EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO I
LECTURA Y ESCRITURA
EN EDUCACIÓN
SUPERIOR
“LA ESCRITURA ACADÉMICA”

DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

COMPETENCIA 1: Conoce y comprende las características de todos sus

estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los
enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de
alto nivel y su formación integral.
DOC. DANITZA PAOLA CRUZ
QUEVEDO
 NETIQUETA

Participamos activamente por

Encendemos nuestro micrófono de
manera oportuna para intervenir y
aportar en clase.
Activamos nuestra cámara
chat, formulando preguntas,
para establecer un contacto
despejando dudas, brindando
con los demás.
aportes.
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN

“ENTENDER LOS CONOCIMIENTOS

BÁSICOS SOBRE LA ESCRITURA
ACADÉMICA PARA TRANSMITIR
MENSAJES”
 RECOGEMOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS…
1. ¿QUÉ ES ESCRIBIR?
2. ¿CREES QUE LA ESCRITURA SE HAYA RELACIONADA CON LA LECTURA?
3. ¿ES LO MISMO REDACTAR QUE ESCRIBIR? EXPLICA.
4. ¿ES NECESARIO SABER ESCRIBIR BIEN PARA PODER REDACTAR?
5. ¿ALGUIEN QUE SEPA ESCRIBIR BIEN ESTÁ PREPARADO PARA REDACTAR?

AULA “A”: HTTPS://PADLET.COM/XIMENA212426/BQPY5TLCPTEEUB9

AULA “B”: HTTPS://PADLET.COM/XIMENA212426/NK18A57FEBTHEKF
AULA “C”: HTTPS://PADLET.COM/XIMENA212426/GOSVKQRBE3PRO06E
 «Escribir es anotar
cualquier texto o
cualquier palabra, sea
buena o mala, sea fuera
de contexto, sea del tipo o
sentido que sea. En
cambio, redactar es sacar
argumento sobre un tema
con tus propios
pensamientos y así
exponer tus propias ideas
y/o tu opinión».
 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR BIEN?

• Potencia el desarrollo del pensamiento y del lenguaje.

• Favorece su inteligencia.
• Les ayuda a razonar.
• Fomenta la empatía, la capacidad de ponerse en el lugar de otros.
• Mejora el autoconcepto, a través de la lectura y de nuestros escritos nos encontramos a nosotros
mismos.
• Optimiza los aprendizajes.
 PAUTAS PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
1. Desde un comienzo lee a los pequeños para que se acostumbren y valoren la lectura.
2. Aprovecha sus intereses para enseñarles las letras.
3. Deja que lean cosas de su interés es importante que disfruten leyendo, si les hacemos leer cosas que no entienden o
que difícilmente les interese o motive, verán la lectura como una obligación y algo arduo y aburrido.
4. Procura que escriban, no les fuerces tampoco, no hace falta que sean escritos extensos, proporcionales un tema, un
dibujo, lo que quieras y pídeles que se expresen.
5. Ten en cuenta la edad y la etapa de desarrollo de los pequeños y no les fuerces, no les exijas más de lo que puedan
conseguir.
6. Estimúlales para que encuentren utilidad y sentido a la lectura y la escritura. Emplea textos que puedan resultarles
útiles como una receta de cocina, un mensaje del móvil, una postal, etc.
7. Busca juegos relacionados con la lectura y escritura: juegos de pistas, juegos de definiciones, de formación de palabras,
crucigramas, etc.
8. Cuando lean pídeles que comprendan, que te expliquen lo que han leído.
9. Cuando escriban, enséñales a hacer un borrador primero de lo que quieren expresar y de esta forma organizar sus
ideas.
10. Aprovecha sus errores como fuente de aprendizaje. No les corrijas directamente, pídeles que revisen y que se corrijan
ellos mismos.
¡TÚ ERES MUY
CAPAZ,
INTÉNTALO!