Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA:

Ingeniería

ASIGNATURA:

Algebra y geometría para ingenieros

FACILITADOR:

 Juan Carlos López Sánchez

PARTICIPANTE:

Ramón Andrés Franco Frías

MATRICULA:

100065077

TEMA:

Geometría Euclidiana

FECHA:

06/062023
 Actividades de la unidad I

1) De la historia de geometría escribe:

a) ¿Quiénes desarrollaron la forma primitiva de la geometría?

Se titula los Elementos y fue escrito en torno al año 300 a.C. por Euclides, un
matemático y geómetra griego que vivió en la ciudad de Alejandría, en Egipto, y
reconocido como el padre de la Geometría.
b) ¿De dónde se deriva la palabra geometría?
La Geometría (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir') es la rama de las matemáticas
que se ocupa de las propiedades del espacio.

c) ¿En qué consiste el tratado de Euclides denominado “Elementos” y como está estructurado?
Euclid's Elements es una colección de 13 libros atribuidos al matemático griego Euclid
alrededor del año 300 a.C. y sentó las bases para la geometría, la teoría de números y
muchos conceptos básicos de matemáticas y lógica que todavía se utilizan en la
actualidad.

2) Describe los postulados de Euclides y cuál es la controversia del V

postulados?

A continuación, enunciamos los cinco postulados de Euclides. Por dos puntos siempre es

posible trazar una recta. Es posible prolongar una recta tanto como se quiera en cualquiera de
sus dos direcciones. Cualquier punto del plano y segmento pueden ser usados como centro y
radio, respectivamente de un círculo.

 Si una línea recta corta a otras dos líneas rectas de manera que la suma de los dos ángulos
interiores de un lado sea menor que dos ángulos rectos, entonces las otras dos líneas rectas, si
se prolongan lo suficiente, se cortarán al mismo lado de la primera línea en que se encuentran
aquellos ángulos.

3) Completa correctamente las siguientes cuestionantes:

a) ¿Qué son términos primitivos?

Términos primitivos o conceptos primarios: espacio, punto, recta y plano. Hay conceptos
geométricos que no pueden definirse. Son ideas formadas en nuestra mente a través de
la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de
ellas.
b) ¿Qué relación hay entre ellos?
 Para comenzar, debes comprender la relación entre los conjuntos y los elementos que lo
conforman.  Cuando un objeto es uno de los elementos de un conjunto decimos que pertenece al
conjunto.
Como has visto, es posible representar gráficamente la relación de pertenencia por medio
de diagramas de Ven dibujando el elemento dentro de un circulo que representa el conjunto. 
Ahora aprenderás a representar esta relación por medio de símbolos matemáticos.

c) ¿Cómo se pueden ordenar las partes?

Si unimos diferentes puntos, obtendremos líneas que pueden ser curvas, rectas, mixtas o
poligonales. Son curvas si, al unirse los puntos, siguen distintas direcciones; rectas, si llevan la
misma dirección; mixtas, si mezclan ambas; y poligonales, si están formadas solamente por trozos
de rectas.
d) ¿Cómo se relacionan entre sí los términos más primitivos?
Es una proposición primitiva que se admite como cierta. En la construcción de una teoría
axiomática se ha de partir de un conjunto de axiomas, escogidos de tal forma que dicho conjunto
ha de ser: compatible, suficiente, independiente. Analicemos estas características: Compatibilidad:
Dos axiomas no pueden formular en ellos, ni producir en sus resultados derivados, relaciones
contradictorias. Suficiencia: Toda proposición verdadera ha de ser deducible dentro del sistema.
Independencia: Ningún axioma ha de poderse deducir de otros. Estableciendo el sistema de
axiomas (que, por cierto, no tienen por qué ser "evidentes"), se comienza a construir la teoría
enunciando y demostrando los teoremas.

e) ¿Cuál es la diferencia entre segmento, rayo, semirrecta, plano y semiplano?

magina que se toma una recta y se marca un punto cualquiera sobre ella. Al hacer esto se divide

la recta en dos partes infinitas, a cada una de estas partes se le conoce como rayo o semirrecta.

Un rayo es infinito como la recta, pero a diferencia de esta, el rayo tiene un punto de origen.

f) ¿Qué son puntos coloniales de un segmento?

Punto es una noción que puede referirse a diferentes cuestiones: un signo ortográfico, un círculo, un lugar,
un tema o una unidad de tanteo son puntos. Colonial, por su parte, se usa para describir dos o más
elementos que se encuentran en una misma línea.

La noción de puntos coloniales aparece en la geometría para denominar a los puntos que se sitúan en la
misma recta. Para comprender el concepto con precisión, pues, debemos saber qué es un punto en
geometría y qué es una recta.

4) Realiza un análisis del enfoque de Birkoff.

Punto es una noción que puede referirse a diferentes cuestiones: un signo ortográfico, un
círculo, un lugar, un tema o una unidad de tanteo son puntos. Colonial, por su parte, se usa
para describir dos o más elementos que se encuentran en una misma línea.

5) Enuncia los postulados de la recta, rayos, semi-rayos y segmentos.

Una recta puede trazarse de un punto cualquiera a otro. Postulado 2. Una recta delimitada
puede prolongarse continuamente en cualquiera de sus direcciones y hacerse una recta
ilimitada.

La diferencia entre una recta y un segmento de recta es que el segmento de recta tiene dos
puntos en donde termina y la recta continúa infinitamente. Un segmento de recta se denota por
sus dos puntos extremos, como en. Un rayo tiene un punto extremo, pero continúa por siempre
en la otra dirección.

 DEFINICIONES Una recta es una línea sin principio ni final formada por infinitos puntos. Una
semirrecta es una recta que tiene principio, pero no final. Un punto cualquiera en una recta es
el origen de dos semirrectas. Un segmento es la parte de una recta delimitada por dos puntos.

6) Describe los postulados de separación del plano y el espacio.

a) AB, BC y CD son tres segmentos consecutivos de una misma recta. Determine la longitud de cada
uno de ellos sabiendo que AB= 5x-10, BC= 3x+6, CD= 2x+4 y AD=200 cm.

b) En la siguiente figura el segmento AB= 9 BC y AC= 50 cm. Determine 1/AB, AB-BC y 3BC.

c) Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D de modo que AB=3BC, CD =4AB,
AD = 320. Halla BC.

d) En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E. Se sabe que BC es 2 veces AB,
CD  es dos veces DE y AE es 12. Calcula BD

¡Éxitos!!