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Este documento presenta una ficha de evaluación de desempeño para estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Quilloac. La ficha recopila datos personales del estudiante y de la unidad de atención donde realiza prácticas. Se evalúan 6 unidades de competencia relacionadas con la planificación y ejecución del trabajo con niños de primera infancia, y 5 competencias personales del estudiante. La evaluación se realiza con calificaciones del 0 al 10 y al final se calculan los promedios de las diferentes secciones evalu
Este documento presenta una ficha de evaluación de desempeño para estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Quilloac. La ficha recopila datos personales del estudiante y de la unidad de atención donde realiza prácticas. Se evalúan 6 unidades de competencia relacionadas con la planificación y ejecución del trabajo con niños de primera infancia, y 5 competencias personales del estudiante. La evaluación se realiza con calificaciones del 0 al 10 y al final se calculan los promedios de las diferentes secciones evalu
Este documento presenta una ficha de evaluación de desempeño para estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Quilloac. La ficha recopila datos personales del estudiante y de la unidad de atención donde realiza prácticas. Se evalúan 6 unidades de competencia relacionadas con la planificación y ejecución del trabajo con niños de primera infancia, y 5 competencias personales del estudiante. La evaluación se realiza con calificaciones del 0 al 10 y al final se calculan los promedios de las diferentes secciones evalu
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO INTERCULTURAL BILINGÜE QUILLOAC
FICHA n° 3 FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE
Nombres y apellidos:
Cédula de identidad: Ciclo:
Dirección del Domicilio: Teléfono Convencional: Tipo de contrato: Teléfono Celular: E-mail: IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN Modalidad de atención Nombre de la unidad de atención: Código Siimies Dirección de la unidad de atención: Teléfono de la unidad de atención: Zona: Tipo de la unidad de atención: Distrito: Nombre del Tutor/Coordinador: Teléfono Convencional: Teléfono Celular E-mail:
Periodo de evaluación: Inicio Final
Evalúe del 0 al 10 cada unidad de competencia definidos a continuación
PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO CALIFICACIÓN (0– 10)
Conoce bases conceptuales, normativa técnica vigente emitidos por las entidades 1 competentes para la atención de la primera infancia. Aplica instrumentos operativos emitidos por las entidades competentes para la 2 atención de la primera infancia. Planifica y ejecuta actividades considerando las necesidades individuales de las 3 niñas y niños, relacionados a: entornos protectores, salud, nutrición, juego- aprendizaje y lenguaje para el desarrollo infantil integral. Organiza e implementa ambientes lúdicos de aprendizaje seguro y motivadores de 4 acuerdo a la edad, características y necesidades de las niñas y niños. Promueve el ejercicio de derechos de niñas y niños en las familias y comunidad a 5 través de la ejecución de las actividades relacionadas a la política pública en Desarrollo Infantil Integral.
Activa la ruta de atención integral y realiza el seguimiento oportuno ante las
6 posibles situaciones de vulneración de derechos de niñas y niños para una oportuna intervención.
COMPETENCIAS PERSONALES CALIFICACIÓN (1 – 10)
1 Predisposición para trabajar en equipo 2 Comunica y escucha activamente para aportar en la toma de decisiones 3 Cumple con responsabilidad y puntualidad las actividades encomendadas 4 Propone mejoras en los procesos que se desarrollan en la institución 5 Muestra interés en aprender e investigar nuevas técnicas