Universidad Nacional del Santa Facultad de educación y humanidades

Escuela profesional de educación secundaria Especialidad de Historia, Geografía y Ciencias

Sociales

Asignatura:
Teoría de la Historia

Estudiante:
Roque Rojas Josue David

Docente:
Dr. Contreras Aranda Wilfredo

Nuevo Chimbote - Perú 2023

ACTIVIDADES:
1.- Cuál es el ejemplo práctico que hace uso en la nueva historia como tiempo histórico?
El ejemplo práctico que se utiliza para ilustrar el uso del tiempo histórico en la nueva
historia es la pintura "La batalla de Alejandro" de Albrecht Altdorfer, encargada por el duque
Guillermo IV de Baviera en 1528. Esta pintura representa la batalla de Isso, que tuvo lugar en
el año 333 a.C., y marca el inicio de la era helenística. La pintura de Altdorfer evidencia la
fusión del presente y el pasado en un horizonte histórico común. Friedrich Schlegel, al ver el
cuadro trescientos años después, reconoce la distancia histórica y crítica que lo separa de la
obra, y la distingue tanto de su tiempo como de la antigüedad que representa. El ejemplo de
la pintura de Altdorfer ilustra cómo el tiempo histórico adquiere una cualidad específica a lo
largo de los siglos, caracterizada por cambios y transformaciones históricas. Este ejemplo
muestra cómo el enfoque de la nueva historia implica una comprensión más compleja y
contextualizada del tiempo histórico.
2.- Explique el tiempo y espacio en la redacción del suceder histórico?
En el texto, el autor Mommsen hace referencia a la importancia del tiempo y el espacio en
la redacción del suceder histórico. A través de su afirmación de que se puede modernizar una
denominación pero que el germanizar en exceso puede eliminar los matices más finos,
Mommsen destaca la importancia de utilizar las palabras adecuadas para describir eventos
históricos. El autor sostiene que ciertas palabras utilizadas en la vida pública tienen un valor
excesivo propio de esa palabra en particular, y que no puede ser reemplazado por ninguna
otra palabra. Estas palabras pueden no necesariamente provenir de la época que se está
evocando, sino que también pueden ser palabras actuales que iluminen y aclaren los aspectos
oscuros del suceder histórico. Mommsen proporciona ejemplos de cómo el uso de
expresiones como "imperialistas", "absolutista", "socialistas", "comunistas" y otros términos
similares pueden ser utilizados en relación con eventos históricos para establecer analogías y
aclarar conceptos. Al utilizar estas palabras, se pueden resaltar las similitudes y las
características compartidas entre diferentes momentos históricos, lo que puede ayudar a
comprender mejor los procesos históricos y las motivaciones detrás de ellos.
3.- Explique que es una afirmación histórica?
Se refiere a una serie de hechos que se parecen en algún aspecto, y resalto sus
características comunes (que nos interesan por alguna razón para la investigación), se
convierten en una generalización histórica.
4.- Qué, es un hecho historiográfico?
Un hecho historiográfico es un acontecimiento o suceso del pasado que ha sido objeto de
estudio, interpretación y registro por parte de los historiadores. Es un evento que ha sido
documentado y analizado desde una perspectiva histórica, y que ha dejado rastros o
evidencias que permiten su investigación y comprensión.
5.- Qué es una afirmación histórica?
Una afirmación histórica es el componente básico de las narraciones. Se suele definir con
la indicación de que contiene un determinado espaciotemporal, es decir, que se refiere a un
lugar y un tiempo específico. Sin embargo, en la historiografía, una afirmación estrictamente
histórica, si va a formar parte de una narración, debe afrontar una condición adicional, es
decir, se debe referir a un (unos) hecho (s) histórico (s). Esta condición no se refiere a las
regularidades históricas formuladas como afirmaciones estrictamente generales. Una
afirmación histórica es, por tanto, el resultado final (en el caso de un historiador concreto) el
proceso de establecimiento de
6.- Para Martín Lutero ¿Dónde está y quién es el Anticristo?
Para Martin Lutero el Anticristo era la prostituta de Babilonia y se encontraba en la santa
sede de Roma.
7.- Entre quienes se realizó la batalla de Isso?
La batalla de Isso se conformó por jinetes acorazados con tropas de a pie armadas con
lanzas, el eje de empuje victorioso de los macedonios con Alejandro al frente, el desconcierto
y el desorden que se apoderaba de los persas, la actitud expectante de las reservas griegas que
debían consumar la victoria.
8.- Para los cristianos ¿Quién fue el Anticristo?
Para los cristianos el Anticristo era Lutero
9.- Qué movimiento realizó Juan Calvino?
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10.- Estado en que Enrique VIII hizo su reforma?
La Genesis del estado.
11.- Cuál fue la obra de Edward Fueter?
La obra de Edward Fueter fue los Estándares de sistemas europeos.
12.- En qué consistía el servilismo democrático feudal?
El servilismo feudal se refiere a la relación de dependencia y sumisión de los siervos
hacia los señores feudales durante el período feudal. Los siervos estaban obligados a trabajar
la tierra del señor feudal y a proporcionar servicios y productos a cambio de protección y uso
de la tierra. Esta relación estaba basada en un sistema jerárquico y desigual en el que los
siervos tenían poca o ninguna autonomía y estaban ligados a la tierra y al señor feudal.
13.- Cómo realizó sus censuras Wilhel con Giesebrecht?
Wilhel con Giesebrecht historiadores alemanes distribuyen sus censuras con la misma
tranquilidad de espíritu con que el antiguo maestro de escuela juzga por igual a los niños
normales, se esconden, precisamente de una manera vergonzante, sentencias que dan como
verdades generales lo que no es sino la opinión subjetiva del autor acerca del horizonte
intelectual de un pequeño burgués de Weimar, de la alegría narrativa inglesa y de la
limitación del maestro de escuela a la antigua usanza.
14.- Qué enseñaba Jerry Topolski?
Jerry Topolski enseñaba clasificación de las afirmaciones sobre las generalizaciones
históricas.
15.- En qué Universidad enseñó Jerry Topolski?
Jerry Topolski enseñaba en la universidad de Adam Mickiewicz de Posnan- Polonia.