Esc. Sec.

Gral “José Guadalupe

Rodríguez Favela”

Cuadernillo de trabajo

Historia de México 1
3er. Trimestre

Alumno(a): __________________________________________________________________
Grado: _____________________ Sección: ____________________

Profa. Gabriela Edith Andrade Rodríguez

 La Encomienda Investiga en tu libro de texto (página 197 y 198) las definiciones de encomienda y tributo.
Observa la siguiente imagen y responde Anótalas en la siguiente tabla..

Concepto ¿Qué es?

Encomienda

• ¿Qué observas en la imagen?

• ¿Qué hacen los protagonistas?

Tributo

• ¿Qué personajes supones se están representados?

• ¿A qué época de la Historia de México crees que corresponde la escena?

La encomienda consistió en repartir señoríos a los conquistadores, a quienes se les

denominaba encomenderos. Los encomenderos recibían del señorío una renta o tributo,
que podría cubrirse con metales preciosos, leña, vestido, productos agrícolas, o mano de
obra. Los encomenderos conservaban gran parte del tributo para sí, y una porción era
para la Corona. El compromiso que los encomenderos tenían era proteger al señorío y
evangelizarlo, con la indispensable ayuda del gobernador del pueblo. Los encargados de
recopilar y entregar el tributo a los conquistadores eran los gobernantes de los pueblos,
llamados: caciques.
La organización real de minas Los pueblos de indios y cabildos
Lee tu libro (página 199) y responde lo siguiente. Lee tu libro (página 200) y completa el siguiente esquema.
 El complejo minería-ganadería-agricultura
Completa el esquema colocando las oraciones correctas en cada cuadro.
Observa el siguiente esquema, lee tu libro (página 206-208) y responde las preguntas

1. ¿Por qué los españoles avanzaron hacia el norte?

2. ¿Que hallaron los españoles en su conquista del norte?

3. ¿Qué provoco la expansión de los españoles hacia el norte de

Mesoamérica?

4. ¿Por cuales medios los españoles controlaron la zona?

5. ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta conquista?

 Subraya la respuesta correcta. Copia el mapa 14.2 Ruta del Camino Real de Tierra Adentro. (página 208) no olvides la
simbología.

Con apoyo de tu libro (página 211-213) completa el siguiente cuadro

Animales que introdujeron los Cultivos que introdujeron los Ubica en el mapa de la República mexicana los principales
europeos europeos centros mineros que marca la lectura de la página 209 y 2010
 La vida cotidiana en la Nueva España
Lee un fragmento de La sociedad de la representación (La ciudad de México en la
segunda mitad del siglo XVIII), escrito por Eloísa Uribe. y responde las preguntas.

“Todo era entrar en la ciudad y empezar a recorrerla. Españoles, indios,

mestizos, negros y mulatos, ricos y pobres, “circulaban por las calles de
la ciudad entre grandiosos conventos e iglesias, imponentes edificios
gubernamentales, suntuosos palacios y modestas … vecindades … A la
muchedumbre plebeya de peatones, se sumaban la élite a caballo o en
finos carruajes y los numerosos carros que transportaban alimentos y
materiales de construcción… los aguadores llevaban el agua de las
fuentes públicas a las casas… los artesanos, carpinteros, pintores…
obligados por la estrechez de sus locales se veían obligados a trabajar
también [en las calles]”.
A la Plaza Mayor se llegaba siguiendo el aumento de una algarabía
multicolor, por calles mal empedradas y lodosas, transitadas sin cesar
por vendedores ambulantes que anunciaban a gritos sus mercancías.
Léperos, limosneros, mutilados y ciegos deambulaban sin reposo por la
ciudad.
Al llegar a la gran plaza enseguida podía verse que había sido
remozada y llamaba la atención la monumentalidad de la Catedral en
contraste con la Iglesia del Sagrario, joyel de lenguaje abigarrado, rico
en imágenes y adornos”.
La Plaza Mayor estaba siempre abarrotada de puestos, algunos
totalmente descubiertos, otros bajo los portales, que vendían dulces,
juguetes, sarapes, rebozos, sombreros, flores naturales y de papel, ropa,
limas, navajas, martillos, machetes y todo tipo de objetos viejos, a
menudo robados. … Bajo el portal de las Flores, los escribanos públicos
redactaban cartas o peticiones de licencias. […]

• ¿Qué elementos descritos en el texto consideras que siguen

estando presentes en el lugar que habitas?

• ¿Qué ha cambiado?
 Observa las siguientes imágenes

Anota sus semejanzas y diferencias:

Semejanzas:

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Diferencias

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Anota lo más importante sobre el tema (página 222-223) y realiza Anota lo más importante sobre el tema (página 222-223) y realiza
un dibujo sobre lo que leíste un dibujo sobre lo que leíste

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