ANÁLISIS ESTRUCTURAL II

SECCIÓN 501

Clase Inicial

22 – SEPTIEMBRE – 2021
 ANÁLISIS ESTRUCTURAL II
2o SEM. 2021

Perfil profesional CONSTRUCCIÓN CIVIL

El Constructor Civil es un profesional con formación científica y tecnológica, facultado para programar,
desarrollar, dirigir, controlar y supervisar obras de edificación, hidráulicas y de vialidad. Podrá, asimismo,
administrar empresas u obras de construcción, dirigir industrias orientadas a la explotación y fabricación de
materiales de construcción. La malla curricular se caracteriza por tener un alto contenido práctico, orientada
hacia el desarrollo de competencias para el trabajo, lo que establece el sello distintivo de los profesionales
formados en AIEP.
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Datos Generales
Identificación de la Actividad Curricular ANÁLISIS ESTRUCTURAL II
Carrera CONSTRUCCIÓN CIVIL
Escuela ESCUELA DE CONSTRUCCIÓN Y OBRAS CIVILES
Jornada Secuenciales
Semestre 6º semestre
Carácter Obligatorio
Código Modulo COC 329
Prerrequisitos ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Duración Hrs. 72 Horas Pedagógicas
Tipo de actividad Clases Expositivas y desarrollo de trabajo.
Detalle dela actividad Clases expositivas y desarrollo de trabajos prácticos.
Nombre Docente Patricio Urqueta R.
Correo electrónico personal o institucional patricio.urqueta@gmail.com
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Descripción de la Asignatura
El ramo busca entregar los siguientes aprendizajes:
Aplicar los principios básicos en el diseño sismo resistente de elementos y estructuras de hormigón armado;
como vigas, losas, fundaciones y muros, demostrando conocimiento de los principios básicos del diseño
estructural sísmico.
Ahondar en el conocimiento de los aspectos de sismología necesarios para un profesional del ámbito de la
construcción.

El Módulo se Compone de las Siguientes Unidades

1º UNIDAD: ANÁLISIS ESTRUCTURAL EN ELEMENTOS DE HORMIGÓN ARMADO (32 hrs. asignadas)
2º UNIDAD: EL FENÓMENO SÍSMICO EN CHILE (20 hrs. asignadas)
3º UNIDAD: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO ESTRUCTURAL (20 hrs. asignadas)
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Sistema de Evaluación del Módulo

• Evaluación parcial: corresponde a la evaluación de determinados aprendizajes de la unidad.
• Evaluación sumativa integradora: corresponde a la evaluación que integra los aprendizajes relevantes de la
unidad.
• Evaluación formativa: corresponde a la evaluación de aprendizajes con el fin de retroalimentar el proceso de
aprendizaje. No lleva calificación.

Unidad 1: Mínimo 1 Evaluación sumativa.

Unidad 2: Mínimo 1 Evaluación sumativa.
Unidad 3: Mínimo 1 Evaluación sumativa.
Exámenes de Módulo: Teóricos.
Deben existir, además, evaluaciones formativas (sin calificación) durante el proceso de aprendizaje.
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Sistema de Evaluación del Módulo

Generalidades
La evaluación de los alumnos se hace de forma continua a lo largo del curso, con la asistencia a clases, revisiones
bibliográficas, controles de lecturas, sumativas y examen.

Evaluaciones:
• Todo tipo de evaluación parciales o sumativa serán satisfactoria con nota 4.0 como mínimo y se medirá con un
grado de exigencia del 60%.
• Las evaluaciones parciales o sumativas se podrán dividir en diferentes ítems (por ej. alternativa, selección
única, preguntas de desarrollo, etc).
• En las evaluaciones en general, se podrán incluir preguntas de apartados docentes, papers, trabajos grupales,
videos y cualquier material complementario.
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Sistema de Evaluación del Módulo

Evaluaciones:
• Aprobarán el módulo, los estudiantes que cumplan con el siguiente requisito: Calificación Final del ramo igual
o superior a 4,0 (cuatro, cero).

• Reprobarán el módulo los estudiantes que no cumplan con la condición antes indicada.

• No se reprobarán los estudiantes por concepto de inasistencia, sin perjuicio de que el profesor pueda usar este
indicador como un medio para verificar el grado de participación de los alumnos.

• La nota presentación será la nota promedio ponderado, de todas las evaluaciones sumativas del curso.

• Tendrá derecho a eximición de examen, aquellos alumnos que su nota de presentación sea igual o superior a
5.5 (cinco punto cinco).
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Sistema de Evaluación del Módulo

Evaluaciones:
• Situación Especial: de acuerdo a Resolución N°1482/2020, de 4 de mayo de 2020, se indica entre otras cosas
lo siguiente:
Aquellos estudiantes que promedien entre 4,0 y hasta 5,4 como nota de presentación a examen, tendrán la
oportunidad de no rendirlo y se les colocará la nota de presentación como nota de examen y nota final del
módulo, siempre y cuando el estudiante esté de acuerdo. Para ello, el estudiante deberá manifestar por escrito
su intención de no rendir el examen al docente del módulo, la semana anterior a la indicada en el calendario
académico como semana de exámenes.

• Los alumnos que no se eximan, calcularán su calificación final según lo siguiente: NF = NP x 70% + NE x 30%.
Donde NF: Calificación Final
NP: Nota de presentación
NE: Nota Examen.
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Condiciones establecidas para la asignatura

Es labor del estudiante asistir a clases y tomar apuntes de cada asignatura. El docente está facultado a no
entregar las presentaciones de cada clase realizada (power point u otro).
Las evaluaciones escritas tendrán un proceso de revisión y re-corrección, donde el alumno podrá plantear sus
observaciones o dudas.

No se podrá utilizar CELULARES U OTRO IMPLEMENTO TECNOLOGICO ENCENDIDO, durante el desarrollo de las
clases y actividades prácticas como talleres, laboratorios y campos clínicos u otro, controles, evaluaciones y
examen, así como tampoco, ningún otro implemento que no sean parte del desarrollo de la actividad académica.

Debido al carácter formativo, las evaluaciones serán revisadas posterior a la publicación de las notas (plazo
máximo de publicación 5 días hábiles). Una vez revisada la prueba, se publicara la nota, el alumno deberá
informar cualquier duda u observación, luego de eso se dará por finalizado el proceso evaluativo. El alumno no
puede solicitar corrección, modificación o entrega de la prueba posterior a esta instancia.
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Condiciones establecidas para la asignatura

Con respecto a los exámenes finales, los resultados de la corrección de los exámenes y sus respectivas
calificaciones deberán ser comunicados y publicados para conocimientos de los alumnos, dentro de un plazo
máximo de 48 horas. Dentro de este plazo se considera la revisión y atención de dudas que pudiesen tener los
alumnos. Es responsabilidad del alumno aprovechar esta instancia y avisar al docente de manera oportuna
cualquier duda u observación de la revisión o evaluación.
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Calendario de Evaluaciones
Evaluación Contenidos Fecha Hora
N°1 • Elementos de H.A.
• Graficar, interpretar diagramas de momentos, Inferir deformaciones en estructuras.
• Aplicación de deformaciones en estructuras.
• Revisión Norma Chilena, diseño en hormigón. 2-oct A definir
• Conceptos y formulas de flexión y compresión.
• Diseño de secciones de vigas y pilares.
N°2 • Dimensionamiento de armaduras para H.A.
• Diseño de losas según flecha y ángulo. 15-oct A definir
• Dimensionamiento de armaduras para losas.
N°3 • Fundamentos del diseño estructural.
• Parámetros de cálculo, Grados de libertad y restricciones.
• Normativa para diseño sísmico. 23-oct A definir
• Diseño en elementos de hormigón.
N°4 • Sismos, orígenes, manifestaciones y características
• Magnitud, intensidad, epicentro, ondas, mediciones, placas.
• Escalas de medición, estadística y ocurrencia.
• Fenómeno sísmico en Chile, placas, ubicación.
• Instrumentos de medición, operación, evolución, tecnología, predicción.
• Historial sísmico de Chile, catastro infraestructura.
6-nov A definir
• Efectos sociales y económicos, organismos y planes de emergencia.
• Actualidad del diseño sísmico en el país, proyección futura, nuevas tecnologías.
• Diseño y Prevención para colegios, hospitales, viviendas.
• Predicciones de sismos y zonas geográficas sensibles.
Recuperativa Todo 10-nov A definir
Examen Todo 12-nov A definir
Examen R. Todo 13-nov A definir
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De la Asistencia
1. Requisitos de asistencia
Actualmente no existe porcentaje mínimo de asistencia para aprobar un módulo.

2. Sobre la inasistencia:
• A evaluaciones: el estudiante deberá presentar, a su docente, una justificación formal como evidencia de su
inasistencia a la evaluación.
• Si se aprueba la justificación, el estudiante tendrá derecho a rendir el control recuperativo en la fecha
establecida. Si el estudiante no rinde dicho control, será calificado con la nota mínima.
• Si la justificación no es aprobada, o no es presentada, el estudiante será calificado con nota mínima.

3. Requisitos de aprobación de módulo

Para aprobar un módulo debes tener una nota final superior a 4.0.
No se reprobarán los estudiantes por concepto de inasistencia
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Responsabilidad del Docente

Los docentes son los encargados de entregar a los estudiantes la formación profesional o técnica de nivel
superior, debiendo desarrollar en su totalidad, extensión y profundidad, los aprendizajes de los módulos que
sirven.
Las actividades desarrolladas por el docente, los procedimientos e instancias de evaluación aplicados, así como el
registro de asistencia de los estudiantes, deberán ser consignados en un Instrumento que la Institución
determine.
Al inicio de cada módulo, se dará a conocer a los alumnos las competencias asociadas al mismo, aprendizajes
esperados, metodología de trabajo y procedimientos de evaluación. Los docentes deberán concurrir a las
reuniones de carrera, de áreas afines y reuniones generales, convocadas por la Dirección de la Sede, Dirección
Académica de la Sede y Jefes de Área o Carrera.
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Matriz de Unidades de Aprendizaje

MUCHAS GRACIAS