PSICOLOGIA SOCIAL

UNIDAD 6

DESAFIO 1

Grupo de maestras dentro de una guardería:

Este grupo de trabajo dentro de la comunidad brindan un servicio a la misma acerca del cuidado
de menores a partir de los 45 días hasta los 4 años de edad, este grupo se divide en subgrupos que
componen cada sala y se determina una cierta cantidad de maestras por cantidad de niños según
la edad. El objetivo principal de todo el grupo es propiciar y favorecer el sano desarrollo de los
niños mediante una alimentación, educación y control médico adecuados. En cada subgrupo el
principal objetivo es estimular y enriquecer el aprendizaje por medio de actividades de acuerdo a
su edad para cada etapa en desarrollo, cuidando la integridad de cada menor. En cada sala hay un
cronograma de cada labor que se debe de llevar a cabo durante el día y que va acompañado de
una planeación que contiene las actividades que se trabajaran.

ENTREVISTA:

 ¿Qué puesto ocupas dentro de la guardería?

Asistente educativo

 ¿Con cuantas maestras cuenta tu sala?

5 maestras

 ¿Qué problemáticas has notado dentro de tu sala en relación a tus compañeras?

En ocasiones y cuando entran compañeras nuevas es complicado que se adapten ya que el trabajo
es muy demandante de atención y cuidado, pero sobre todo responsabilidad, y en ocasiones al no
ser capacitadas previamente es complicado ser ágil en el trabajo por enseñarles a nuestras
compañeras teniendo que cuidar a los menores y también a ellas.

Por otro lado, también es complicado cuando hay cambios de sala y nos tocan con compañeras
que acostumbran hacer menos trabajo que otras y se crean ciertas dificultades que afectan a todo
el grupo y sobre todo al desempeño de la sala.

 ¿Qué actitudes toman las integrantes ante una queja?

Normalmente y cuando se habla como grupo responsable expresando a todo el grupo ciertas
inconformidades, las demás lo toman muy positivo e incluso se modifican y mejoran el desempeño
de cada una en su tarea para conveniencia de la sala. Sin embargo, hay compañeras que lo toman
muy personal o son de carácter impulsivo así que mejor se opta por hacer un reporte en
coordinación de pedagogía para que sea la coordinadora la que la corrija.

 ¿Qué consideras que les has aportado al grupo para un mayor desempeño de la sala?

Considero que soy muy buena teniendo control de grupo, en caso de ser una sala de maternal, ya
que al tener una voz gruesa logro tener más autoridad, y al contar con eso manejas mejor el
desempeño de la sala. Mientas que en una sala de lactantes considero que aporto mi agilidad para
hacer rápido las tareas, ya sea la alimentación, las actividades, los cambios de pañal, etc.

INFORME:

Durante la entrevista me pude percatar que hay muchos pros y contras dentro de este grupo de
trabajo, cada sala debe de desempeñar correctamente sus tareas porque se podrían afectar otros
subgrupos, pero para que esto no pase existen coordinadoras y una directora que corrobora el
buen trabajo de cada maestra tanto individualmente como por sala. La labor de cada miembro es
indispensable, por lo que al entrar en una sala nueva todos los integrantes que van a desempeñar
una nueva labor, estudian y expresan sus habilidades para repartir tareas y así lograr un mejor
resultado. Se menciona que el ambiente laboral es muy sano con la mayoría de los integrantes,
pero en pocas ocasiones hay conflictivo ya que al hacer cambios de sala las coordinadoras se
basan en lo que le conviene a la sala y muchas veces existen roces entre compañeras al tomarse
las correcciones muy personales y por tanto se niegan a adaptarse y formar parte del grupo, lo
cual afecta a todo el grupo.

CONCLUSION:

Considero que en el grupo hay falta de comunicación con ciertos integrantes ya que es
recomendable establecer ciertas reglas dentro de la sala independientemente del reglamento de
normativa para de este modo usarlo como herramienta para una sana convivencia y un mejor
desempeño. También es de suma importancia capacitar al nuevo integrante antes de formar parte
del grupo oficial para que se tenga una noción de lo que se enfrentara y así no ser un obstáculo
para los demás integrantes. Es muy importante evaluar las habilidades de cada integrante para
determinar las tareas que se le asignara a cada uno y siendo equitativo en cuanto a trabajo para
que te este modo todos se sientan cómodos y prevenir conflictos.

DESAFIO 2

Personas con VIH-SIDA:

Estigmas y discriminaciones mas comunes y frecuentes hacia personas con esta enfermedad:

 Un proveedor de atención medica que se niegue a dar atención medica personas con este
padecimiento
 “No toques a esas personas que te van a contagiar”
 “No recibas comida proveniente de esa persona”
 “Todos los Gays tienen SIDA”
 Desear que alguien contraiga esa enfermedad solo por conflicto con sus decisiones,
haciendo referencia que el tener SIDA es desearles el mal
 Hacer referencia a que las personas con SIDA son muy promiscuas y pervertidas

Auto observación y argumento:

En lo personal, considero que cualquier agresión o comentario negativo hacia una persona que
dañe su integridad o sus emociones es una acción incorrecta y denigrante. Como comunidad
debemos defendernos mutuamente y dejar los prejuicios a un lado, no dar por hecho y
generalizar el comportamiento de una persona solo por un padecimiento. Deberíamos
informarnos mas antes de externar cualquier conclusión hacia alguien.

UNIDAD 7

DESAFIO 1

EJEMPLOS:

Conformidad: desde mi propia experiencia si he caído en comportamientos de conformidad

ante ciertos círculos sociales de otro estatus ya que al no sentirme identificada con el grupo
opte por cambiar mi comportamiento, postura y vocabulario para sentirme mas aceptada
dentro del mismo. Esto se trata de un trabajo de tuve con unas personas de clase alta y que
constantemente vivían en convivencia con personas de su rango y por ende, siendo yo su
trabajadora, convivía de la misma manera con ellos, por lo que me vi en la necesidad de
adaptarme al grupo y a sus códigos.

Condescendencia: este fenómeno lo veo mucho en mi trabajo ya que estoy con niños
maternales de 36 meses y constantemente buscan mi aprobación o inclusive cuando les llamó
la atención intentan hacer algo para compensar su acción incorrecta con intensión de que ya
no les vuelva a llamar la atención ya que se sienten exhibidos y un tanto humillante ante el
grupo de sala.

Obediencia: dentro de este fenómeno logro relacionarlo con las normas de mi hogar ya que
dentro del grupo familiar debo de cumplir ciertas tareas, y en caso de no hacerlas,
repercutirían en consecuencias que me afecten mis libertades.

DESAFIO 2

Dentro de mi experiencia no considero que me he sentido en una situación así, pero si he

conocido personas que pierden su individualidad dentro de un grupo. Se trata de un grupo de
amigas que incluyeron a otra nueva y bajo la influencia del mismo grupo ésta termino
convirtiéndose totalmente en un miembro más con ciertas características en específico,
dejando a un lado su persona y copiando actitudes, pensamiento, vocabulario y hasta
decisiones. Al principio le parecía agradable pertenecer a un grupo, pero al pasar el tiempo
ella misma comenzó a sentirse incompleta y opto por salirse del grupo.

 ¿cuándo has sentido gran influencia por parte de un grupo?

En mi grupo de escuela en la carrera técnica

 ¿Recuerdas alguna vez que hayas hecho algo que seguramente no harías si hubieras
estado solo?

Si, muchas decisiones las tome por no estar sola y tener el valor por estar acompañada

 ¿Cómo te sentiste en ese momento?

No me sentí mal influenciada ya que la decisión no fue negativa sino al contrario, me sentí
siempre motivada, protegida e incluso hasta mas segura.
 ¿Cómo te sentiste después?

Me sentí muy reconfortada al lograr algo que creí no lograr y mas aun teniendo esa
influencia positiva que me aporté mucho a mi persona

 ¿Qué significa para ti “perder la individualidad”?

Se significa para mi dejar a un lado la persona que eres realmente, incluyendo valores,
vocabulario e idealización, por adoptar conductas y actitudes de otra persona por la
influencia que tiene.

 ¿Qué enseñanza te dejó esa experiencia de desindividualización?

Que siempre debo adaptarme a un grupo en base a mis gustos y comodidad, sin
esforzarme por encajar ya que esto mismo me ayudara a seguir con mi esencia y destacar
a mi manera en el mismo.