IED TECNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPA

COMPETENCIA:
Identifica y analiza algunas de las condiciones de salud de la población trabajadora Teniendo en
cuenta la fisiología y anatomía humana y sugiere medidas preventivas.

ÁREA: Taller básico Desempeño:

ASIGNATURA: SST ( SO)
2 periodo 2023
 Diferencia anatomía de fisiología
 Identifica los niveles de organización de los seres vivos
 Reconoce los tipos de células, funciones y sus partes
 Describe los tipos de células humana y sus asociaciones
 Resolver y entregar las actividades propuestas en las fechas y horas indicadas siguiendo
parámetros establecidos para cada una de ellas
 Diferencia los sistemas del cuerpo humano, partes y funciones
 Identifica enfermedades de los sistemas del cuerpo humano.

Profesora: Florángela Rivera Grado : 8 Curso:801 A 804 Guía de Fecha deentrega

Fecha de asignación: Junio 13 de 2023 aprendizaje 3.4 taller guía 3.4

801: junio 21 de 2023

802: junio 23 de 2023
803: junio 20 de 2023
804:junio20 de 2023

TIEMPO DISPONIBLE PARA ATENDER DUDAS: según horario de clase asignado para esta asignatura en los respectivos
cursos.

TEMA ( ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA ll) SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO

SISTEMA NERVIOSO

 Conjunto de órganos y estructuras de control e información del cuerpo humano, constituido

por células altamente diferenciadas conocidas como neuronas, que son capaces de transmitir impulsos
eléctricos a lo largo de una vasta red de terminaciones nerviosas.
 Funciones
 
El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora.

Sensorial: Percibe los cambios(estímulos) internos y externos con los receptores u órganos receptivos. Los
cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como luz, presión o concentración de sustancias
químicas disueltas.

 Integradora: analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se activa o modifica por
información que están almacenada y se recupera de la memoria

 
- Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede estimular músculos y
glándulas para que actúen o inhibirlos.

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Este aparato de transmisión de energía química y eléctrica recorre el cuerpo entero y permite
la coordinación de los movimientos y acciones del cuerpo, tanto las conscientes como las reflejas, a partir
de lo cual se distinguen dos tipos de sistema nervioso: el somático y el autónomo. El primero se ocuparía de
la conexión entre las extremidades del cuerpo y el cerebro, mientras que el segundo se ocupa de las acciones
reflejas e involuntarias.

Anatomía del sistema nervioso

Neurona La neurona es un tipo de célula que representa la unidad estructural y funcional del sistema

nervioso. Su función consiste en transmitir información a través de impulsos nerviosos, desde un lugar del
cuerpo hacia otro. Estos impulsos nerviosos son impulsos químicos y eléctricos.

Las neuronas poseen una morfología definida y que se compone de cuatro partes:

 Núcleo. En donde se halla la información genética de la neurona, suele ocupar una posición central
y muy visible en la misma, sobre todo en los ejemplares más jóvenes.
 Pericarion. El espacio que rodea al núcleo y compone el cuerpo celular, en el que se hallan los
diversos orgánulos de la neurona, como ribosomas libres, el retículo rugoso, el aparato de Golgi, etc.
 Dendritas. Se trata de prolongaciones del citoplasma de la célula, envueltas en una membrana
plasmática desprovista de mielina, abundante en orgánulos y vesículas que permiten la interconexión
y la sinapsis.
 Axón. Es una prolongación tubular del cuerpo de la neurona, cubierta de mielina y abundante
en microtúbulos, que permite el paso del estímulo eléctrico de un extremo a otro de la célula. Al final
del axón hay una serie de terminales que le permiten conectarse físicamente con otras neuronas y
células de otro tipo.

Neuronas tienen una forma que difieren de las células tradicionales. Las neuronas se constituyen de
un soma o cuerpo. Este soma tiene forma redondeada y está cubierta de unos pelillos que reciben el nombre
de dendritas.

Las dendritas son centros nerviosos que reciben la información de otras neuronas. A través de la excitabilidad
de las neuronas es posible que la información se traslade de neurona a otra neurona.

Desde el soma sale un axón que es una conexión delgada y muy larga que permite que la información
viaje por este y se conecte con otras neuronas. Así la información sale del axón y llega a las dendritas de otra
neurona, que recibe dicha información, la procesa en su soma y envía por su axón la información recibida
hacia las dendritas de otra neurona.

De este modo, las neuronas se conectan unas con otras y permiten que la información viaje desde un lugar
del organismo hasta otro.

característica distintiva de las neuronas es que la información viaja con extremada rapidez, mediante

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Las neuronas cumplen el rol de mensajeras y comunicadoras del organismo. Son capaces de transmitir
impulsos nerviosos a otras células del cuerpo, como las musculares, y generar el movimiento; de percibir
y comunicar estímulos externos y convertirlos en una reacción organizada, como ante el frío, el calor, el
peligro, etc.; o de mantener un mensaje andando en una red neuronal, permitiendo así el almacenamiento de
información en la memoria.

TIPOS DE NEURONAS Desde el punto de vista funcional, las neuronas pueden ser aferentes, eferentes o
interneuronas: Las neuronas aferentes o sensoriales conducen la información desde la periferia hasta el
sistema nervioso central (SNC). Las neuronas eferentes o motoras llevan la información desde el SNC al
órgano efector, sea este músculo o glándula. Las interneurona son las que comunican una neurona con otra.
Están ubicadas en el sistema nervioso central. Las neuronas también se pueden clasificar de acuerdo con la
cantidad de prolongaciones que poseen. La figura 2 explica esta clasificación.

Transmisión del impulso nervioso El impulso nervioso es el conjunto de reacciones eléctricas y químicas
que permiten la transmisión de información entre neuronas. Esta capacidad de las neuronas se debe a dos
mecanismos: los canales iónicos y la bomba sodio-potasio. Los canales iónicos son canales o poros
presentes en las membranas que permiten el paso de iones, que son partículas cargadas eléctricamente,
tanto positivas como negativas. Los iones más importantes que se transportan a través de las membranas de
las neuronas son el potasio (K+), el cloro (CI-) y el sodio (Na ") y existen canales específicos para cada ion.
Estos canales se abren y se cierran en respuesta a estímulos eléctricos o químicos, de manera que solamente
se produce el flujo del ion correspondiente

POTENCIAL DE ACCIÓN Las fibras nerviosas o axones por las que se propaga el potencial de acción
pueden ser mielínicas y amielínicas (sin mielina), dependiendo de la cantidad y grosor de la capa de mielina
producida por la célula de Shwann o el olígodendrocito que rodea el axón. Esta capa de mielina favorece la
conducción nerviosa para que sea lenta o rápida, de modo que, a mayor grosor y cantidad de mielina, mayor
es la velocidad a la que se conduce el impulso nervioso. El potencial de acción se origina en el cono axónico y
se propaga a lo largo del axón de manera continua o saltatoria (a saltos). En la propagación continua, el
impulso es transmitido como una onda continua de despolarización de las membranas contiguas. Es propio en
fibras amielínicas. La propagación saltatoria, propia de fibras mielínicas, ocurre por la existencia de los
nódulos de Ranvier que son interrupciones a manera de anillos en las capas de mielina que rodean al axón de
forma regular. Al transmitirse el impulso, el potencial de acción salta de nódulo a nódulo y, por tanto, la
conducción es más rápida.

SINAPSIS ENTRE NEURONAS La sinapsis es el lugar donde ocurre la unión entre dos neuronas en la cual la
actividad eléctrica o el mensaje químico pasa de una a· otra. La neurona que conduce el impulso se denomina
neurona presináptica y la que recibe el impulso se llama neurona postsináptica. Durante la unión sináptica el
estímulo fluye desde la terminal sináptica de la neurona presináptica, hasta la estructura postsináptica ubicada
en la neurona postsináptica. Este impulso nervioso atraviesa un espacio denominado hendidura sináptica que
distancia estas dos estructuras y puede propagarse en cualquier dirección por la superficie de la neurona,
usualmente a través del axón.

Las formas de sinapsis según las estructuras que se unen pueden ser: Si la sinapsis se establece entre la
neurona y un órgano efector se llama unión neuromuscular (figura 6), si se establece entre una neurona y una
glándula se denomina unión neuroglandula

 Axosomática: sinapsis entre un axón y un soma.

 Axodendrítica: sinapsis entre un axón y una dendrita.

 Dendrodendrítica: sinapsis entre dos dendritas.

 Somatosomática: sinapsis entre dos sornas.

 Dendrosomática: sinapsis entre un soma y una dendrita,

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  Axoaxónica: sinapsis entre dos axones. La velocidad a la que se conduce un impulso depende del diámetro
de la fibra, el espesor de la vaina mielínica y de factores externos como la temperatura o la presencia de
fármacos, se estima que la velocidad a que se conduce un impulso nervioso es de 27,25 metros por segundo.

TIPOS DE SINAPSIS La unión sináptica puede ser de dos tipos: eléctrica o química.

Sinapsis eléctrica: es aquella en la que existe una unión eléctrica denominada gap, que hace fluir la
corriente de una célula a otra, causando una fluctuación en los potenciales de membrana de las dos neuronas
interconectadas.

Sinapsis química: es la sinapsis en la que la membrana de la neurona presináptica libera sustancia

químicas llamadas neurotransmisores, que son sintetizados por las neuronas y su efecto provoca cambios en
el potencial de acción. Los neurotransmisores son liberados hacia la hendidura sináptica y allí son capturados
por la membrana de la neurona postsináptica, a través de receptores específicos para cada neurotransmisor.

Normalmente los neurotransmisores permanecen unidos a sus receptores por períodos de tiempo
específicos, de modo que cuando su efecto ha ejercido una respuesta, estos son recaptados por las neuronas
presinápticas, inhibiéndose la transmisión del impulso.

Las drogas y los fármacos pueden hacer que un neurotransmisor determinado no sea recaptado por la
neurona presináptica y entonces, la transmisión del impulso se da por un más prolongado que el normal,
haciendo que los efectos del neurotrasmisor sean más intensos. El alcohol, por ejemplo, actúa sobre los
neurotransmisores que inhiben el sistema nervioso y por eso, bajo sus efectos, nuestras reacciones son más
lentas e imprecisase

PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso del cuerpo humano se divide en dos conjuntos:

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC). Encargado del procesamiento de la información recopilada por los
sentidos y de la toma de acciones conscientes. Lo integran los siguientes órganos:

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 Encéfalo. Su parte más voluminosa, que abarca el cerebro, dividido en sus dos hemisferios; el cerebelo, que
integra las funciones motoras y está en la región de la nuca; y el tallo cerebral que conecta la médula espinal
al encéfalo, compuesto por mesencéfalo, protuberancia anular y bulbo raquídeo

  cerebro: órgano que controla las acciones voluntarias. Se relaciona con el aprendizaje, la memoria y las
emociones.
 cerebelo: coordina los movimientos, reflejos y equilibrio del cuerpo.
  bulbo raquídeo: dirige las actividades de los órganos internos como, por ejemplo, la respiración, los latidos
del corazón y la temperatura corporal.

Funciones del encéfalo. El nivel de mayor jerarquía en el sistema nervioso central es el que se encuentra en
la corteza cerebral. En la corteza se organizan las funciones superiores como la percepción consciente,
la memoria, el razonamiento. Debajo de esta, se encuentran el cerebelo y los ganglios basales, estos
son los encargados de controlar el movimiento de forma consciente. Debajo de este se encuentra el tronco del
encéfalo que tiene por función el mantenimiento del equilibrio, controlar la presión en el organismo, ejecutar
movimientos automáticos como la respiración o los latidos del corazón, masticar, entre otros

Médula espinal. Prolongación del encéfalo que va por dentro delos huesos de la columna vertebral y a la que
se conectan todas las terminaciones nerviosas del cuerpo.
Funciones de la médula espinal. Estrictamente la médula espinal tiene dos funciones; la función aferente y
la función eferente:

 Función aferente. Tiene como función transmitir las sensaciones del tronco, del cuello y de los
cuatro miembros hacia el cerebro.
 Función eferente. Son las órdenes que parten del cerebro hacia los diferentes órganos indicando
que realicen determinada acción.

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SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP). El sistema nervioso periférico se compone de nervios, que
recorren el cuerpo y se dividen en dos grupos:

A nivel funcional, dentro del sistema nervioso periférico se diferencian el sistema nervioso autónomo (SNA) y
el sistema nervioso somático (SNSo).

EL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO está implicado en la regulación automática de los órganos internos. Y
se divide en sistema nervioso: simpático y parasimpático. Las funciones de uno y otro son antagónicas,
logrando así un balance funcional que tiende a mantener la homeostasis corporal.

 Sistema Nervioso Simpático: se encarga de activar la mayor parte de los órganos del cuerpo para
que trabajen de forma más intensa, salvo los relacionados con la digestión.
 Sistema Nervioso Parasimpático: relaja la actividad de la mayoría de los órganos, menos los
relacionados con la digestión

Algunas de las principales acciones antagónicas de los sistemas simpático y parasimpático son las siguientes:

 Simpático: Incrementa el gasto energético frente a condiciones adversas:

o Dilata la pupila
o Acelera el ritmo cardiaco
o Vasoconstricción arterial
o Disminuye el peristaltismo intestinal
o Aumenta la secreción de las glándulas sudoríparas
o Relaja la musculatura bronquial

 Parasimpático: Evita un excesivo gasto energético:

o Contrae la pupila
o Disminuye el ritmo cardiaco
o Vasodilatación arterial
o Aumenta el peristaltismo intestinal
o Disminuye la secreción de las glándulas sudoríparas
o Contrae la musculatura bronquial

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 SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO es el encargado de captar la información sensorial y de permitir
movimientos voluntarios.

El sistema nervioso somático está formado por el conjunto de neuronas que conectan tanto la piel, los
músculos, como los órganos sensoriales con el sistema nervioso central. El sistema somático está formado
por dos tipos de neuronas:
 Las neuronas sensoriales: están relacionadas con los sentidos y la percepción.
 Las neuronas motoras: están relacionadas con el movimiento.
 La principal función del sistema nervioso somático es la de comunicación y conexión entre el
sistema nervioso central y los órganos, piel y músculos del organismo.
 Transmite la información proveniente de los receptores sensoriales, consciente e inconsciente,
hasta el sistema nervioso central.
 Conduce las órdenes y decisiones del cerebro hasta los músculos esqueléticos.
 Este sistema permite tanto la interpretación de los estímulos, mediante las neuronas sensoriales,
como la producción de respuestas en base al procesamiento de esta información a través de las
neuronas motoras. Por lo tanto, el sistema nervioso somático posibilita la relación y adaptación al
entorno.
 Gracias a las neuronas sensoriales del sistema nervioso somático el cerebro puede captar los
olores, sabores, sonidos, etc.
 la supervivencia.
 Los movimientos voluntarios y las acciones complejas son regulados y controlados Otra de las
funciones de este sistema es la nocicepción, es decir, la transmisión de información sobre el dolor y
la temperatura al cerebro, con el objetivo de activar respuestas por su parte que favorezcan por este
sistema, por ejemplo, escribir o correr. Esto es posible mediante la contracción de la musculatura
esquelética.
 Asimismo, los movimientos involuntarios o actos reflejos son otra de las funciones del sistema
nervioso somático. Estos actos son llevados a cabo cuando unas vías nerviosas, sensoriales y
motoras, se conectan de forma directa con la médula espinal.
 Otra función del sistema nervioso somático es la propiocepción, el proceso mediante el cual se
informa al organismo acerca del estado o posición de la musculatura. Esta función permite el
equilibrio y la coordinación, entre otras.

Está constituido por:

Nervios craneales. Son 12 pares de nervios ubicados, como su nombre lo indica, en la cabeza, en donde
controlan la información pertinente al rostro, cuello y sentidos principales, conectándolo todo al cerebro.

1. Nervio olfativo Se encarga de recibir la información sensorial olfativa para transmitirla al bulbo olfatorio,

una estructura del cerebro que se encarga de procesar y codificar dicha información para enviarla a

estructuras superiores del cerebro.

2. Nervio óptico: Recibe la información sensorial visual para transmitirla a regiones cerebrales superiores

encargadas de la visión.

3. Nervio motor ocular interno Controla los movimientos oculares y regula procesos como la dilatación y la

contracción pupilar.

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4. Nervio troclear: Inerva el músculo oblicuo superior del ojo y su principal función es controlar los

movimientos oculares (hacia arriba y hacia abajo, y también hacia afuera).

5. Nervio trigémino: Cuenta con una porción sensitiva y otra motora, y se encarga de recibir información

somato sensitiva (sensaciones táctiles, de dolor, etc.) de los receptores de la cara y la cabeza, además de

controlar los músculos de la masticación

6. Nervio motor ocular externo o abducen: Su función es controlar el movimiento del músculo recto lateral,

permitiendo la abducción del ojo (giro en dirección opuesta a la nariz).

7. Nervio facial: Contiene fibras tanto sensitivas como motoras, se encarga de recibir información de los

receptores de la lengua (gustativa) e información somato sensorial de las orejas, y gestiona los movimientos

de los músculos del cuello y la cara implicados en las expresiones faciales

8. Nervio vestibulococlear: Es un nervio aferente de tipo sensorial y es responsable del equilibrio y la

función auditiva

9. Nervio glosofaríngeo: Este nervio emerge del bulbo raquídeo del encéfalo y recibe información gustativa

de la parte posterior de la lengua, información somatosensorial de las amígdalas, la faringe, el oído medio y la

trompa auditiva. También está implicado en la deglución.

10. Nervio vago: Emerge del bulbo raquídeo e inerva la faringe, el esófago, la laringe, la tráquea, los

bronquios, el corazón, el estómago, el páncreas y el hígado. Recibe información sensitiva de todas estas

glándulas y participa en procesos cardíacos y digestivos, enviando información a órganos y músculos.

11. Nervio accesorio espinal Es un nervio motor que está formado por la unión de una raíz espinal y otra
neurocraneal. Controla músculos del cuello y la cabeza que se usan para su movimiento.

12. Nervio hipogloso: Se encarga, principalmente, de gestionar los movimientos de la lengua.

Nervios espinales. Son 31 pares de nervios que controlan la información del tronco y de las extremidades,
conectándose a la médula espinal. De los 31 pares existentes, 8 de ellos son cervicales, 12 torácicos, 5
lumbares, 5 sacros y uno coccígeo (situado a nivel del suelo pélvico). Todos ellos son mixtos; es decir, tienen
una parte o raíz sensitiva, donde se encuentra el ganglio espinal; y otra parte motora. 

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Enfermedades comunes del sistema nervioso

Las más conocidas de las enfermedades que aquejan al sistema nervioso son:

 Encefalitis. Se llama así a la presencia de cuerpos extraños en el encéfalo, tales

como virus o bacterias. Las infecciones en este lugar son muy delicadas, pues cualquier daño al
cerebro se puede traducir en pérdida o disminución de sus funciones.
 Epilepsia. Esta enfermedad congénita se debe a una activación excesiva de ciertos rincones del
cerebro, que responden a estímulos externos de manera desordenada y generan convulsiones,
descoordinación y enlentecimiento.
 Esclerosis. Diferenciada entre múltiple y lateral, se trata de una serie de trastornos congénitos en los
que las neuronas pierden la mielina, una capa que las recubre y garantiza la efectiva transmisión de
información. Esto se traduce en pérdida de la capacidad de movimiento voluntario e incluso
alteraciones perceptivas.
 Mal de Alzheimer. Se trata de la forma más común de demencia senil, que afecta las zonas del
cerebro vinculadas a la memoria reciente y el lenguaje, produciendo deterioro progresivo de las
funciones cognitivas, impidiendo hablar, escribir, leer, o simplemente reconocer la realidad inmediata.
Inicia a partir de los 60 años y de momento no tiene cura.
 Mal de Parkinson. Se trata de una enfermedad congénita que ocasiona una disminución de la
dopamina en el sistema nervioso, impidiendo la coordinación nerviosa y generando movimientos
involuntarios, además de trastornos del sueño, depresión y dificultades para masticar, hablar o tragar

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HÁBITOS PARA CUIDAR EL SISTEMA NERVIOSO

 Ejercitar la memoria: El estudio, la investigación, aprender idiomas, viajar, leer, tener aficiones…
constituye un enorme bagaje del que se beneficia nuestro cerebro para protegernos de un
envejecimiento prematuro.
 Alimentación: Mantener una dieta sana, donde se privilegie el consumo de frutas, verduras,
legumbres, pescado etc., y se eviten los azúcares refinados, embutidos, fast food, etc. Y sobre todo
sea rica en antioxidantes va a facilitar una adecuada neurotransmisión.
 Actividad física: Un buen estado de forma también ayuda a que las conexiones entre nuestras
neuronas estén ágiles, estimula al cerebro a enviar información a las partes que se lo reclaman “lo
que no se usa se atrofia”, por ello es importante ejercitar las articulaciones, músculos y órganos del
cuerpo. Caminar diariamente para un buen mantenimiento del organismo.
 Socialización: Rodearnos de personas que nos estimulen al cariño y la alegría
 Manejo de las emociones:  El estrés es uno de los mayores enemigos de nuestro cerebro, debido a
que favorece la oxidación de los tejidos. Para contrarrestar los efectos negativos de aceleración
constante que nos reclama la sociedad, es importante encontrar técnicas de relajación que nos
ayuden, ya sea a través de la meditación, tiempo para estar a solas, hobbies que nos distraigan de
las obligaciones constantes, compartir tiempo con la familia y los amigos.
 Dormir bien por lo menos 8 horas diarias
 Evitar tóxicos como alcohol, tabaco y drogas
 Descanso
 Meditación, relajación, etc.

 SISTEMA ENDOCRINO

También llamado sistema de glándulas de secreción interna, es el conjunto de órganos y tejidos del

organismo, que secretan un tipo de sustancias llamadas hormonas. Las hormonas son liberadas al torrente
sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo en puntos muy alejados de donde son producidas.
Es un sistema de señales que guarda algunas similitudes con el sistema nervioso, pero en lugar de utilizar
impulsos eléctricos a distancia, funciona exclusivamente por medio de sustancias (señales químicas) que se
liberan a la sangre.

FUNCIONES DEL SISTEMA ENDOCRINO

 Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo. Este permite que las hormonas
lleguen a células de otras partes del cuerpo.

 Las hormonas del sistema endocrino ayudan a controlar el estado de ánimo, el crecimiento y el
desarrollo, la forma en que funcionan los órganos, el metabolismo y la reproducción.

 El sistema endocrino regula qué cantidad se libera de cada una de las hormonas. Esto depende de la
concentración de hormonas que ya haya en la sangre, o de la concentración de otras sustancias, como el
calcio, en sangre. Hay muchas cosas que afectan a las concentraciones hormonales, como el estrés, las
infecciones y los cambios en el equilibrio de líquidos y minerales que hay en la sangre.

Una cantidad excesiva o demasiado reducida de cualquier hormona puede ser perjudicial para el cuerpo. Los
medicamentos pueden tratar muchos de estos problemas

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PARTES DEL SISTEMA ENDOCRINO

Aunque hay muchas partes del cuerpo que fabrican hormonas, las principales glándulas que componen el
sistema endocrino son las siguientes:

 el hipotálamo
 la hipófisis
 la glándula tiroidea
 las glándulas paratiroideas
 las glándulas suprarrenales
 la glándula pineal
 los ovarios
 los testículos

El páncreas forma parte del sistema endocrino y también pertenece al sistema digestivo. Esto se debe a
que fabrica y segrega hormonas en el torrente sanguíneo y también fabrica y segrega enzimas en el
sistema digestivo.

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El hipotálamo: se encuentra en la parte central inferior del cerebro. Une el sistema endocrino con el sistema
nervioso. Las células nerviosas del hipotálamo fabrican sustancias químicas que controlan la liberación de
hormonas por parte de la hipófisis. El hipotálamo recoge la información que recibe el cerebro (como la
temperatura que nos rodea, la exposición a la luz y los sentimientos) y la envía a la hipófisis. Esta información
afecta a las hormonas que fabrica y que libera la hipófisis.

La hipófisis: la hipófisis se encuentra en la base del cráneo, y no es más grande que un guisante. A pesar de
su pequeño tamaño, la hipófisis se suele llamar la "glándula maestra". Las hormonas que fabrica la hipófisis
controlan muchas otras glándulas endocrinas.

Entre las hormonas que fabrica, se encuentran las siguientes:

 la hormona del crecimiento, que estimula el crecimiento de los huesos y de otros tejidos del cuerpo y
desempeña un papel en cómo el cuerpo gestiona los nutrientes y los minerales
 la prolactina, que activa la fabricación de leche en las mujeres que están amamantando a sus bebés
 la tirotropina, que estimula la glándula tiroidea para que fabrique hormonas tiroideas
 la corticotropina, que estimula la glándula suprarrenal para que fabrique determinadas hormonas
 la hormona antidiurética, que ayuda a controlar el equilibrio hídrico (de agua) del cuerpo a través de
su efecto en los riñones
 la oxitocina, que desencadena las contracciones del útero durante en parto

La hipófisis también segrega endorfinas, unas sustancias químicas que actúan sobre el sistema nervioso y
que reducen la sensibilidad al dolor. La hipófisis también segrega hormonas que indican a los órganos
reproductores que fabriquen hormonas sexuales. La hipófisis controla también la ovulación y el ciclo
menstrual en las mujeres.

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La glándula tiroidea: se encuentra en la parte baja y anterior del cuello. Tiene una forma de moño o de
mariposa. Fabrica las hormonas tiroideas tiroxina y triiodotironina. Estas hormonas controlan la velocidad con
que las células queman el combustible que procede de los alimentos para generar energía. Cuantas más
hormonas tiroideas haya en el torrente sanguíneo, más deprisa ocurrirán las reacciones químicas en el
cuerpo.

Las hormonas tiroideas son importantes porque ayudan a que los huesos de niños y adolescentes crezcan y
se desarrollen, y también tienen su papel en el desarrollo del cerebro y del sistema nervioso.

Las glándulas paratiroideas: son cuatro glándulas diminutas unidas a la glándula tiroidea, que funcionan
conjuntamente: segregan la hormona paratiroidea, que regula la concentración de calcio en sangre con la
ayuda de la calcitonina, fabricada por la glándula tiroidea.

Las glándulas suprarrenales: estas dos glándulas de forma triangular se encuentran encima de cada riñón.
Las glándulas suprarrenales constan de dos partes, cada una de las cuales fabrica una serie de hormonas
que tienen diferentes funciones:

1. La parte externa es la corteza suprarrenal. Fabrica unas hormonas llamadas cortico esteroides que
regulan el equilibrio entre el agua y las sales en el cuerpo, la respuesta del cuerpo al estrés, el
metabolismo, sistema inmunitario, el desarrollo y la función sexuales.

2. La parte interna es la médula suprarrenal, que fabrica catecolaminas, como la adrenalina. También
llamada epinefrina, esta hormona aumenta la tensión arterial y la frecuencia cardíaca cuando el
cuerpo atraviesa una situación de estrés.

La glándula pineal está ubicada en el centro del cerebro. Segrega melatonina, una hormona que puede
influir en que tengas sueño por la noche y te despiertes por la mañana.

Las glándulas reproductoras, o gónadas, son las principales fuentes de las hormonas sexuales. La mayoría
de la gente no piensa en ello, pero tanto los hombres como las mujeres tienen gónadas. En los chicos,
las gónadas masculinas, o testículos, se encuentran dentro del escroto. Segregan unas hormonas llamadas
andrógenos, la más importante de las cuales es la testosterona. Estas hormonas indican al cuerpo de un niño
cuándo llega momento de hacer los cambios corporales asociados a la pubertad, como el agrandamiento del
pene, el estirón, el agravamiento de la voz y el crecimiento del vello facial y púbico. Además, la testosterona,
que trabaja junto con hormonas fabricadas por la hipófisis, también indica al cuerpo de un chico cuándo llega
momento de fabricar semen en los testículos.

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Las gónadas femeninas, los ovarios, se encuentran dentro de la pelvis. Fabrican óvulos y segregan las
hormonas femeninas estrógeno y progesterona. El estrógeno participa en el inicio de la pubertad. Durante la
pubertad, a una niña le crecerán los senos, se le empezará a acumular grasa corporal alrededor de las
caderas y los muslos, y hará un estirón. Tanto el estrógeno como la progesterona participan en la regulación
del ciclo menstrual de la mujer. Estas hormonas también tienen un papel importante en el embarazo.

El páncreas: fabrica y segrega insulina y glucagón, unas hormonas que controlan la concentración

de glucosa, o azúcar, en sangre. La insulina ayuda a mantener al cuerpo con reservas de energía. El cuerpo
utiliza la energía almacenada para hacer actividades y ejercicio físicos, y también ayuda a los órganos a
funcionar como deben funcionar.

Cuidados sistema endocrino

Para ayudar a mantener sano tu sistema endocrino:

 Haz mucho ejercicio físico.

 Lleva una dieta nutritiva.
 Asiste a todas tus revisiones médicas.
 Habla con tu médico antes de tomar ningún suplemento ni tratamiento a base de plantas
medicinales.
 Informa al médico sobre cualquier antecedente familiar de problemas endocrinos, como la diabetes o
los problemas tiroideos.

Algunas enfermedades comunes del sistema endocrino

Diabetes: La diabetes es un desorden del metabolismo, el proceso que convierte el alimento que ingerimos
en energía. Durante la digestión se descomponen los alimentos para crear glucosa, la mayor fuente de
combustible para el cuerpo, esta glucosa pasa a la sangre, donde la insulina (hormona segregada por el
páncreas) le permite entrar en las células. Cuando el páncreas no funciona bien produciendo poca o ninguna
insulina, o cuando la célula del cuerpo no responde a la insulina, este sistema falla y la glucosa se acumula en
el torrente sanguíneo causando graves problemas de salud (daños en los vasos sanguíneos, los nervios, el
corazón, los riñones, etc.)

Hipotiroidismo: Es una situación en la que la glándula tiroidea (situada en el cuello debajo de la laringe)
segrega una cantidad insuficiente de hormonas tiroideas que son las que controlan el metabolismo. Esto
ocurre normalmente por una inflamación de dicha glándula que le causa daño a sus células.

Hipertiroidismo: se caracteriza por una presencia excesiva de hormonas tiroideas en la sangre. Puede ser
una enfermedad con entidad propia o secundaria a otras patologías, como sucede con la enfermedad de
Graves en el caso de los niños, que es de origen inmunitario y bloquea las glándulas tiroideas. Puede ser
necesaria la extirpación de estas glándulas o su inactivación mediante radioterapia.

Insuficiencia suprarrenal: se produce porque las glándulas suprarrenales no producen la cantidad necesaria
de cortico esteroides, lo que genera sensación de fatiga, debilidad general, deshidratación, dolor abdominal y

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otros síntomas. Este trastorno ocurre cuando la corteza suprarrenal no produce suficientes cortico esteroides.
También en este caso el tratamiento es el aporte exógeno de la hormona deficitaria.

Pubertad precoz: es más frecuente de lo que se cree y se produce porque la hipófisis se anticipa al momento
en que debe iniciar la producción de las hormonas que inducen la liberación de hormonas sexuales por parte
de las gónadas, lo que implica que los cambios físicos asociados a la madurez sexual se producen antes de lo
que cabría esperar. Sin embargo, con el tratamiento adecuado pueden tener un desarrollo normal.

Webgrafia

Multichannel.( 25 de Agosto 2017). Sistema Nervioso : Que es y cómo funciona. [video].

https://www.youtube.com/watch?v=AU11srmAhhQ

Biotube ciencia animada (15 de agosto 2019). Funciones del sistema endocrino glándulas y hormonas [video].
https://www.youtube.com/watch?v=2vHIMtKFuGk

TALLER (sistema nervioso y endocrino)

EXPLORACIÓN

Contestar las siguientes preguntas:

1. Escriba dos funciones del sistema nervioso

2. ¿Cuál es la unidad básica y funcional del sistema nervioso?
3. El sistema nervioso se clasifica en:
4. Se afirma que nuestro sistema nervioso es un sistema de control ¿Por qué?
5. Escriba dos funciones del sistema endocrino
6. ¿qué es una hormona?
7. ¿qué funciones tiene las hormonas?
8. ¿qué son las glándulas endocrinas?

ESTRUCTURACIÓN

Resuelva

1 ¿. ¿Porque nuestro sistema nervioso es un sistema de control?

2. ¿Cuál es la unidad funcional y estructural del sistema nervioso?

3. ¿Son funciones básicas del sistema nervioso?

4. Elabore un mapa conceptual sobre el sistema nervioso periférico

5. Lee el texto y, con base en él, responde las preguntas

Dormir es fundamental, Aunque a veces nos parezca innecesario, dormir es una actividad fundamental en
nuestras vidas, porque es un proceso reparador. Por eso, gran parte de nuestra vida la dedicamos a dormir.
Cuando duermes, el encéfalo procesa toda la información recopilada durante el día, recuperas energía y tu
sistema inmune se fortalece. Los resultados de los estudios realizados por las universidades de Harvard y de
California en torno a la importancia de dormir, muestran que los adultos deben hacerlo entre siete y ocho
horas diarias y los niños, entre nueve y diez horas, tiempo que aumenta en la medida en que los niños son
más pequeños. Cuando no se duerme el tiempo necesario, pueden presentarse trastornos físicos y psíquicos
que afectan el desempeño del individuo. En las personas que no duermen lo suficiente, disminuye el control
cerebral de sus emociones y a consecuencia de ello, reaccionan con mayor irracionalidad, es decir, con
patrones más primitivos. Además del mal humor, la falta de sueño también se relaciona con problemas de
depresión y el riesgo de sufrir problemas cardíacos, obesidad y diabetes.

a. ¿Cuánto tiempo destinas a dormir?

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b. ¿Consideras que el tiempo que dedicas a dormir es suficiente? Explica.

c. ¿Qué sucede con tu comportamiento y tu capacidad de atención cuando no duermes el tiempo suficiente?
Explica.

d. ¿Qué sugerencias harías a una persona que duerme menos tiempo del que necesita?

6.Elaborar un dibujo del cerebro y representa en él las siguientes lesiones:

a. Trombosis cerebral: es el bloqueo de una arteria por formación de un coágulo sanguíneo.

b. Hemorragia cerebral: es la ruptura de un vaso sanguíneo provocada por presión arterial alta.

c. Embolia cerebral: es cuando una de las arterias que baña el cerebro es obstruida bruscamente por una
burbuja de aire

7.Escribe en el recuadro la letra de la estructura a la que hace referencia cada descripción.

a. Encéfalo b. Médula espinal c. Sistema nervioso somático d. Cerebro e. Sinapsis f. Neurona g.

Hipotálamo h. Sistema nervioso autónomo. i. Sistema nervioso periférico. j. Corteza cerebral.

Célula especializada en conducir el impulso nervioso.

Unión entre neuronas.

Estructura responsable de elaborar respuestas inmediatas ante ciertos estímulos.

Órgano en el que se procesan e integran la mayoría de los impulsos nerviosos.

Estructura que se encarga de coordinar los movimientos finos y la postura del cuerpo.

Regula la temperatura y el hambre.

Parte externa de los hemisferios cerebrales compuesta principalmente de sustancia gris. Transporta los
impulsos hacia y desde el sistema nervioso central

Responsable de la coordinación de los movimientos conscientes o voluntarios.

Responsable del funcionamiento interno del organismo.

8.Escribe en cada línea el nombre de la estructura.

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9. Identificar y escribir las partes de la neurona:

Seleccione la respuesta correcta encerrando dentro de una circunferencia

10. Las glándulas endocrinas liberan sustancias a:

a) A la sangre.

b) A interior de un tubo.

c) Al exterior del cuerpo.

d) Al exterior del cuerpo y a un tubo.

11. Las hormonas son sustancias

a) Que actúan sobre todas las células del cuerpo.

b) Que tienen una actividad lenta pero corta. }

c) Con actividad rápida, pero duradera.

d) Con actividad lenta, pero duradera.

12. El hipotálamo es:

a) Un órgano diana.

b) Parte del cerebelo.

c) Parte del encéfalo, formado por células glandulares.

d) Parte del encéfalo, formado por células neurosecretoras.

13. La hipófisis es:

a) Un órgano diana del páncreas.

b) Parte del cerebelo.

c) Parte del encéfalo, formado por células glandulares.

d) Parte del encéfalo, formado por células neurosecretoras.

14. La hipófisis actúa sobre:

a) Otras glándulas, nada más.

b) Órganos diana que no son glándulas.

c) Órganos diana y glándulas endocrinas.

d) El hipotálamo.

15. La hipófisis no libera:

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a) Oxitócica.

b) Prolactina.

c) Insulina.

d) Hormona del crecimiento.

16. Otras glándulas endocrinas son:

a) La paratiroides, la tirosina y el riñón.

b) La tiroides, el páncreas y la testosterona.

c) Los ovarios y la insulina.

d) Los ovarios y los testículos.

17. Al conjunto de glándulas que forman un sistema de comunicación y se encargan de controlar las
actividades del organismo a través de hormonas, se le denomina:

a) Sistema nervioso.

b) Sistema digestivo.

c) Sistema reproductor.

d) Sistema endocrino.

18. Las glándulas que liberan sus hormonas al torrente sanguíneo para que viajen a las células blanco se
llaman:

a) Ninguna es correcta.

b) Glándulas exocrinas.

c) Glándulas mixtas.

d) Glándulas endocrinas

19. Identificar, señalar y escribir las partes del sistema endocrino en la siguiente imagen:

18
PRACTICA

1. Elabore un mapa conceptual sobre las partes del sistema endocrino

2. Leer, e identificar en el decreto 1477 de 2014 (tabla de enfermedades laborales):

 2 enfermedades que afecten el sistema nervioso, ocupación donde se presenta y agente generador
de la enfermedad laboral

 Diligencie la siguiente tabla con los datos encontrados en el decreto 1477 /2014:

Nota anexa: decreto 14 77 de 2014 al trabajo información que permitirá resolver la pregunta 19.

ENFERMEDAD LABORAL OCUPACION AGENTE GENERADOR /FACTOR DE RIESGO

SISTEMA NERVIOSO

3. Leer, e identificar en el decreto 1477 de 2014 (tabla de enfermedades laborales):

 2 enfermedades que afecten el sistema Endocrino, ocupación donde se presenta y agente generador
de la enfermedad laboral

 Diligencie la siguiente tabla con los datos encontrados en el decreto 1477 /2014:

Nota anexa: decreto 14 77 de 2014 al trabajo información que permitirá resolver la pregunta 20.

ENFERMEDAD LABORAL OCUPACION AGENTE GENERADOR /FACTOR DE RIESGO

SISTEMA ENDOCRINO

TRANSFERENCIA

1. Elaborar un afiche sobre los cuidados del sistema nervioso y endocrino.

https://www.youtube.com/watch?v=fmTK8dyopS0 sistema respiratorio

https://www.youtube.com/watch?v=CEmcS_FPu2k funcionamiento del sistema respiratorio

https://www.youtube.com/watch?v=JkCd0VD9WEk sistema reproductor

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