………………...…………....39
6 Justificación……………………………………………………….…....……..40
7 Diseño de actividades………………………………………………......…….41

VII
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO “SANTA LUCIA”
YARITAGUA – YARACUY

Autora: Acosta. P. Jeanerlyn. D. C.I 31.167.584

CULTIVO DE SÁBILA (Aloe vera) BAJO EL ENFOQUE

AGROECOLOGICO EN EL SECTOR BANCO OBRERO.
MUNICIPIO PEÑA. ESTADO YARACUY.

RESUMEN

El propósito de este trabajo es cultivar sábila (Aloe vera) bajo el enfoque

agroecológico en el sector Banco Obrero. Municipio Peña. Estado Yaracuy,
bajo el enfoque de investigación hermenéutica y diseño de investigación de
acción participativa, sustentado en prácticas agroecológicas en el sector
Banco Obrero recolectando la información con la aplicación del FODA
diseñando un plan de acción con diferentes actividades que permitieron
sistematizar los resultados de manera descriptiva y cualitativa donde se
establecen conclusiones: Una vez concluido el Proyecto del cultivo de sábila
(Aloe vera) bajo un enfoque agroecológico se determinó que se debe
experimentar formación continua en el sector Banco Obrero en cuanto al
cultivo de sábila (Aloe vera) como una herramienta eficaz para el
desenvolvimiento de la comunidad, aplicar este tipo de proyectos en la
economía venezolana le permitirá al sector Banco Obrero. Municipio Peña,
llegar a ser una comunidad emprendedora debido a que la manufactura y la
elaboración de productos en cosméticos seria variada, se produciría para el
consumo personal o comercialización directamente desde los productores,
siendo un paliativo a la economía familiar.

Descriptores: Planta medicinal, Productos Cosméticos, Abono Orgánico,

patios productivos

VIII
 INTRODUCCION
En este estudio se tratara el potencial socio productivo que justifica la
implementación de actividades agrícolas que generen un incentivo productivo
en consideración con la crisis económica que vive el país, con el fin de
inducir cambios en las conductas y movilizar la oferta de suelo urbano, de
esta manera, se promoverá usos del suelo compatibles con su función social
y económica.
Dentro del sector mencionado se encuentra el cultivo e industrialización
de una planta perteneciente a la familia de las liliáceas denominada
comúnmente como Sábila o Aloe vera, la cual ha logrado posicionarse como
una de las plantas con mayor cantidad de beneficios conocidos a nivel
mundial, lo que genera aumentos significativos en las demandas de sus
productos y subproductos en el mercado ofertados por las diferentes
industrias alimentarias, farmacéuticas, cosméticas, y medicinales
principalmente.
En este sentido, por sus fantásticas propiedades curativas y medicinales,
se utiliza con mucha frecuencia en el área medicinal pero es necesario
reconocer sus beneficios en el área cosmética y productos para el bienestar
de la piel. Las propiedades del Aloe vera, son numerosas, destacando “el
alivio de irritaciones calmando el dolor que éstas producen, regenera y
cicatriza los tejidos, hidrata la piel. Es capaz de destruir virus, bacterias y
hongos, Tiene propiedades antiinflamatorias. Nos ayuda a depurar el
organismo, debido a su modo de cultivo y los requerimientos del mismo”.
Cabe destacar que en Venezuela se ha constituido como uno de los
países con mayor potencial agrícola para este producto ya que su variedad
climática y posición geográfica generan una zona óptima para el desarrollo
de la especie, lo cual en el último periodo se ve reflejado en el gran interés
de los productores por cultivar este tipo de planta en patios productivos y
huertos escolares, ya que no solo es de menores exigencias nutricionales a

IX
nivel de suelo, ambiente y precipitaciones, sino también porque al ser
perenne brinda mayores ganancias a los mismos.

X
 MOMENTO I

PREPARATIVA DIAGNOSTICA

Caracterización de la Comunidad
El sector de Banco Obrero se ubica en la parte norte del municipio Peña
del estado Yaracuy y limita al norte con CTU Angel Rivero Morita, al sur con
la autopista Cimarrón Andresote, al este con la Montañita 3 y Josefa Comejo
y al este con San Jose c.c Revolución 106. Es una comunidad netamente
urbana, cuya principal actividad económica es el comercio y la agricultura.
En los inicios de 1960, muchos padres de familia, que trabajaban en el
central de Yaritagua; pero que vivían en las casas de sus suegros y
familiares, sumando a que tenían que pagar un transporte para traerlos y
llevaros a sus hogares de origen. Fue así como los mismos administradores
agentes de dicha empresa; diligenciaran ante el gobierno nacional en las
oficinas administrativas de Banco De los Obreros en San Felipe la
construcción de soluciones habitacionales en un sector de la zona norte de
Yaitagua que tenía condiciones ideales para tal fin; las mismas albergarían a
los trabajadores del central y sus familias.
En este sentido, durante el gobierno del doctor Raul Leonis se
construyeron frente a la carretera panamericana una cantidad de viviendas,
como parte de esta naciente urbanización, y que estaba delimitada; por la
parte oeste por la prolongación de la calle 7; por el norte por terrenos
municipales, por el este con la prolongación de la calle 4 (conocida como el
trocadero).
Una vez construida la Urbanización se le da el nombre de Banco Obrero,
en agradecimiento al Banco de los Obreros, ente ejecutor de la obra. Las

1
primeras familias adjudicadas fueron: familia Osta, familia Peña, Familia
Rodrigues, familia mora, familia Golzales, familia Rojas entre otras.
Posterior a esta obra, por el año 1963-64, se da inicio a la construcción
por parte de MALARIOLOGIA a una cantidad de soluciones habitacionales
en los terrenos colindante con la Urbanización Banco Obrero, los cuales
fungían como potreros de animales, y pertenecían al señor Daniel Caria; las
mismas serian para favorecer a todas las familias humildes de toda
yaritagua. A medida que se realizaba la construcción de las viviendas se iba
realizando a adjudicación de la misma, las primeras personas habitantes de
la urbanización fueron la señora Esmeria Villalobos (la maracucha) la cual se
dedicaba a la venta de comida, especialmente a los trabajadores del central
yaritagua, los vendedores de refresco y los trabajadores del sector las
canarias. José Elías Romero quien era comerciante y vendedor de chimo.
El triunfo; La familia Medina Acosta, que se dedicaban a la agricultura, y así
poco a poco se fue poblando todo el sector el cual lleva por nombre Daniel
Carias.
En la actualidad las dos Urbanizaciones Banco Obrero y Daniel Carias,
conforman el consejo comunal que lleva el mismo nombre y tiene una
población aproximada de 634 familias. Estas informaciones se obtuvieron a
través de visitas y entrevistas a las personas de la comunidad y el consejo
comunal, hasta lograr recopilar todos los datos necesarios para establecer la
historia local.

2
 Figura1. Croquis de la comunidad

Fuente: Departamento de catastro. Alcaldía del Municipio Peña (2022)

Censo socio demográfico:

En la actualidad cuenta con aproximadamente 2.350 habitantes, con una
población infantil de 292 niños y adolescentes entre 0 y 14 años, 1.130
mujeres, 928 hombres. El sector está distribuido en 27 manzanas,
conformadas entre aproximadamente 634 familias, predominando las
viviendas de bloques con pisos de cemento. Algunas con cerámica, techos
de zinc, acerolit o platabanda.

3
 En lo social
La mayoría de las madres se dedican a oficios del hogar. Un gran
porcentaje de las parejas viven en concubinato.
Los problemas de la comunidad se canalizan a través los consejos
comunales a través de los jefes de calle. Se ha logrado mejoras en el
preescolar Jesús Millán. Aún existen muchos problemas, como el agua
racionada, cloacas colapsadas, la ampliación de la escuela y el liceo ya que
hay mucha población y quedan muchos estudiantes sin cupo.
Con respecto a las actividades económicas sus habitantes se dedican a la
agricultura, comercio, transportistas, herreros, mecánicos, carpinteros,
reparaciones electrodomésticas, oficios y profesionales varios, entre otros,
cuentan con bodegas, mini abastos, laboratorio, escuelas, ventas de
repuestos, panaderías, charcuterías, carnicerías, licorerías, comida rápida,
iglesias, canchas deportivas, instituciones educativas, consultorios médicos
privados, los consejos educativos están registrados y cumplen sus funciones
según el sector que les corresponda.
La organización de la comunidad se ve reflejada en el consejo comunal.
En la actualidad, la comunidad cuenta con los servicios básicos, como agua
por tubería (racionada), luz eléctrica, aguas servidas, telefonía, transporte
público, aseo urbano, televisión satelital y por cable, aceras y pavimento en
las calles.
En lo cultural
En cuanto a sus costumbres y tradiciones mayormente se hacen en la
Cancha de Banco Obrero como actividades deportivas donde participan
todos los niños y jóvenes de la urbanización y de otras comunidades
cercanas, realizando actividades religiosas, se celebra el día de pentecostés
el 30 de mayo se trata de una festividad que pone término a ese tiempo
litúrgico y que configura la culminación solemne de la misma Pascua,
procesión del Nazareno, también es popular la coronación de flores a la

4
Virgen María en el cual se escogen una cantidad de niñas y adolescentes
para vestir de ángeles y de entre todas se escogerá una la cual colocara la
corona a la virgen todas esta festividades se celebran en la iglesia Espíritu
Santo. En La semana Santa se realizan viacrucis vivientes los viernes
santos, y a pesar de la crisis las familias continúan haciendo la gastronomía
propia de la época, dulces de plátano, batata, lechosa y buñuelos; en el mes
de julio y agosto se hacen cachapas y mazamorra, por ser época de des
cosechar el maíz.
Aún se conservan tradiciones en los juegos infantiles, metras, trompos,
papagayos, entre otros, según la época.

En lo ambiental
Además, los cultivos de aguacate, maíz, frutas, hortalizas y la cría de
ganado porcino están jugando un papel importante en la economía
productiva. El sector comercial también ha tenido un importante surgimiento
en los últimos años. El sector Banco Obrero cuenta además con una
importante zona industrial, actualmente en expansión, pero se observa con
regularidad en los patios de los hogares, en su mayoría bastante amplios, la
cosecha de árboles y planta frutales, con gran frecuencia de plantaciones de
parchita por sus cualidades de adaptación, cabe destacar que estos terrenos
se consideran aptos para la siembra ya que son de textura suelta y un alto
nivel de contenido de materia orgánica, también los suelos arenosos son
ideales para el cultivo de passiflora edulis (parchita). También el sector
Industrial ha tenido un gran crecimiento en el municipio.

Descripción de necesidades y problemas

Matriz FODA
El análisis FODA es según Hurtado (ob. cit), es una herramienta de
planificación estratégica, diseñada para realizar una análisis interno

5
 (Fortalezas y Debilidades) y externo (Oportunidades y Amenazas) en la
empresa. Desde este punto de vista la palabra FODA es una sigla creada a
partir de cada letra inicial de los términos mencionados anteriormente.
Buscando orientar con el estudio cuales son las fortalezas de la realidad
en el sector Banco Obrero, sea en cuanto, a los recursos que posee, la
calidad del mismo u otros. Cabe destacar que esta información debió
realizarse en asambleas comunitarias, pero por cuestiones de pandemia, se
realizó en entrevistas con los voceros del consejo, quienes aportaron los
datos necesarios basados en conocimientos empíricos de la comunidad.

Cuadro 1. Matriz FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Agua constante para el riego - Interés por parte de los habitantes
- Cultivos de cuidados mínimos del sector para recibir
- Hay experiencia en actividades capacitaciones en rubros de cultivo.
agrícolas sustentables y sostenibles- Se considera como una comunidad
emprendedora
- Sirven de incentivo a comunidades
cercanas
DEBILIDADES AMENAZAS
- Sector alejado del centro - Presencia de animales domésticos
- Falta de tiempo para desarrollar en la vivienda donde se realiza el
actividades patio productivo.
- La mayoría de los patios del sector
- Constantes cambios climáticos.
están ociosos.
Fuente: Investigadora (2022)

6
 Identificación y Jerarquización de Necesidades
Según Taylor y Bogman (1978), esta se apoya en una concepción
dialógica de la relación entre investigador y sujeto de investigación, el cual es
un sujeto activo, participante, comprometido en la investigación, interviene en
el proceso, produce sus objetivos, ejecuta sus acciones y es por lo tanto un
productor de conocimiento.

No se trata solo de definir necesidades, sino conocer sus orígenes, sus

soluciones y también a vialidad y dificultad que representan en la situación
en la que se vive. De tal manera que esas situaciones dejen de ser naturales.
Se busca generar una conciencia respecto de la necesidad. Ya que esta solo
lo puede sentir, y es la conciencia la que permite ver.

Cuadro 2. Jerarquización de necesidades

NECESIDAD PUNTAJE JERARQUIA
Necesidad de darle utilización a terrenos ociosos 10 I
en la comunidad
Necesidad de darle uso productivo a los cultivos 5 IV
que se realicen
Desconocimiento de usos distinto al medicinal del 8 II
Aloe vera
Poco conocimiento del área cosmética 7 III
Necesidad de actividades sustentables y 4 V
sostenibles que generen ingresos económicos
Fuente: Investigadora (2022)

7
 Cuando el proceso de capacitación se fundamenta en las “necesidades
reales” de los involucrados en la investigación, la comunidad objeto de
estudio se beneficia al mejorar la calidad de vida, la eficacia y el desempeño
en el trabajo realizado por personas capacitadas. Ellos También obtienen
provecho, ya que además de los conocimientos encuentran una opción para
desarrollarse, obtener mayores ingresos económicos y por lo tanto un mejor
nivel de vida, lo que influye positivamente en la sustentabilidad y
sostenibilidad de la propuesta realizada en la presente investigación.

Contextualización

Todo el mundo ha estado sufriendo una crisis económica severa desde

hace muchos años, pero se ha incrementado en la última década, de esta
realidad no escapa el sector Banco Obrero del municipio Peña, estado
Yaracuy, por ende la calidad de vida de todos los habitantes se hace
defectuosa, teniendo que buscar alternativas para poder sobrevivir o
subsistir, Venezuela, viéndose más afectada por la terrible recesión
económica que se vive, lo que hace que su economía quede clasificada
como tercermundista, según el francés Sauvy (2019), “se puede utilizar como
referencia a países sub-desarrollados o en, vías del desarrollo,
características más importantes una economía sub-desarrollada, población
que se divide un una vida rural y una vida urbana, donde muchos
campesinos son empujados a las ciudades viéndose en la obligación de
cambiar su vida drásticamente”.
Esta crisis no solo ha estado afectando al sector industrial sino también
ha estado perjudicando a cada venezolano en sí, cada núcleo familiar de
maneras distintas, aumentando así la devaluación de la moneda, aunque se
han incrementado los sueldos no es la solución para esto, porque todo sigue
subiendo. Teniendo esta referencia Venezuela, ha estado buscando incluir

8
planes socio-productivos para activar la economía mediante la
autoproducción de diversos campos económicos como por ejemplo:
implementar la siembra en sectores donde la tierra sea fértil para que esta
comunidad pueda sanar una necesidad básica, otro claro ejemplo de eso es
la autoproducción de materiales de construcción en un sector para
comercializarlo en diversas partes del país así poder adquirirse este bien con
un precio accesible.
Es comprensible no todo tiene consecuencia bajo la crisis económica
sino que también tiene que ver con la conciencia y la cultura del venezolano,
donde sí somos el país más rico del mundo, donde están las mujeres más
bellas del planeta, donde todos somos hermanos, pero somos los mismos
que dañamos nuestro hogar, donde ensuciamos la vías públicas, donde se
discriminan a las personas por su oficio pero no nos damos cuenta que todos
somos iguales, si en nuestro hermoso país hay mucho amor pero no lo
utilizamos de la forma correcta.
Por esta razón, ha surgido para esta aspirante a bachiller el presente
proyecto, que desea presentar una investigación justificable, en tal sentido,
sobre la base de lo antes expuesto surgen las interrogantes de la
investigación: ¿Es necesario Cultivar Sábila (Aloe vera) bajo enfoque
agroecológico en el sector Banco Obrero. Municipio Peña. Estado Yaracuy?,
¿Es necesario comunicar a los habitantes del sector Banco Obrero municipio
Peña, Estado Yaracuy en el cultivo de Aloe vera para realizar productos
cosméticos?, ¿Qué actividades se deben diseñar en el fortalecimiento de la
siembra de Aloe vera para elaborar productos cosméticos?, ¿Es necesario
aplicar un plan de acción para orientar a los habitantes del sector Banco
Obrero municipio Peña, estado Yaracuy sobre la siembra de Aloe vera para
elaborar productos cosméticos?.

9
 PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACION

1. Cultivar Sábila (Aloe vera) bajo enfoque agroecológico en el sector Banco

Obrero. Municipio Peña. Estado Yaracuy.
2. Diagnosticar la necesidad de comunicar a los habitantes del sector Banco
Obrero. municipio Peña. Estado Yaracuy, sobre el cultivo de Aloe vera para
realizar productos cosméticos.
3. Diseñar actividades orientadas al fortalecimiento de la siembra de Aloe vera
para elaborar productos cosméticos.
4. Aplicar un plan de acción para orientar a los habitantes del sector Banco
Obrero. municipio Peña. Estado Yaracuy sobre la siembra de Aloe vera para
elaborar productos cosméticos.

Justificación de la Investigación

Desde la perspectiva agroecológica, el cultivo especifico de Aloe vera en

el sector Banco obrero del municipio Peña, estado Yaracuy, se justifica ya
que analiza características socioculturales de las comunidades urbanas,
consistente en la construcción de pequeños huertos caseros que se valen de
prácticas culturales ancestrales para su manejo, caracterizadas por ser más
armónicas ambientalmente.
En este orden la ideas, aplicar este tipo de proyectos en la economía
venezolana le permitirá al sector Banco Obrero. Municipio Peña, llegar a ser
una comunidad emprendedora debido a que la manufactura y la elaboración
de productos en cosméticos seria variada, es decir no se revendería, sino
que se produciría para el consumo personal o comercialización directamente
desde los productores, siendo un paliativo a la economía familiar.

10
 Enfocándose en la elaboración de productos cosméticos, como jabón de
tocador, shampoo, cremas naturales para la piel entre otros, resulta
beneficioso debido a que la sábila o aloe vera tiene propiedades antisépticas
y antibacterianas que ayudan a controlar el acné, es tónico (debido a que
aporta firmeza a los poros), aclara marcas (ya sean por cicatrices o por
acné), es hidratante, renueva la piel y la refresca, es rejuvenecedor, aporta
brillo, alivia irritación ya sea por alergia, picadura o picazón, o infección. Es
también muy importante señalar que el Aloe vera es un excelente
cicatrizante, calma quemaduras, es un sublime regenerador celular, combate
la dermatitis, estimulando y fortaleciendo las fibras de colágeno y elastina,
disminuye cualquier tipo de estrías, además puede ser un antiinflamatorio
espectacular.

11
 MOMENTO II. FUNDAMENTOS DE ACTUACION

Descripción del Plan de Acción

Una vez establecidos los factores incidentes de manera tanto positiva
como negativa se construye el plan de acción, orientado a dar operatividad al
objetivo general y respuesta a los objetivos especifico, a este respecto,
Martínez (2006), lo define como.
Un tipo de plan que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir
con ciertos objetivos y metas. De esta manera, un plan de acción se
constituye como una especie de guía que brinda un marco o una estructura a
la hora de llevar a cabo un proyecto.

12
 Cuadro 3. Plan de Acción
Propósito general: Cultivar Sábila (Aloe vera) bajo enfoque agroecológico en el sector Banco Obrero.
Municipio Peña. Estado Yaracuy
.
PROPÓSITOS DE ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RESPONSABLE FECHA RECURSOS
LA INVESTIGACIÓN
Cultivar Sábila (Aloe La investigadora Desmalezamient Investigadora 22/03/2022 - Cámara fotográfica
vera) bajo enfoque procedió a realizar o del terreno y Consejo Comunal - Implementos para
agroecológico en el en un patio preparación de la la siembra
sector Banco Obrero. productivo piloto tierra (escardilla, pico,
Municipio Peña. de Aloe vera, con abono orgánico,
Estado Yaracuy la finalidad de 24/03/2022 otros)
darle uso para la Procedimiento de 27/03/2022 -
elaboración de los la siembra de
productos Plantas (Aloe
cosméticos vera)
Diagnosticar la Se realizaron Visitas Investigadora - Cámara fotográfica
necesidad de orientar conversatorios y comunitaria Consejo Comunal 20/03/2022 - Cuaderno y lápiz
a los habitantes del visitas casa a casa
sector Banco Obrero para discutir
municipio Peña. aspectos
Estado Yaracuy en el concernientes al
cultivo de Aloe vera tema de estudio
para realizar con la intención de
productos cosméticos recoger datos de
interés para la
investigación a fin
de indagar las
necesidades y
factores para la
realización de las
actividades y
aplicamos el
sistema FODA
observando las
fortalezas
oportunidades
debilidades y
 amenazas que hay
en la comunidad
de Banco Obrero.
Diseñar actividades -Realizar un taller -Taller de Investigadora - Laminas
orientadas al teórico donde se le inducción a la Consejo Comunal - Instrumentos
fortalecimiento de la de capacitación y comunidad sobre 02/04/22 impresos
siembra de Aloe vera orientación a los la elaboración de - Lapicero
para elaborar habitantes de la productos - Cuaderno.
productos cosméticos comunidad Banco cosméticos a
Obrero sobre las base de Aloe
propiedades del vera.
Aloe vera y su uso
en la parte
cosmética

Aplicar un plan de -Elaboración de los -Realizar Investigadora 5/04/22 Materiales

acción para orientar a productos Productos naturales y
los habitantes del cosméticos. Orgánicos a utilizar
sector Banco Obrero, 18/04/22 para la elaboración
municipio Peña, de los productos
estado Yaracuy (gel y polvo de
sobre la siembra de 25/04/22 Aloe vera, Resina,
Aloe vera para otros.)
elaborar productos
cosméticos.

Fuente: Investigadora (2022)

 Cuadro 5. Cronograma de Actividades
DESCRIPCION DE MARZO ABRIL MAYO
LA ACTIVIDAD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

visitas a los
hogares
Desmalezamiento
del terreno
Procedimiento de la
siembra de Plantas
Aloe vera)

Se realizara un
taller teórico-
práctico donde se le
de capacitación y
orientación a los
habitantes de la
comunidad Banco
Obrero sobre las
propiedades del
Aloe vera y su uso
en la parte
cosmética
Elaboración de los
productos
cosméticos.

Fuente: Investigadora (2022)

17
 Referentes conceptuales
Antecedentes
Con la finalidad de respaldar el presente trabajo de investigación y
mejorar el conocimiento con respecto al tema se revisa con algunos
trabajos de investigación previos, entre las cuales se tiene
Ramírez (2019) realizó un proyecto comunitario titulado: “La
Elaboración de un Jabón con residuos de grasa de pollo, como
alternativa de solución a la contaminación de nuestra comunidad”, en la
Comunidad Las Mesas parte alta del municipio Antonio Rómulo Costa del
Estado Táchira. Su objetivo estuvo dirigido a promover actividades que
contribuyan a realizar jabón con grasa de pollo dentro de la misma, en cada
una de las familias y por sectores para lograr erradicar la contaminación
generada por la acumulación de desechos sólidos y grasos del pollo y
reusarlos en un producto que puede ser de utilidad a la familia.
El tipo de investigación fue social comunitario dentro de una
investigación acción determinando su factibilidad, para la integración escuela
– comunidad. Las conclusiones más importantes de la investigación fueron
que la comunidad puede colaborar en diferentes proyectos para evitar la
contaminación ambiental, pero son las instituciones, los organismos, los
consejos comunales los encargados de darle continuidad a estos proyectos e
incentivar a la comunidad para que los continúen realizando.
Por otra parte, Mendoza y otros (2018) realizó un proyecto científico
basado en la “Jabones artesanales elaborados con plantas
ornamentales y medicinales, producida en la comunidad “San José”
Yaritagua Edo Yaracuy. Este proyecto tenía como objetivo principal que los
estudiantes de 5to año del Liceo Santa Lucia ejecutaran la propuesta de
fabricar de Jabones Artesanales Elaborados con Plantas Ornamentales y
Medicinales, producida en la comunidad “San José”, Yaritagua, Edo
Yaracuy., todo lo recolectado y con procesos científico y químico se

18
elaboraría un jabón. La Investigación fue de tipo investigación acción,
promoviendo conocimientos con el proyecto científico que deben realizar
para la aprobación de quinto año y puedan obtener el título de Bachilleres en
Ciencias con la utilización de la elaboración del jabón, y dando como
resultado el entusiasmo de los estudiantes, padres y representantes por
colaborar dentro del desarrollo del mismo.

Referentes Teóricos

Según Bavaresco (ob.cit) las bases teóricas tiene que ver con las
teorías que brindan al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento
del objeto de estudio, es decir, cada problema posee algún referente teórico,
lo que indica, que el investigador no puede hacerabstracción por el
desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en investigaciones
puras o bien exploratorias.

Ahora bien, en los enfoques descriptivos, experimentales, documentales,

históricos, etnográficos, predictivos u otros donde la existencia de marcos
referenciales son fundamentales y los cuales animan al estudioso a buscar
conexión con las teorías precedentes o bien a la búsqueda de nuevas teorías
como producto del nuevo conocimiento.

Teoría del Desarrollo Endógeno

El Desarrollo Endógeno es un modelo económico que propone utilizar los

recursos o potencialidades del entorno, para generar bienestar a una
determinada población. Para El Ministerio del Poder Popular para la

19
Educación (2006) El Desarrollo Endógeno es un “conjunto de acciones y
fuerzas ejecutadas por la comunidad en su localidad, utilizando el potencial
de desarrollo de la misma, para satisfacer las necesidades del presente sin
afectar las capacidades de las futuras generaciones”.
En este mismo orden de ideas, Villalta (2007) señala lo siguiente:

El Proyecto de Desarrollo Endógeno, tiene como fin la participación

de manera integrada de todos los actores en el proceso educativo
(maestros, maestras, estudiantes y familia), quienes a partir de la
realidad implementan diferentes acciones para su transformación. Es decir,
impulsar a las y los jóvenes desde su propio contexto, tomando en cuenta los
aspectos socio-ambientales de la comunidad de tal forma que contribuyan
con el Desarrollo Endógeno local, regional, nacional, latinoamericano
caribeño, y mundial.

Aloe vera
Arbusto acaule o con tallo corto de hasta 30 cm, erecto, sin rebrotes
laterales. Las hojas, que pueden medir hasta 40-50 cm de largo por 10-
15 cm de ancho en ejemplares adultos, se disponen en forma de roseta
basal. Son estrechamente triangular-lanceoladas, canaliculadas, rectas,
erecto-patentes, herbáceas, de un verde-grisáceo, glaucas, ligeramentere
cubiertas de pruina y sin manchas —excepto unas motas alargadas y claras
en los hijuelos y en la base de algunas hojas más viejas—, dentadas solo
en el margen, con dientes de unos 2 mm, gruesos, duros, retrorsos, de
un color más claro que el del limbo.

20
 Estas plantas presentan polinización cruzada y ornitofilia en su hábitat
natural, siendo muy propensas a la hibridación; motivo por el cual, se
eliminan las flores en cultivos con fines comerciales.

Usos
El Aloe vera se cultiva como planta decorativa, para usos medicinales, en
cosmética e incluso para la alimentación en algunos países. En algunos
lugares popularmente suele llamarse Aloe vera a las variedades: Aloe
chinensis y Aloe maculata. Si bien las dos últimas pueden tener propiedades
medicinales similares, a nivel farmacéutico es importante una correcta
identificación de la especie ya que son diferentes. Actualmente, hay más de
doscientos cincuenta variedades reconocidas de Aloe, de las cuales,
solamente cuatro tienen características curativas o medicinales significativas.
Pese a que las variedades Arborecens, Maculata y Chinensis son variedades
distintas, muchas personas se refieren a ellas como Aloe vera.
En cosmética se usa cada vez más. La mayoría de los fabricantes
responsables extraen y purifican los extractos, evitando el látex de la planta,
conocido como aloína. Actualmente, está muy extendido su uso directo
mediante procedimientos domésticos muy rudimentarios, dando lugar a
irritación (dermatitis, eccema) o reacciones alérgicas (urticaria), cuando no se
ha limpiado el gel de Aloe de forma adecuada.

Historia de la cosmetología

Sentirse limpio ha sido una necesidad del ser humano a lo largo

de su evolución, el bañarse, es una costumbre que ha estado entre nosotros
por mucho tiempo, incluso hasta antes de la invención del jabón. El jabón
data del año 2800 A.C. En la antigua Mesopotamia, existen evidencias

21
en tablillas de arcilla sumerias de que mencionan que se obtenía de
hervir una mezcla de aceites y potasio, resinas y sal, y le daban un uso
medicinal.
Otras civilizaciones como los egipcios datan del año 1500 A.C.
Esta civilización mezclaba la grasa de animales y aceite vegetal con
sales alcalinas como el carbonato de sodio, lo cual funcionaba bien
para extraer la suciedad del cuerpo y limpiar heridas. Posteriormente
alrededor del año 312 A.C. el jabón vino a ser popular con la creación de
los primeros baños romanos, estos eran enormes baños públicos con
sistemas de canales que llevaban agua de los ríos a las ciudades.
A partir del siglo 17, luego de una serie de cambios en la conducta y
la evolución humana se adicionaron otros productos como bálsamos para la
piel y el cabello, perfumes escancias aromáticas entre otros, eran
considerados un objeto de lujo que la mayoría de las personas no podían
costearlo, su importancia era tal que los fabricantes de jabón guardaban
sus fórmulas cuidadosamente y este producto tenia altos impuestos
y retomo su importancia.
En el siglo 19 se convirtieron en productos de uso común en los
Estados Unidos que fue uno de las naciones del siglo 19 más
industrializadas en el medio de la revolución industrial y el auge de
inventos y productos, el jabón estaba al alcance de todos y estos eran
fabricados con lejía, un producto altamente dañino y corrosivo para la
piel humana, sin embargo eran sumamente barato.
En la actualidad, los cosméticos, son productos indispensable y
sumamente avanzado por años de innovación, también es de fácil obtención
y se considera un artículo de primera necesidad, algunos también, generan
residuos dañinos al medio ambiente ya que contamina el agua, incluso el
plástico de los empaques en la mayoría de los países no desarrollados es
un agente contaminante.

22
 Propiedades de los cosméticos con base de Aloe vera

La planta de Aloe vera, también llamada Sábila, pertenece a la familia de

las liliáceas. La misma crece en climas secos y es muy popular actualmente,
ya que cuenta con numerosos beneficios para la salud. Asimismo, es una
planta muy utilizada en una gran cantidad de productos de cosmética por ser
ideal para cuidar la piel de diferentes trastornos y mejorar considerablemente
la apariencia de la misma.
Si bien existen diversas formas de aprovechar los beneficios de la Sábila,
como utilizarla de forma tópica o consumirla de manera habitual, también es
común encontrarla en muchos productos, por ejemplo, en jabón, el cual
puede ser de mucha ayuda para numerosos trastornos cutáneos.
Entre las propiedades de los cosméticos de Aloe vera para la piel, se
destaca su gran actividad curativa. La misma tiene un gran alcance en las
células que conforman la epidermis y la mejora notablemente después de un
trastorno como una quemadura solar, principalmente porque estimula la
renovación celular por sus ingredientes ácidos y aminoácidos como la
histidina, arginina y glicina. Además, actúa como una capa protectora que
cuida la piel y la ayuda a reponer su humedad por su fibra soluble. Esto junto
a las cualidades nutricionales y las propiedades antioxidantes con las que
cuenta, la dermis se cura mucho más rápido. Es por esto que se aconseja
que utilices habitualmente el jabón de Sábila sobre la piel dañada.
El Aloe vera y, por consiguiente, productos que lo contengan como el
jabón de Sábila, tienen dos fitohormonas que ofrecen increíbles beneficios
para la piel, las auxinas y giberelinas. Estas hormonas otorgan unas de laS

23
mayores propiedades del jabón de Aloe vera y es que sea un antiinflamatorio
y antibacteriano, lo que hace que se reduzca la inflamación de la dermis.
Por todo lo anterior, si sufres de acné puedes optar por utilizar jabones que
tengan esta excelente planta medicinal. Esto provocará tanto la reducción del
acné como su ayuda para sanar más rápido la dermis sin dejar cicatrices del
trastorno, ya que también estimula el crecimiento de nuevas células.

Plantas ornamentales y medicinales en un proyecto de desarrollo

humano
El patio, lugar en el cual muchas familias lo emplean para cultivar
plantas con diferentes utilidades, para la crianza de animales o para la
recreación, se eligió como sitio para establecer Proyectos Comunitarios de
Plantas Medicinales con sentido ecológico, dentro del Programa de
Desarrollo Sostenible "Promoción del Desarrollo Humano", por el gran
impacto que tienen estas plantas para la comunidad al estar encaminados a
lograr la transformación de una situación existente y a su vez coadyuvar a
objetivos de desarrollo de su entorno en lo-s pequeños espacios de las
viviendas.
Estos proyectos permiten diseñar una estrategia para organizar de
forma adecuada y en determinado lugar el desarrollo de una cultura
ambiental priorizando en nuestro caso la temática de las plantas medicinales,
debido a que en Cuba con el respaldo de adecuadas investigaciones se ha
establecido a través de la Política Nacional sobre Medicina Natural y
Tradicional la integración de estas plantas al Sistema Nacional de Salud,
además como forma de encaminarlas hacia nuevos modelos de desarrollo,
se han llevado al lugar donde residen y trabajan muchas personas, es decir,
a las comunidades, identificando en este escenario aquellas plantas
alimenticias, frutales, de condimentos, etc. que son curativas e incentivando

24
su cultivo familiar en un rincón del hogar y la toma de decisión de los
beneficiarios para su implementación.
Los proyectos posibilitan proporcionarle a los participantes la adquisición de
habilidades prácticas y de conocimientos que podrían llevar a cabo en la
actividad que realicen en el futuro a fin de elevar la calidad de vida con
recursos locales y de bajo costo, además pueden constituir modelos para ser
establecidos en lugares similares, facilitar hacer una reorientación estratégica
de producciones orgánicas, mayor vinculación de las personas a la tierra a
través de pequeños espacios (patios, jardines, macetas, pasillos) trabajados
por la familia o por la comunidad, lo que origina el fortalecimiento de las
relaciones familiares y comunitarias y que en este espacio multifuncional, se
promueva un desarrollo agroecológico sostenible que contribuya a una
seguridad alimentaria sana y a recuperar la medicina natural sin perder de
vista incluir el acervo de conocimientos, experiencias y cultura familiar, o sea,
el respeto a la cultura y costumbres locales.
En los territorios existen muchas viviendas que poseen patios,
fundamentalmente en las rurales son utilizados para la siembra de plantas
que son alimentos y para la cría de animales, algunos tienen jardines y
huertos con plantas medicinales, de condimentos y vegetales, lo que
constituye una gran oportunidad de elaborar en estos sitios proyectos
orgánicos en pequeños espacios.

25
 Fundamentación legal

Es la sustentación legal que se tiene de toda investigación; Según

Méndez (2003) las bases legales son: “un conjunto de documentos de
naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la
investigación que se realiza”; la presente investigación estará fundamentada
legalmente por:
La investigación tiene su basamento legal en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, ya que representa para los venezolanos
el proyecto de país que se ha de alcanzar, y el Ministerio del Poder Popular
para la Educación, han presentado una serie de iniciativas que pretenden
que se emplee las nuevas tecnologías como herramienta esencial para
obtener aprendizajes y conocimiento científico dentro del proceso de
Enseñanza – Aprendizaje.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Capítulo VI
De los Derechos Culturales y Educativos

Artículo 102.
La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado
la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en
todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del
conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad. La educación es un servicio público y está
fundamentado en el respeto a todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa,
consciente y solidaria en los procesos de transformación
social consustanciados con los valores de la identidad
nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El

26
estado, con la participación de las familias y la sociedad,
promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo
con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley.

Artículo 103.
Toda persona tiene derecho a una educación integral, de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es
obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el
nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del
Estado es gratuita hasta el pregrado universitario.
A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de
conformidad con las recomendaciones de la Organización de
las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá
instituciones y servicios suficientemente dotados para
asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema
educativo. La ley garantizará igual atención a las personas
con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes
se encuentren privados de su libertad o carezcan de
condiciones básicas para su incorporación y permanencia en
el sistema educativo.

Artículo 305
El Estado promoverá la agricultura sustentable como
base estratégica del desarrollo rural integral a fin de garantizar
la seguridad alimentaria de la población; entendida como la
disponibilidad suficiente y estable de alimentos en el ámbito
nacional y el acceso oportuno y permanente a éstos por parte
del público consumidor. La seguridad alimentaria se alcanzará
desarrollando y privilegiando la producción agropecuaria
interna, entendiéndose como tal la proveniente de las
actividades agrícola, pecuaria, pesquera y acuícola. La
producción de alimentos es de interés nacional y fundamental
para el desarrollo económico y social de la Nación. A tales
fines, el Estado dictará las medidas de orden financiero,
comercial, transferencia tecnológica, tenencia de la tierra,
infraestructura, capacitación de mano de obra y otras que
fueren necesarias para alcanzar niveles estratégicos de
autoabastecimiento. Además, promoverá las acciones en el
marco de la economía nacional e internacional para

27
compensar las desventajas propias de la actividad agrícola. El
Estado protegerá los asentamientos y comunidades de
pescadores o pescadoras artesanales, así como sus
caladeros de pesca en aguas continentales y los próximos a la
línea de costa definidos en la ley.

Artículo 306
El Estado promoverá las condiciones para el desarrollo
rural integral, con el propósito de generar empleo y garantizar
a la población campesina un nivel adecuado de bienestar, así
como su incorporación al desarrollo nacional. Igualmente
fomentará la actividad agrícola y el uso óptimo de la tierra
mediante la dotación de las obras de infraestructura, insumos,
créditos, servicios de capacitación y asistencia técnica.

En los referidos artículos, se encuentran las líneas

orientadoras para la construcción de una sociedad
democrática, participativa, protagónica, multiétnica y
pluricultural. Por ello, que estos artículos tienen relación con el
estudio sobre la elaboración de productos cosméticos
artesanales elaborados con plantas ornamentales y
medicinales como lo es el Aloe vera, producida en la
comunidad brindarán conocimientos a los habitantes del
Banco Obrero del municipio Peña y de los estudiantes que
realizan el proyecto.

Ley Orgánica de Educación (2020)

Artículo 13.
La responsabilidad social y la solidaridad constituyen
principios básicos de la formación ciudadana de los y las
estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema
Educativo.
Todo y toda estudiante cursante en instituciones y
centros educativos oficiales o privados de los niveles de
educación media general y media técnica del subsistema de
educación básica, así como del subsistema de educación
universitaria y de las diferentes modalidades educativas del
Sistema Educativo, una vez culminado el programa de estudio
y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el
desarrollo integral de la Nación, mediante la práctica de
actividades comunitarias, en concordancia con los principios
de responsabilidad social y solidaridad, establecidos en la

28
 Ley. Las condiciones para dar cumplimiento al contenido de
este artículo serán establecidas en los reglamentos.

Artículo 27
Además de los requisitos legales establecidos para la
obtención del título de bachiller o de técnico medio (en la
nueva LOE: Media General y Técnica), se deberá exigir a
cada alumno su participación en una actividad que beneficie al
respectivo plantel o a la comunidad, El Ministerio de
Educación, Cultural y Deportes (ahora Ministerio del Poder
Popular para la Educación) impartirán las orientaciones
necesarias para el cumplimiento de esta disposición.

PLAN DE LA PATRIA (2019-2025)

El Plan de la Patria desarrolla políticas específicas para la ruptura del

metabolismo del capital y el impulso de un nuevo sistema de actores y
dinámicas económicas para la atención de las demandas sociales del
sistema de grandes misiones y de protección social del Pueblo. Al respecto
del presente estudio es pertinente mencionar el V objetivo estratégico que
enuncia: Preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana.
El último objetivo histórico del Plan de la Patria fundamenta e incorpora
de manera plena el ecosocialismo como elemento fundamental del
socialismo bolivariano, frente a la crisis del sistema depredador, insostenible
ecológica y socialmente del capitalismo. En este sentido, no solo se trata de
la lucha contra el cambio climático, sino que más aún, del desarrollo de una
doctrina práctica de defensa de la vida en el planeta.
Se ha avanzado en el desarrollo de la doctrina ecosocialista como la
construcción de modos de vida armónicos y de respeto de los derechos de la
Madre Tierra y de todos sus habitantes, desde la celebración de la
diversidad, el rescate y promoción del patrimonio cultural venezolano nuestro
americano, de los saberes ancestrales indígenas, afroamericanos, para

29
descolonizar y transformar nuestros modos de vida para la construcción de
una civilización sostenible.

Metodología Abordada

A este respecto, este estudio se determinó como una investigación de

campo, ya que en el marco de este estudio, los datos utilizados para el
análisis se tomaran directamente en los sitios de trabajo a los sujetos de
estudio. Al respecto Arias (2006), expresa “la investigación o diseño de
campo es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de
los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos.
Asimismo Silva (2008), señala que “la investigación de campo se realiza en
el medio donde se desarrolla el problema, o en el lugar donde se encuentra
el objeto de estudio, el investigador recoge la información directamente de la
realidad”. En tal sentido esta investigación se orienta a un diseño de campo.

Tipo de Investigación

Sobre la base de los propósitos planteados en el presente estudio, se

ubica en un tipo de investigación hermenéutica ya que se basa en la
observación de los datos o hechos y la interpretación de su significado. La
observación y la interpretación son inseparables: resulta inconcebible que
una se obtenga en total aislamiento de la otra.
A este respecto, Martínez (2009) señala que Husserl indica que siempre
existe en nosotros un ambiente de vida presupuesto, un medio vital cotidiano
y explica cómo “este mundo de vida funge constantemente de trasfondo,
cómo sus dimensiones valorativas, pre lógicas, son fundacionales para las
verdades lógicas, teóricas”; refiere todo conocimiento teórico a este trasfondo
vital natural. Para Husserl la fenomenología hermenéutica, es la ciencia que

30
trata de descubrir las estructuras esenciales de la consciencia; por lo que el
fin de la fenomenología no es tanto “describir” el fenómeno sino descubrir en
él la esencia válida universal y útil científicamente.

Diseño de la Investigación

La presente investigación se ubica en un diseño de Investigación, acción,

participativa abreviado con las siglas IAP esta actitud de accionar y
reflexionar se convierte en motor de un proceso transformador capaz de
movilizar los recursos y la capacidad de pensar y actuar de las personas
afectadas por las diversas formas de exclusión. La Investigación Acción
Participativa (IAP), aplicada al trabajo social y al desarrollo comunitario,
responde a este replanteamiento de la política social. Dentro de este marco,
se comprende que la investigación realizada se sustenta en el Método IAP
(Investigación Acción Participativa), porque la misma gira en torno a las
metodologías participativas, como herramientas complementarias del trabajo
de investigación en el ámbito local para contribuir a alcanzar el objetivo
último de integración comunitaria y cohesión social; teniendo presente que la
participación ciudadana es un medio para mejorar la calidad de vida,
propósito principal del presente trabajo de investigación.
A efectos de la presente investigación se tomaran en cuenta los
postulados del Elliott (1993), quien define la investigación-acción como “un
estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción
dentro de la misma”. La entiende como una reflexión sobre las acciones
humanas y las situaciones sociales vividas por los actores sociales que tiene
como objetivo ampliar la comprensión, diagnóstico, de los mismos de sus
problemas prácticos. Las acciones van encaminadas a modificar la situación
una vez que se logre una comprensión más profunda de los problemas.

31
 El modelo de Elliott toma como punto de partida el modelo cíclico de
Lewin, que comprendía tres momentos: elaborar un plan, ponerlo en marcha
y evaluarlo; rectificar el plan, ponerlo en marcha y evaluarlo, y así
sucesivamente. Problema que hay que investigar. Acciones que hay que
realizar para cambiar la práctica.

Actores directos e indirectos

En el presente estudio, dada la característica de la población, no se

aplicaron criterios muéstrales, a objeto de extraer una muestra reducida del
universo y extender la indagación a esta parte elegida de la población. Para
posteriormente efectuar la inferencia o generalización en el universo
estudiado, se tomaron como unidades de estudio e indagación todos los
individuos que integran el universo para realizar el diagnóstico participativo
de la comunidad. En este sentido, Hurtado (2000) define “son organizaciones
conformadas para realizar investigaciones de mediano o largo plazo en uno
o más campos, líneas o temáticas que procuran la generación de nuevo
conocimiento, procesos de innovación, desarrollos científicos o tecnológicos
o creación artística y cultural”.
En este sentido, se utilizaran un grupo de dos (02), voceros del consejo
comunal, y un (01), miembro de la comunidad Banco Obrero, con
conocimiento de siembra de plantas, como informantes claves. Estos grupos
permitieran manejar y analizar la información obtenida a través de la técnica
de recolección de datos la cual permitió generalizar el universo de estudio y
así conocer y observar con detalle el conocimiento que tienen sobre la
cosecha de aloe vera para elaborar productos cosméticos.

32
 Instrumentos y Técnicas utilizadas

Para la obtención de información necesaria para llevar a cabo presente

estudio, se utilizó como técnica de recolección de datos la denominada
“Matriz FODA”, Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del
sector de estudio, las cuales luego fueron ordenadas en un cuadro con fin de
priorizar necesidades y problemáticas latentes en la comunidad. Es una
herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual del
objeto de estudio (persona, empresa u organización, etc.) permitiendo de
esta manera obtener un diagnóstico preciso que permite, en función de ello,
tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.

Pone énfasis sobre la compilación de datos de la vida real, en contextos

cotidianos. Las herramientas y métodos incluyen: notas de campo;
grabaciones de audio, observaciones prioritarias”. La observación
participante es de gran utilidad, ya que permite la interacción social entre los
investigadores y las unidades de estudio, para de esta forma captar la
información relevante, considerando que una investigación presenta diversas
realidades y no pueden ser captadas en un solo momento.

La propuesta se concretó con la construcción de un plan de trabajo integrado

por instrumentos que comprenden: 1) conversatorios casa por casa para la
recolección de información, 2) participar en un taller teórico para dar
orientación, 3) taller para aprender a elaborar productos cosméticos.

33
 Sistematización de las experiencias

Cabe destacar que las unidades de estudios, los informantes clave, así
como la técnica de observación permitirán el análisis de los datos, en tal
efecto, luego de ser aplicada la técnica de recolección de datos, así como la
técnica de observación, se iniciara un proceso de clasificación de la
información, derivados de las preguntas cerradas y abiertas que se
incorporaron a la encuesta, se clasificara la información recogida en las
respuestas de la encuesta y se realizara el análisis e interpretación de las
misma atendiendo la relación que tienen con los propósitos de la
investigación.

A este respecto Jara (1994) plantea que:

Entendemos la sistematización como un proceso permanente,
acumulativo, de creación de conocimientos a partir de nuestra experiencia de
intervención en una realidad social, como un primer nivel de teorización
sobre la práctica. En este sentido, la sistematización representa una
articulación entre teoría y práctica... y sirve a objetivos de los dos campos.
Por un lado, apunta a mejorar la práctica, la intervención, desde lo que ella
misma nos enseña...; de otra parte...aspira a enriquecer, confrontar y
modificar el conocimiento teórico actualmente existente, contribuyendo a
convertirlo en una herramienta realmente útil para entender y transformar
nuestra propia realidad.
La propuesta formativa a la que el autor refiere, denominada
Sistematización de Experiencias, plantea cinco pasos fundamentales para su
concreción, tal y como lo sugiere Oscar Jara, en su propuesta en cinco
tiempos, a saber:

34
1. Punto de partida (haber sido parte del proceso experiencial).
2. Las preguntas iniciales (recopilación de los registros obtenidos durante el
marco temporal del proceso).
3. Reconstrucción del proceso vivido (organización de los registros y otros
elementos componenciales de la experiencia).
4. La reflexión de fondo (análisis y reflexión crítica de los saldos formativos).
5. Los puntos de llegada (conclusiones de los saldos formativos).

35
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO “SANTA LUCIA”
YARITAGUA – YARACUY
MUNICIPIO PEÑA. ESTADO YARACUY

PROPUESTA:

PROMOCIÓN DE LOS BENEFICIOS DE SÁBILA (Aloe vera) COMO

ALTERNATIVA COSMETOLÓGICA Y SOCIOECONÓMICA DE LAS
FAMILIAS DEL SECTOR BANCO OBRERO, MUNICIPIO PEÑA, ESTADO
YARACUY.

Autora:
Acosta. P. Jeanerlyn. D. C.I 31.167.584
Profesora Tutor:
Maritza Rodríguez

JUNIO, 2022

36
MOMENTO III. LA PROPUESTA

PRESENTACIÓN
Se propone cultivar Sábila, en patios
productivos, con la intención de
elaborar con la producción una serie
de productos cosméticos, en los
cuales se encuentra jabón, shampoo,
mascarilla para el rostro, como
mascarilla para el cabello, sirven
para el uso de higiene diario y nutren
tanto tu piel como cabello. Un
producto resultado de la siembra en
el sector Banco Obrero del municipio
Peña.
Jabón
Ingredientes:
 Gel de Aloe vera.
 Glicerina
 Lavanda
 Colorante Vegetal verde.

Shampoo
Ingredientes:
 Gel de Aloe vera
 Aceite de Coco
  Genapol

Mascarilla para el rostro

Ingredientes.
 Gel de Aloe vera
 Hibiscus Sabdariffa
 Maizina
 Aceite de almendra
 Aceite de palo
 Polvo de Aloe vera

Mascarilla para el cabello

Ingredientes.
 Gel de Aloe vera.
 Aceite de coco
 Aceite de almendra
 PROPOSITO DE LA PROPUESTA
Promoción de los beneficios de
sábila (Aloe vera) como alternativa
cosmetológica y socioeconómica de las
familias del Sector Banco Obrero,
Municipio Peña, Estado Yaracuy.

Propósitos específicos:
 Recolectar el resultado de la
siembra de Aloe vera para su
respectivo uso.
 Ejecutar la elaboración de los
productos cosméticos, shampoo,
jabón, mascarillas para el rostro y
para el cabello, a base de la
sábila (Aloe vera).

Todo esto para favorecer a los

miembros de la comunidad, e
incentivarles a sembrar desarrollando
sentido de pertenencia hacia el cultivo
en familia. Para la higiene ahorrando en
la economía. Lo cual los lleva a elaborar
productos para su propio uso.

39
 JUSTIFICACIÓN

Desde la perspectiva agroecológica, el

cultivo especifico de Aloe vera en el sector
Banco obrero del municipio Peña, estado
Yaracuy, se justifica ya que analiza
características socioculturales de las
comunidades urbanas, consistentes en la
construcción de pequeñas huertos caseros que
se valen de prácticas culturales ancestrales
para su manejo, caracterizadas por ser más
armónicas ambientalmente.

Enfocándose en la elaboración de productos

cosméticos, como jabón de tocador, shampoo,
cremas naturales para la piel entre otros,
resulta beneficioso debido a que la sábila o
aloe vera tiene propiedades antisépticas y
antibacterianas que ayudan a controlar el acné,
es tónico (debido a que aporta firmeza a los
poros), aclara marcas (ya sean por cicatrices o
por acné), es hidratante, renueva la piel y la
refresca, es rejuvenecedor, aporta brillo, alivia
irritación ya sea por alergia, picadura o picazón,
o infección.

40
PROPOSITOS Actividad Estrategias Responsabl Recursos Fecha
e
Cámara Mayo de
Recolectar el Recoger la Jeanerlyn fotográfica 2022
resultado de la cosecha Organización. Acosta P.
siembra de
Aloe vera para
su respectivo
uso.

Mayo de
Ejecutar la Preparar los Organización. Jeanerlyn Ingredientes 2022
elaboración de productos Acosta P. para
los productos cosméticos. Higiene. Shampoo,
cosméticos, jabón,
Shampoo, mascarillas
jabón, para el
mascarillas rostro y
para el rostro y para el
para el cabello.
cabello, a base
de la sábila
(Aloe vera).

Fuente: Investigadora (2022)

41
 Etiqueta del Jabón de Aloe vera

 Etiqueta del Shampoo de Aloe vera

 Etiqueta de Mascarilla para el rostro de Aloe vera

 Etiqueta de Mascarilla para el cabello de Aloe vera

42
 MOMENTO IV. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.

CONCLUSIONES
Una vez concluido el momento correspondiente a la propuesta sugerida
desde la presente investigación, se presentan seguidamente las reflexiones
consignadas a partir del estudio realizado, las cuales están conformadas en
un primer lugar por las conclusiones, que se han descrito en función de los
objetivos planteados en el primer momento de la investigación. Al respecto,
Tamayo y Tamayo (2005), señalan que las conclusiones representan las
ideas de cierre de todo el estudio, acopladas a todos los objetivos que se
habían propuesto inicialmente. A continuación se detallan cada una de ellas:

Con respecto al primer propósito específico de la investigación, se Cultivó

Sábila (Aloe vera) bajo enfoque agroecológico en el sector Banco Obrero, se
procedió a realizar en un patio productivo piloto de Aloe vera, con la finalidad
de darle uso para la elaboración de los productos cosméticos, se hizo
desmalezamiento del terreno y preparación de la tierra, luego se procedió a
plantar la sábila (Aloe vera).

En cuanto al segundo propósito específico de la investigación, se pudo

diagnosticar la necesidad de comunicar a los habitantes del sector Banco
Obrero sobre el cultivo de Aloe vera para elaborar productos cosméticos, en
el cual se realizaron conversatorios y visitas casa a casa para discutir
aspectos concernientes al tema de estudio, en la comunidad de Banco
Obrero, algunas personas del consejo comunal también estuvieron presente
en la actividad dando de su conocimiento y orientación.

43
 En relación con el tercer propósito investigativo, se aplicó un plan de
acción para orientar a los habitantes del sector Banco Obrero sobre la
siembra de Aloe vera para elaborar productos cosméticos, en el cual se
realizó un taller teórico donde se dio capacitación y orientación a los
habitantes de esta comunidad sobre las propiedades del Aloe vera y su uso
en la parte cosmética.

En relación al cuarto propósito de la presente investigación, se diseñaron

actividades orientadas para elaborar productos cosméticos en el cual a
través de un taller se enseñó tanto Oral como manualmente sobre la
elaboraron productos cosméticos como el jabón y shampoo, para demostrar
lo fácil, económico y eficiente que es hacerlos en casa.

44
 SUGERENCIAS
Habiendo concluido la presente investigación, seguidamente se muestran el
conjunto de recomendaciones, conformado por sugerencias realizadas a los
diferentes entes que pueden fortalecer el propósito del presente estudio.
Estas sugerencias, representan según Villalba (1999), el cuerpo de aportes y
recomendaciones que se brindan a un ente determinado, a fin de reforzar
una idea, En este sentido se describen a continuación las siguientes
recomendaciones y sugerencias:

 A la U.E. Colegio “Santa Lucía”, profundizar el estudio a fin de

establecer medidas o soluciones viables y factibles desde el punto de
vista técnico, operativo y económico, que ayude a las familias de sus
estudiantes a minimizar las diversas problemáticas que los aquejan
ante la escasez de alimentos, medicinas y otros rubros importantes.
 A los habitantes del sector Banco Obrero, promover la creación de
patios productivos como una estrategia o mecanismo a que lleve a las
familias a sembrar y consumir plantas tanto medicinales como de
alimentos, desde sus propios patios.
 A los docentes en general, incentivar en los estudiantes ese deseo de
investigar y aportar soluciones desde un punto de vista científico,
mediante la observación y la experimentación, con miras a desarrollar
su potencial investigativo y servir de puente para la búsqueda de
soluciones a los problemas de sus comunidades.
 A la generación de relevo o estudiantes de cuarto año, integrarse en la
formulación de ideas y proyectos de investigación que ofrezcan un
panorama alentador ante la crisis económica que se está viviendo,
como muestra de las destrezas y habilidades adquiridas tras su
formación científica e investigativa.

45
 Al consejo comunal, del sector, ofrecer información referente a los
patios productivos, con el fin de motivar a la gente en rescate de los
métodos tradicionales de autoabastecimiento de alimentos y
medicinas o recursos naturales, dada la crisis económica que
actualmente vive el país.
 A los Padres, Madres y Representantes, apoyar de forma
significativa y trabajar mancomunadamente con sus hijos y sectores
donde habitan, con la finalidad de organizarse y materializar ideas.

46
 ANEXOS

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
ACTIVIDAD: se realizó el patio productivo piloto de Aloe vera.

47
48
 EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
ACTIVIDAD: conversatorios y visitas casa a casa, investigación FODA.

49
 EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

ACTIVIDAD: taller teórico donde se le dio capacitación y orientación a los

habitantes de la comunidad Banco Obrero.

50
 EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

ACTIVIDAD: Elaboración de los productos cosméticos.

53
54
55
56
57
58
59
60
61
 Bibliografía.

https://www.acofarma.com/blog/aloe-
vera/#:~:text=Sin%20duda%2C%20el%20uso%20m%C3%A1s,en%20
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