INDAGAMOS SOBRE LA FORMACIÓN DE

ALGUNOS ÓXIDOS QUE CONTAMINAN EL AIRE

PROPÓSITO: Identificar los factores que contribuyen a la oxidación del hierro.

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CAPACIDADES
1. Problematiza situaciones
2. Diseñamos estrategias para hacer indagación
3. Generamos y registramos datos e información
4. Analizamos datos e información
5. Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de nuestra indagación
RETO:
Determinar los factores que influyen en la rapidez de la aceleración de la oxidación del
clavo
PRODUCTO:
Reporte de indagación científica

AHORA ESTIMADAS ESTUDIANTES VAMOS A INICIAR NUESTRA INDAGACIÓN

DESARROLLANDO LAS SIGUIENTES CAPACIDADES:

1. PROBLEMATIZA SITUACIONES:
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
En algunas ciudades, vemos una gran cantidad de objetos de hierro que se encuentran
en proceso de corrosión por reacción con el ambiente. La corrosión, a largo plazo, forma
óxidos de hierro que posteriormente pueden formar parte de las partículas suspendidas
en el aire como componente del material particulado.
Luego, realizamos lo siguiente:
Los metales se oxidan, después de haber pasado varios meses a la intemperie,
¿consideras que podría acelerarse la oxidación de un metal?, es decir, ¿oxidarse en
menos tiempo?
-Sí, es posible acelerar la oxidación de un metal y hacer que se oxide en menos tiempo.
La oxidación de los metales es un proceso electroquímico en el que el metal reacciona
con el oxígeno en presencia de humedad o agua.

A partir de la situación, anotemos algunos objetos de hierro que son fáciles de conseguir
y con los cuales se podría generar la oxidación.
- Clavos
- Cuchillos
- Tornillos
- Rejas y barandas:

Determinar que variables o factores permiten que el metal se oxide más rápido
La velocidad de oxidación de un metal puede estar influenciada por varios factores o
variables.
- Humedad
- Oxígeno
- Temperatura
- pH y Acidez
- Salinidad
- Superficie expuesta

Luego, escribimos una pregunta que nos permita indagar sobre la formación de óxido
sobre un objeto escogido en relación al menor tiempo que necesita un metal, como el
clavo, para formar óxidos, identificamos los factores (causa – efecto) a las que llamamos
variables que van a orientar la indagación

¿QUÉ SUSTANCIA ACELERA LA OXIDACION DEL HIERRO?

Variable independiente Variable dependiente Intervinientes

(causa) (efecto)

Sustancia oxidante Tiempo en que demore en Los clavos deben de ser de

oxidar igual tamaño

Formulamos la posible respuesta que llamaremos hipótesis que relacione las variables
independiente y dependiente.

La sustancia más oxidante disminuirá el tiempo de oxidación de los clavos

 OBJETIVOS DE LA INDAGACIÓN

Descubrir cuales de las sustancias es más rápida en oxidar el hierro.

Descubrir cual de esas sustancias demora más en oxidar el hierro.
Sacar aprendizajes en base a ello.

2.-DISEÑAMOS LAS ESTRATEGIAS PARA REALIZAR LA INDAGACIÓN

AHORA COMPROBAREMOS NUESTRA HIPÓTESIS:
Describamos el procedimiento para comprobar tu hipótesis.

TE PUEDES GUIAR CON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Qué sucede si para todas las muestras utilizamos otro tipo de metal que no
sea hierro?
2. ¿Qué sustancias vamos a usar para obtener óxido de hierro en menos tiempo?

3. ¿Observaremos lo mismo en cada muestra?

4. ¿Cuál será tu grupo experimental y tu grupo control?, (grupo control, el que

permitirá realizar comparaciones).
5. ¿Cuánto tiempo vamos a observar la variable dependiente?, ¿cómo piensas
registrar los datos?
6. ¿Qué materiales vamos a utilizar?, ¿qué medidas de seguridad vamos a
considerar?

AHORA: Estamos listos para determinar nuestro plan de acción considerando

MATERIALES: MEDIDAS DE SEGURIDAD:

o 4 clavos del mismo tamaño o Usar guantes para no estar
o 4 vasos plásticos expuesta al oxido y una
piensa para coger los
o Sal – agua oxigenada clavos cuando acabó su
procedimiento.
o Agua sin hervir.
PROCEDIMIENTO:
1. Rotular los vasos del 1 al 4 para poder organizar bien cada sustancia
que vamos a verter en ella.
2. Luego en el vaso n°1, vamos a echar un clavito y lo dejamos
simplemente en un lado aparte.
3. Para el vaso n°2 vamos a echar un clavo y un poco de agua, seguimos
con el vaso n°3 vamos a echar un clavo y agua con un poco de sal y lo
movemos.
4. Finalmente para el vaso n°4 vamos a echar agua oxigenada y también
un clavito y los colocamos todos en un lugar seguro para esperar los
días.

3.- GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS E INFORMACIÓN

De acuerdo a lo diseñado tenemos en cuenta los dos grupos: control experimental.

Grupo control Grupo experimental

(sugerido) (sugerido)
Vaso II: clavo en agua

Vaso I: clavo Vaso III: clavo en agua

expuesto al aire con sal

Vaso IV: clavo en agua

oxigenada.
Anotemos nuestros resultados en la siguiente tabla:
Días de observación (registremos las observaciones en los
N.º de vaso recuadros)
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

El clavo se Se mantiene
Vaso n.° 1 mantiene igual a igual que al
un 0% inicio
El clavo se ve El clavo se veía
Vaso n.°2 un poco marrón muy marrón
a un 20%
El clavo se veía
casi de su color
Vaso n.°3 original, pero el
agua estaba
ligeramente
amarillenta y
puntos negros
con un 10%

El clavo tenía
ligeras
Vaso n.° 4 oxidaciones. El
agua estaba
casi clara con
presentación
de burbujas
dentro con un
5%

4.-ANALIZAMOS DATOS E INFORMACIÓN

AHORA:
Compara los resultados de la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos
con la información obtenida sobre la “Oxidación de los cuerpos” Luego,
respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué diferencia observas en los resultados de las muestras?
¿Qué factores han permitido que se acelere la oxidación de los clavos?
¿Cuál de las muestras tiene mayor oxidación? Para ello, estimamos el porcentaje
del área del metal que ha sido oxidado.
¿Cómo se forman los compuestos óxidos?, ¿de dónde obtienen el oxígeno?
¿Por qué la quema de objetos puede generar óxidos contaminantes a la
atmósfera?
La construcción de las respuestas nos permitirá escribir las conclusiones o ideas
generales a las que hemos llegado. Para este proceso, comparamos la hipótesis
con las observaciones analizadas.
AHORA ESTAS EN LA FACULTAD DE REALIZAR NEL ANÁLISIS DE DATOS
Y LA INFORMACIÓN COMPLETANDO EL SIGUIENTE CUADRO:

HIPÓTESIS LO QUE DICEN LOS DATOS OBTENIDOS EN

LA EXPERIENCIA Y LA INFORMACIÓN QUE
CONSULTASTE

INFORMACIÓN QUE VALIDA TUS

RESULTADOS
La hipótesis planteada fue:

5.- Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de

nuestra indagación
ANTES DE REALIZAR ESTA CAPACIDAD Y ELABORAR TU CONCLUSIÓN A
partir de lo desarrollado, realizamos las siguientes preguntas:

1. ¿La información obtenida nos ha permitido responder a las preguntas

planteadas y a resolver todas tus dudas?

2. ¿Logramos el objetivo que nos formulamos para la indagación?

3. ¿Qué reajustes realizamos durante el proceso?

4. ¿Cómo esta conclusión nos ayuda a explicar sobre los gases y material
particulado contaminantes del aire?

AHORA PUEDES REALIZAR TUS CONCLUSIONES Y EL CUMPLIMIENTO DE

TUS OBJETIVOS:

CONCLUSIONES
cumplimiento del objetivo:

objetivo Logro del objetivo

 ESTRUCTURA DEL REPORTE DE INDAGACIÓN
1.-Problematiza situaciones

Pregunta Problema hipótesis Objetivos de indagación

Variables:

VI:

VD:

V Int:

2.-Diseñamos las estrategias para realizar la indagación:

MATERIALES

PROCEDIMIENTOS

MEDIDAS DE SEGURIDAD

3.-Generamos y registramos datos e información

Grupo control Grupo experimental

(sugerido) (sugerido)

Vaso I: clavo Vaso II: clavo en agua

expuesto al aire
Vaso III: clavo en agua
con …. Vaso IV: clavo en
……………
 Días de observación (registremos las observaciones en los
N.° de vaso recuadros)

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

4.-Analizamos datos e información

HIPÓTESIS LO QUE DICEN LOS DATOS OBTENIDOS EN LA

EXPERIENCIA Y LA INFORMACIÓN QUE
CONSULTASTE

INFORMACIÓN QUE VALIDA TUS RESULTADOS

La hipótesis planteada fue:

5.- Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de nuestra

indagación

cumplimiento del objetivo:

objetivo Logro del objetivo

 ANEXO N#O1

OXIDACIÓN DE LOS CUERPOS

La corrosión es un proceso espontáneo de

destrucción que experimentan los metales
en contacto con el ambiente, convirtiéndose
en óxidos y produciendo un gradual
deterioro de los mismos1.
Este es el proceso que se produce en clavos
y otros objetos metálicos. Cuando se expone
un clavo a la intemperie durante un período
de tiempo prolongado, este experimenta una
serie de cambios que alteran su dureza y
durabilidad

¿QUÉ ES LA OXIDACIÓN?
La oxidación es un proceso químico que se produce cuando se combina un metal
con el oxígeno que se encuentra en el aire.
En el caso del clavo de hierro (Fe) reacciona con el oxígeno del aire o el agua
presente en la humedad para dar un producto que carece de las propiedades
estructurales del hierro metálico, como lo es el óxido de hierro (III) de color café
rojizo. Ese proceso, generalmente es muy lento. En cambio, en zonas costeras o de
ambiente húmedo, el hierro se oxida mucho antes y en mayor cantidad que en
zonas secas. Esto se debe, a que las moléculas de agua presentes en la humedad
actúan como acelerador de la reacción de oxidación, potenciando el proceso. Si
además hay cloruro de sodio (sal) presente, como por ejemplo en el agua de mar, la
corrosión será más rápida.
Otra forma de obtener óxidos, es mediante la combustión3 el cual se produce por la
quema de cualquier sustancia llamada combustible, ya sea gaseosa, líquido o
sólida. En este proceso, el combustible se oxida y desprende calor. El oxidante, es
el oxígeno que se obtiene del aire.

Figura 2. Combustión

Fuente https://bit.ly/2LRteDj