Planificacion Musica

PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DIRECCION REGIONAL EDUCATIVA–REGIONAL VIII- A-
E.E.P N° 1 91 “ Alcides Calandrelli”
Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

Objetivos: *Reconocer la letra del Himno Nacional Argentino.
*Valorar este símbolo patrio.
*Entonar con fervor.
Nuestra Patria era muy joven, y no tenía una canción que la represente.
Entonces el gobierno de ese momento le encargó a López y Planes la
escritura de la letra, y Blas Parera la musicalizó. Te invito a que la
cantes, como hacemos en todos los actos y ceremonias de la escuela.
Es una canción que nos representa a todos, y es uno de los himnos
más hermosos del mundo.
1° y 2° grado
Actividades:
 Escuchan el audio de la canción.
 Dialogan el contenido de letra.
 Realizan la siguiente actividad y pegan en sus cuadernos.
 Reconocen cada una de sus letras en forma oral.

 Entonan la canción con ayuda del audio.
PROVINCIA DEL CHACO
3° grado

Actividades:
 Dialogan sobre el contenido de letra.
 Reciben la siguiente tarjeta.
 Realizan la siguiente actividad.

 Pegan en sus cuadernos.
 Entonan con fervor su letra.
Orservaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
PROVINCIA DEL CHACO
4° grado

*Valorar este símbolo patrio y su importancia n todo acontecimiento.
Actividades:

 Escriben la letra de la canción.
 Entonan su letra con ayuda del audio.
 Responden los siguientes interrogantes 1- ¿Qué interpretas de la letra?
2- ¿Por qué es importante nuestro Himno Nacional?
PROVINCIA DEL CHACO
 Exponen sus trabajos.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
5° grado

PROVINCIA DEL CHACO
Actividades:
 Responden los siguientes interrogantes 1- ¿Qué recodamos el 11 de mayo?
2- ¿Quiénes son sus autores?
3- ¿Por qué es importante el Himno Nacional?

 Entonan el Himno acompañados del audio.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6° grado

Objetivos: *Recordar la efeméride del 11 de mayo “Día del Himno Nacional Argentino”.
*Reconocer el sentimiento que denota en sus estrofas.
PROVINCIA DEL CHACO
*Entonar con fervor sus estrofas.
Actividades:
 Comentan sobre el contenido de letra.
 Escriben una pequeña biografía de los autores del Himno.
 Exponen los trabajos realizados.
 Entonan su letra con ayuda del audio.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
7° grado

Objetivos: *Recordar la efeméride del 11 de mayo “Día del Himno Nacional Argentino”.
PROVINCIA DEL CHACO
*Entonar con fervor sus estrofas.
Actividades:
 Elaboran cartelera con información sobre el Himno.
Reseña del Himno Letra del Himno
Importancia de su letra Autores
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
1° y 2° grado
Tema: Danza: candombe.

Objetivos: *Identificar la danza: candombe, en la época colonial.
PROVINCIA DEL CHACO
*Demostrar interés en la interpretación de la canción.

*Valorar este acontecimiento importante para todos los argentinos.
 Recuerdan que paso un 25 de mayo de 1.810 guiados por la docente.
 Nombran personajes (vendedores ambulantes, dama, caballeros, entre otros.)
 Responden a interrogantes, sobre danzas que se bailaban en esa época.
 Escuchan audio de “Candombe movido”.
 Comentan en forma oral, sobre el ritmo de la canción.
 Reciben la siguiente tarjeta, pintan y pegan en sus cuadernos.
 Realizan coreografía sencilla del candombe.
3° grado
Tema: Danza: candombe.

Objetivos: *Identificar la danza: candombe, en la época colonial.
*Valorar este acontecimiento importante para todos los argentinos.
 Escuchan audio de “Candombe para José”.

PROVINCIA DEL CHACO
 Responden a interrogantes sobre que ritmo tiene la canción, qué instrumento suena,
como es el estilo de la canción.
 Buscan en el diccionario el significado de la palabra CANDOMBE.
 Exponen su significado.
 Escuchan al docente, referirse al tema: El candombe hace referencia a un baile, un
canto y un toque especial de tambores.
Surgió en la época colonial, como medio de expresión de los africanos
esclavizados. Como forma de comunicación, danza y religión.
 Bailan el “Candombe para José”, con coreografía sencilla.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4° grado
Tema: Pregones coloniales y actuales.

PROVINCIA DEL CHACO
Objetivos: *Identificar los pregones.

*Reconocer la importancia de los pregones en la época colonial.
 Escuchan audio con diferentes pregones, anunciado por vendedores de la época
colonial.
 Reconocen los mismos. La docente registra en el pizarrón.
 Exponen características de los mismos.
 Observan concepto de pregón en el pizarrón: Expresiones que se dicen en voz alta para
ofrecer algún servicio o producto. Ejemplo: “Pan casero para el pueblo entero. Pan
casero para el nieto y el abuelo”.
 Elaboran2 pregones cada uno.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
5° grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: Pregones coloniales y actuales.

Objetivos: *Identificar los pregones.
*Reconocer la importancia de esta fecha especial para todos los argentinos.
 Escuchan audio de la canción “Un 25 de mayo”.

 Comentan su letra en forma oral.
 Copian letra de la canción.
 Elaboran cartelera con diferentes pregones y entonan la canción.
“Un 25 de Mayo”
Un 25 de mayo se asomaba la libertad
Con empanadas y tortas
Vamos todos a festejar.
Que nos unan los colores
Que nos una el amor.
Banderita Argentina
Yo te llevo en mi corazón.
Aunque estemos algo lejos.
Hoy nos une esta canción
Con trabajo y esperanza
Crecerá nuestra Nación.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6° y 7° grado
Tema: Canción “El sol del 25 de Mayo” Soledad Pastorutti.

PROVINCIA DEL CHACO
Objetivos: *Conocer canción.

*Entonar canción.

 Dialogan sobre su letra.
 Escriben la letra.
Ya el sol del veinticinco viene asomando,

ya el sol del veinticinco viene asomando,
y su luz en el plata va reflejando,
y su luz en el plata va reflejando.
y las campanas, mezclan sus alborotos al de las

dianas.
¡Viva la patria! se oye y el clamoreo,

¡viva la patria! se oye y el clamoreo,
y nos entra en la sangre cierto hormigueo.
y nos entra en la sangre cierto hormigueo.
Y ya paisanos fueron libres los pueblos Americanos.
 Realizan una reflexión sobre la canción en sus carpetas.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6° y 7° grado
PROVINCIA DEL CHACO
 Dialogan sobre la fecha: 3 de Junio “Día Nacional de Ni una menos”

 Responden a preguntas sobre esta fecha tan importante en la actualidad.
 Escuchan la letra de la canción “Sin miedo voces chaqueñas”.
 Conversan los tipos de violencia que existen.
 Escriben formas de prevenir los tipos violencia.
 Crean un logo que represente la violencia de género.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
1º y 2º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: “Día de la reafirmación sobre las islas Malvinas”

Objetivos: * Conocer canción oficial: Marcha de las Malvinas.
*Demostrar respeto por esta fecha importante.
 Escuchan la canción Marcha de las Malvinas.

 Colocan el tema del día.
 Copian breve reseña del día del veterano de guerra y los caídos en la Guerra de
Malvinas.
 Practican su letra, repitiendo las estrofas de la misma.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
.
3º, 4º y 5° grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: “Día de la reafirmación sobre las islas Malvinas”

Objetivos: * Conocer canción oficial: Marcha de las Malvinas.
*Demostrar respeto por esta fecha importante.
 Presentan copias sobre la canción oficial.
 Pegan en sus cuadernos.

 Dialogan sobre el contenido de la letra.
 Entonan la canción con ayuda del audio.
 Copian el siguiente texto.
1º y 2º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: Canción Oficial: Saludo a mi Bandera.

Objetivos: * Conocer la canción oficial saludo a mi bandera.
* Entonar con fervor.
* Respetar el símbolo patrio.
 Escuchan la canción “Saludo a mi bandera”.

 Entonan la canción con ayuda del docente y del audio.
 Pintan y pegan en sus cuadernos.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
PROVINCIA DEL CHACO
3º grado

*Demostrar respeto por esta fecha tan importante.

 Entonan la canción.
 Copian el tema del día.
La Bandera es un símbolo nacional de la

República Argentina. Es el distintivo más
reconocido a nivel internacional, tiene los
colores de la escarapela nacional, que es
celeste y blanca. Fue izada por primera vez en
la ciudad de Rosario, el día 27 de febrero de
1812.
Completa las siguientes oraciones:

 En la escuela la veo a la bandera en…………
 Los estudiantes que llevan la bandera en un acto se llaman….........
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….............
.........................................................................................................................................................
4º grado
PROVINCIA DEL CHACO


 Entonan con fervor.
 Controlan la actividad.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
5º grado
PROVINCIA DEL CHACO


 Entonan con fervor.
 Copian el siguiente texto.
 Resuelven el siguiente crucigrama con ayuda del texto.
6º y 7º grado
PROVINCIA DEL CHACO

Escriben el siguiente texto.
Anotan las partes de nuestra bandera.
 Arman 2 rimas en grupos de 4 alumnos.

 Registran en sus carpetas.
1º y 2º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: La Música.
Objetivo: * Reconocer el concepto de música.
 Observan objetos que producen sonidos como llaves, celular e imágenes de diferentes
instrumentos musicales.
 Escuchan la explicación por parte del docente: El sonido de las llaves y el celular son
objetos que producen sonidos (no sirven para hacer música) y los instrumentos
musicales son objetos construidos para producir sonido (estos sirven para
construir sonidos).
 Colocan el tema del día en sus cuadernos.
 Pintan y pegan en sus cuadernos.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
3º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: Sonido: Instrumentos musicales.

Objetivo: * Identificar los instrumentos musicales.
 Observan lámina con diferentes instrumentos musicales.
 Nombran y dan características de los instrumentos musicales y de aquellos que no

conocen.
 La docente explica y da características de cada uno.
 Escuchan el concepto de instrumentos musicales.
 Copian en sus cuadernos el concepto.

 Dibujan un instrumento musical y colocan su respectivo nombre.
4 y 5º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: La música.
Objetivo: Reconocer el concepto de música.
 Observan la palabra MÚSICA escrita en el pizarrón.

 Arman un concepto entre todos.
 Buscan el significado de la palabra MÚSICA en el diccionario.
 Copian en sus carpetas.
 Escriben de forma breve para qué sirve la música en sus vidas.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
6º y 7º grado
PROVINCIA DEL CHACO
Tema: Concepto de música. Elementos principales.

Objetivos: * Identificar diferentes conceptos de música.
*Comprender la importancia de estos contenidos para el desarrollo de las clases.
 Observan en el pizarrón diferentes conceptos de Música:
La Música es un conjunto de La Música es una de las

sonidos y silencios, llamadas bellas artes, es decir a
organizados de manera un género artístico, que
lógica, que se rige por una consiste en conseguir efectos
serie de leyes como la estéticos a través de la
armonía, el ritmo y la manipulación de sonidos
melodía. vocales o instrumentales.
La Música es, según la definición

tradicional del ritmo, el arte de
crear y organizar sonidos y silencios
respetando los principios
fundamentales de la melodía, la
armonía y el ritmo.
 Dialogan sobre los mismos. Elaboramos un concepto en conjunto:
Música (concepto)
Elementos principales de la Música

 Ritmo
 Melodía
 Armonía
 Investigan en fuentes bibliográficas los principales elementos de la música:
 Ritmo:
 Melodía:
 Armonía:
 Exponen sus producciones la clase siguiente.

PROVINCIA DEL CHACO

Planificacion Musica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planificacion Musica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

 Reconocen cada una de sus letras en forma oral.

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

 Realizan la siguiente actividad.

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

 Escuchan el audio de la canción.

 Exponen sus trabajos.

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

 Exponen sus trabajos.

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

*Entonar con fervor sus estrofas.

Tema: Canción Oficial: Himno Nacional Argentino.

*Entonar con fervor sus estrofas.

Reseña del Himno Letra del Himno

Importancia de su letra Autores

Tema: Danza: candombe.

*Demostrar interés en la interpretación de la canción.

 Realizan coreografía sencilla del candombe.

Tema: Danza: candombe.

 Escuchan audio de “Candombe para José”.

 Bailan el “Candombe para José”, con coreografía sencilla.

Tema: Pregones coloniales y actuales.

Objetivos: *Identificar los pregones.

Tema: Pregones coloniales y actuales.

 Escuchan audio de la canción “Un 25 de mayo”.

Un 25 de mayo se asomaba la libertad

Con empanadas y tortas

Vamos todos a festejar.

Que nos unan los colores

Que nos una el amor.

Aunque estemos algo lejos.

Hoy nos une esta canción

Con trabajo y esperanza

Crecerá nuestra Nación.

Tema: Canción “El sol del 25 de Mayo” Soledad Pastorutti.

Objetivos: *Conocer canción.

 Escuchan el audio de la canción.

Ya el sol del veinticinco viene asomando,

y las campanas, mezclan sus alborotos al de las

¡Viva la patria! se oye y el clamoreo,

Y ya paisanos fueron libres los pueblos Americanos.

 Realizan una reflexión sobre la canción en sus carpetas.

 Dialogan sobre la fecha: 3 de Junio “Día Nacional de Ni una menos”

Tema: “Día de la reafirmación sobre las islas Malvinas”

 Escuchan la canción Marcha de las Malvinas.

Tema: “Día de la reafirmación sobre las islas Malvinas”

 Presentan copias sobre la canción oficial.

 Pegan en sus cuadernos.

Tema: Canción Oficial: Saludo a mi Bandera.

 Escuchan la canción “Saludo a mi bandera”.

 Pintan y pegan en sus cuadernos.

Tema: Canción Oficial: Saludo a mi Bandera.

 Escuchan la canción “Saludo a mi bandera”.

La Bandera es un símbolo nacional de la

 Realizan la siguiente actividad.

Completa las siguientes oraciones:

Tema: Canción Oficial: Saludo a mi Bandera.

 Escuchan la canción “Saludo a mi bandera”.

Tema: Canción Oficial: Saludo a mi Bandera.

 Colocan el tema del día.

 Resuelven el siguiente crucigrama con ayuda del texto.