RÚBRICA PARA EVALUAR UN DEBATE
NOMBRE Y APELLIDOS: ___________________________________________________
INDICADOR Excelente 5
Se presenta de forma clara y
EXPOSICIÓN INICIAL
precisa tanto la problemática a
debatir como la postura de la
bancada ante la premisa,
demostrando comprender la
profundidad y relevancia del tema.
Se evidencia el uso de información
contundente
Todos los argumentos expuestos
evidencian una correlación lógica
ARGUMENTACIÓN
y clara respecto a su premisa o idea
principal. Se evidencia el uso de
información contundente y evidencia
pertinente
Todos los contraargumentos
CCONTRAARGU
MENTOS
fueron precisos, relevantes y
concretos.
Las preguntas elaboradas son
claras y precisas, logrando poner
PREGUNTAS
en tela de juicio las premisas y
argumentos centrales en la
bancada contraria.
Las respuestas de la bancada son
claras y pertinentes. El grupo que
responde entiende el sentido de
RRESPUESTAS
las preguntas. Son capaces de
demostrar las debilidades o
invalidez de las preguntas a partir
de sólida información y ejemplos
claros
La conclusión incluye los aspectos
claves de la argumentación
CONCLUSIONES
articulada por la bancada,
haciéndose cargo de su tesis y
reafirmándola a partir de las
debilidades de la bancada
contraria
El equipo consistentemente usó
gestos, contacto visual, tono de
PRESENTACIÓN
voz y un nivel de entusiasmo en
ESTILO DE
una forma que mantuvo la
atención de la audiencia, además
todos están correctamente bien
uniformados.
El equipo presenta sus
ACTITUD DEL EQUIPO
ANTE EL DEBATE
argumentos y respeta las
opiniones adversas sin
exaltarse.
Evidencia organización en sus
actividades y material óptimo
para el debate.
NOTA
Bien 4-3
Se presenta de forma clara y
precisa la problemática a
debatir. La postura de la
bancada ante la premisa es
clara
La mayoría de los
argumentos fueron
claramente vinculados a una
idea principal (premisa) Se
el uso de
información contundente y
pertinente
La mayoría de los contra-
argumentos fueron
precisos, relevantes y precisos y relevantes, pero
concretos.
Las preguntas elaboradas
son claras y atingentes,
logrando poner en tela de
juicio sólo algunas premisas
y argumentos de la bancada
contraria.
El grupo que responde
entiende el sentido de las
preguntas y estas son claras
y contundentes.
La conclusión incluye los
aspectos claves de la
argumentación articulada
por la bancada haciéndose
cargo de su tesis.
El equipo por lo general usó
gestos, contacto visual, tono
de voz y un nivel de
entusiasmo en una forma
que mantuvo la atención de
la audiencia, uno los
miembros no están bien
uniformados.
El equipo presenta sus
argumentos y respeta las
opiniones y tiende a
exaltarse
Evidencia organización en
sus actividades y material
no es óptimo para el debate.
Suficiente 2-1 PUNTAJE
Se presenta de forma clara y
precisa la problemática a
debatir, pero no así la
postura de la bancada ante
la premisa
Sólo algunos de los
argumentos fueron
claramente vinculados a
una idea principal.
(premisa). Las fuentes de
información son poco
sólidas
La mayoría de los contra-
argumentos fueron
algunos fueron pocos
convincentes.
Sólo algunas de las
preguntas planteadas son
claras y atingentes. No
ponen mayormente en tela
de juicio las premisas de la
bancada contraria.
El grupo que responde
identifica sólo algunos
elementos claves
preguntados por la
bancada contraria. Algunas
respuestas son claras y
atingentes pero no se hacen
cargo de todo lo preguntado
por la bancada contraria
La conclusión incluye sólo
algunos aspectos claves de
la argumentación articulada
por la bancada haciéndose
cargo de su tesis.
El equipo algunas veces
usó gestos, contacto
visual, tono de voz y un
nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atención de la audiencia,
no todos los miembros
están bien uniformados
El equipo presenta sus
argumentos, pero no
respeta opiniones y tiende
a exaltarse.
No presenta sus
actividades y presenta un
material para el debate.