Examen Trimestral

BLOQUE III
2°
Grado

Nombre del
alumno: Nombre de
la escuela: Grado: Grupo: Fecha:

Materia Reactivos Aciertos Promedio

Matemáticas 27

Español 16

Conocimiento
14
del Medio

Vida
8
Saludable

Firma del padre de familia / tutor:

 M A T E M Á T I C A S
1.- Nico y Paula salen el día sábado y domingo ha vender sánduches. Reciben billetes de
$20, $10 y $5. ¿Quién de los dos recibió más dinero por día? Pinta el cuadro correcto:

DIA NICO PAULA

Sábado 2 de veinte, 5 de diez. 5 de diez y 1 de cinco

Domingo 3 de diez y 5 de cinco

4 de veinte y 6 de cinco.

2.- Escribe los números que faltan en las rectas numéricas:

20 30 50 70 90

15 18 27 33 39
3.- Completa la secuencia de números de 10 en 10 hacia delante:

247

4.- Completa la secuencia de números de 100 en 100 hacia atrás:

889

5.- Completa la secuencia de números de 100 en 100 hacia delante:

330

6.- Completa la secuencia de números de 10 en 10 hacia atrás:

110

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7.- Dario vendió la mayoría de sus frutas y verduras al final del día este fue el dinero que
obtuvo:
2 billetes de 1000 pesos.
7 billetes de 200 pesos.
15 billetes de 100 pesos.
10 monedas de 10 pesos.
20 monedas de 20 pesos

¿Cuánto dinero tiene en total?

Operaciones:

8.- Escribe dos números que sean el resultado de la resta:

6 15
- = - =

13 22
- = - =

- =50 - =80
9.- Usa los números en el recuadro para formar el número más grande y más pequeño:

1 8 4 Número más grande:

Número más pequeño:

5 0
Número más grande:

Número más pequeño:

7
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10.- Ordena de mayor a menor la siguiente los siguientes números:

140 180 120 100 240 220 240

11.- Ordena de menor a mayor los siguientes números:

205 34 86 92 77 100 240

12.- Rita quiere comprar un par de retes, unas gafas y un abrigo. En su cartera solo tiene
500:
¿Cuánto es el total de la compra?

¿Cuánto le falta para comprar?

13.- Observa el dibujo y responde:

¿Cuántas cajas de chocolate hay ?

¿Cuántos chocolates hay en las cajas?

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 14.- Pablo tiene 5 manzanas y se come 2. ¿Cuántas le quedan?

15.- Tomás juega con 10 carritos, pero presta 3 a Juan. ¿Cuántas carritos tienen?

16.- Samy tiene 7 muñecas. En su cumpleaños su mamá le regala 2 muñecas más.

¿Cuántas muñecas tiene ahora?

17.- Hay 19 globos y se venden 4. ¿Cuántas globos faltan por vender?

18.- Ana hornea 20 galletas y recibe de visita a Claudia que le trae 6 galletas. ¿Cuántas
galletas hay en total?

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 19.- Escribe el nombre las siguiente figuras geométricas:

20.- Observa la balanza y contesta las preguntas:

1 KG

Anota el número de naranjas que se necesitan para equilibrar la balanza:

2 KG
4 KG

21.- ¿Cuánto pesará 12 naranjas?

22.- ¿Cuántas naranjas necesitas para tener 10 kg?

23.- Encierra en un círculo la ficha que calza en el rompecabezas:

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 24.- Escribe los siguientes números en letras:

8 36

10 50

20 70

25.- Esribe el número anterior 26.- Anota lo que falta en la tabla para
y posterior de: llegar a 1 000:

Anterior NÚMERO Posterior Número Para llegar a 1000

14 780

25 850

33 920

380
48

600
60

27.- Observa las imágenes y completa la tabla anotando el número de patas que se
cuentan en total si reunimos de 1 hasta 10 animales de cada uno.

Animales / N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pollitos 2 6 12 16

Perros 4 24 36

Araña 8 40 80

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 E S P A Ñ O L
1.- En la sopa de letras colorea las siguientes palabras:

elotes atole chocolate aguacate

tejocotes

2.- Las palabras que buscaste anteriormente, de qué lengua vienen? Pinta la respuesta:

masateco náhuatl tzeltal

3.- Relaciona las palabras con el idioma correcto:

Árabe Quechua Náhuatl
Cancha / Puma Inglés

Algodón / Almohada

Fútbol / Internet

Mecate / Papalote

4.- Lee el siguiente texto:

Mi nombre es Ana y vivo en Sinaloa. El mes pasado fui de vacaciones donde Sara, la mejor
amiga de mi mamá. Ella nació en México, en el Estado de Oaxaca pero vive 15 años en Texas,
por lo tanto sabe hablar 3 idiomas el mixteco, español e inglés.

Le pregunte que si aún recordaba algunas palabras en mixteco y me enseñó que "Cahan yo"
significa Hasta luego, también me indicó algunas palabras como: Ndixin que es maíz y Qui’i
significa durazno. Cuenta que muy pocos miembros de su familia hablan esta lengua ya que se
han acostumbrado al Español.

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5.- ¿Cómo obtuvo Ana la información sobre Sara? Pinta la respuesta:

Mediante una entrevista Le preguntó a su mamá

6.- ¿Cuántos idiomas habla Sara? Pinta la respuesta:

Solo un idioma Habla 3 idiomas

7.- Completa los nombres de las imágenes en el idioma Náhuatl:

a_____________

e____

x_ __ ___

_c___ __

_
8.- ¿Qué es para ti un acta de nacimiento?

9.- Escribe tu nombre completo:

10.- ¿Cuál es el apellido que viene de tu papá?

11.- ¿Qué datos deben ir en el acta de nacimiento?

.
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 12.- Pinta el recuadro que tiene la palabra escrita de forma correcta:

caracol caraquol bosque

bosce

correr quorrer moscito

mosquito

muñequa muñeca
parce parque

13.- Identifica la palabra incorrecta de la oración y escríbela de forma correcta: Escribe de

forma correcta la oración

La quomida de Mary es tacos al pastor y pozole.

.
El ratón roba el ceso de la mesa.
.
Las quostillas de cerdo son mi comida favorita.
.
Mario quorre todas las mañanas por el parque.
.
Samy pinta el quadro de un paisaje.
.

14.- Completa las frases con las siguientes palabras:

antes luego después

primero
porque hoy

voy a ir al parque de diversiones.

tengo que lavarme las manos, me siento a comer mi

almuerzo y hago las tareas.

no hacia ejercicio por las tardes.

Tobby, mi perro ya no come huesos se enferma del estómago.

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 15.- Enumera 3 características de una Obra de Teatro:

1.

2.

3.

16.- Imagina y dibuja el inicio de una Obra de Teatro. Descríbela en el recuadro:

Descripción:

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 C O N O C I M I E N T OD E LM E D I O
1.- Dibuja 2 ejemplos de actividades recreativas:

2.- Encierra en un círculo las diversiones de antes y en un cuadrado las diversiones de

ahora.

3.- Escribe 4 actividades recreativas que haces en familia:

4.- ¿Por qué las actividades recreativas han cambiado con el tiempo?

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 5.- Imagina el olor que persiben las personas y escribe que crees que sea:

6.- Marca con una "X" lo que se puede percibir con el gusto:

7.- En el gráfico, pinta la parte del cuerpo con la que percibimos los olores y sabores:

8.- Escribe 5 cosas que ayudan a cuidar el sentido del gusto o del olfato:

1. .
2. .
3.
4. .
5. .
.

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 9.- Encierra en un círculo los objetos en los que hay gas.

10.- Dibuja un objeto o material:

Sólido

Gaseoso

Líquido

11.- ¿A qué estación del año pertenecen las siguientes imágenes:

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 12.- Escribe una característica de cada estación del año:

13.- Observa las imágenes y responde:

¿Qué cambios hay de una imagen a otra?

.
¿Qué acciones creen que afectaron el medio?

14.- Escribe 3 acciones que protejan al lugar donde vives:

1. .
2. .
3. .

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 VIDA SALUDABLE
1.- ¿Quién te ayuda a resolver los conflictos en casa? Subraya la respuesta

1.Papá / Mamá.
2. Amigos.
3. Profesor/a.

2.- ¿En qué situaciones se necesita de un mediador?

1. .
2. .
3. .

3.- Enumera del 1 al 4 los pasos a seguir para que te ayuden a calmarte y solucionar
conflictos de manera asertiva:

Respiras ( ) Piensas ( ) Alto ( ) Actúas ( )

4.- Dibuja 2 acciones que puedes hacer cuándo estés ante una situación de conflicto:
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 5.- En el recuadro dibuja 2 integrantes de la familia y escribe lo que cada uno hace en
casa:

. .

6.- ¿Por qué es importante la cooperación y trabajo en equipo en la familia:

7.- Marca con una "X" las situaciones en las que puedes estar en riego:

8.- Identifica un momento especial que hayas pasado con tu familia en la última
semana:

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 Este material fue elaborado
exclusivamente para
www.educacionmaestros.com

Autor: Gretty Molina

Correo: grettymolina03@gmail.com

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