Universidad Nacional de Loja

Facultad de Salud Humana

Carrera de Psicología Clínica 1

Ensayo: Técnicas para Trabajar el Testimonio con Niños en Psicología Forense

Anthony Fernando Jumbo Ordoñez

Carrera de Psicología Clínica, Universidad Nacional de Loja

Psicología Forense

Marco Sánchez

15 de junio de 2023
 Universidad Nacional de Loja
Facultad de Salud Humana
Carrera de Psicología Clínica 2

Técnicas para Trabajar el Testimonio con Niños en Psicología Forense

En psicología forense, trabajar con testimonios de niños necesita el uso de técnicas y enfoques

específicos. La validez y credibilidad de los testimonios de los niños pueden influir en el resultado de

casos judiciales y, por lo tanto, es necesario contar con estrategias acordes para obtener información

precisa. En este ensayo se presentarán algunas técnicas más utilizadas para trabajar con testimonios de

niños en psicología forense luego de una ardua labor de búsqueda bibliográfica científica.

Entrevistas forenses especializadas: Las entrevistas forenses especializadas son diseñadas para

facilitar la comunicación efectiva con los niños y obtener información precisa sobre eventos traumáticos.

Estas entrevistas se basan en principios de comunicación adaptados a la etapa de desarrollo del niño y

su capacidad cognitiva. Algunas técnicas utilizadas incluyen preguntas abiertas, uso de material visual o

lúdico, y permitir que el niño narre libremente sin interrupciones.

Entrevistas con apoyo emocional: Brindar un ambiente de apoyo emocional es importante para

que los niños se sientan seguros y cómodos durante las entrevistas. El establecimiento de una relación

de confianza con el niño puede fomentar la apertura y la disposición a compartir información relevante.

Esto implica mostrar empatía, escuchar activamente y validar las emociones del niño.

Técnicas de narrativa y dibujo: Los niños pueden tener dificultades para expresar sus

experiencias de manera verbal. En estos casos, las técnicas de narrativa y dibujo pueden ser útiles. Se

anima al niño a contar su historia a través de dibujos, juegos de roles o creación de historias. Estas

técnicas permiten al niño comunicar sus vivencias de manera más natural y menos amenazante.

Validación cruzada: Al igual que con los adultos, la validación cruzada de testimonios es

necesaria para evaluar la credibilidad de los testimonios de los niños. Esto implica buscar consistencia y
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corroboración de los hechos a través de diferentes fuentes de información, como testimonios de

testigos, registros médicos, informes escolares u otras pruebas forenses relevantes.

Evaluación de la competencia y la capacidad: Es fundamental evaluar la competencia y

capacidad del niño para brindar un testimonio preciso y confiable. Los profesionales de la psicología

forense deben considerar la edad, el desarrollo cognitivo y emocional del niño, así como su capacidad

para comprender el significado y la importancia de decir la verdad.

Estar inmersos con testimonios de niños en psicología forense requiere necesariamente el uso

de técnicas y enfoques especializados. Las técnicas mencionadas, como las entrevistas forenses

especializadas, el apoyo emocional, las técnicas de narrativa y dibujo, la validación cruzada y la

evaluación de competencia, son indispensables para obtener información precisa y confiable. Así que, es

necesario la capacitación pertinente de profesionales de psicología forense para la aplicación de estas

técnicas y así mismo, adherir principios éticos para garantizar la validez y la protección de los derechos

de los niños involucrados en casos legales.

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Referencias

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