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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA INGENIERÍA
CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

PLAN DE CURSO
IDENTIFICACIÓN

Nombre: DIBUJO INDUSTRIAL

U.C.: 3 Horas de estudios: 144

Carrera: Ingeniería Industrial y TSU en Higiene y Seguridad Industrial

Código: 208

Semestre: 2º

Prelaciones: Ninguna

Requisito: Ninguno

Autor (es): Ing. Alexander Leguia

Actualizado por: Ing. Richard José Farias (especialista de contenido)

Diseñador Académico: M.Sc. Yohana Mata

Fecha - aprobación por Consejo Académico: 16 de julio de 2019

Fecha - aprobación por Consejo Directivo: 25 de julio de 2019

Vigencia: del año 2019 al año 2021


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FUNDAMENTACIÓN

La asignatura Dibujo Industrial forma parte de las Carreras Ingeniería Industrial y T.S.U. en Higiene y Seguridad Industrial de la Universidad
Nacional Abierta, y está contenida en el Semestre II. Esta asignatura se considera esencial en la formación de un profesional técnico y tiene
por finalidad desarrollar las destrezas necesarias para la visualización de las distintas formas geométricas, a partir de la concepción de
diferentes vistas; como lo son: ortogonales, perspectivas, auxiliares y de sección; de tal forma, que el estudiante adquiera y comprenda
las funciones de los dibujos de Ingeniería, los tipos de dibujos que se producen y los métodos empleados para realizarlos de acuerdo a las
normas que sean aplicables.

La asignatura es obligatoria de carácter teórico – práctico, ya que el estudiante adquirirá destrezas que le permitirán comunicar sus ideas a
través de bosquejos elaborados a mano alzada o con el uso de los instrumentos de dibujo, valiéndose del conocimiento y uso de normas
técnicas y procedimientos.

Al finalizar el curso, el Estudiante estará en capacidad de diagramar y graficar diferentes procesos productivos, interpretando las leyes y
regulaciones técnicas nacionales e internacionales, contribuyendo así al desarrollo de su capacidad analítica y pensamiento lógico, lo que
facilitará su desempeño en el campo laboral de forma eficiente.

Los textos a utilizar para cumplir con los requisitos de este curso de Dibujo Industrial son: Dibujo y Diseño en Ingeniería, de los autores Jensen
Cecil, Helsel Jay, y Short Dennis, editado por McGraw Hill, 6ta. Edición. Bertoline, y otros. (1999). Dibujo en Ingeniería y Comunicación
Gráfica. Segunda Edición. Mc Graw Hill. l. Además el estudiante cuenta con una Guía de Ejercicios de Dibujo Industrial editado por La
Universidad Nacional Abierta del Ing. Alexander M. Leguía publicado en el año 2004.

Adicionalmente, se utilizará como bibliografía complementaria el texto: Dibujo Industrial de la Universidad Nacional Abierta, Tercera Edición.

Las pruebas son de modalidad presencial y de desarrollo. Ponderación de los objetivos: La ponderación consiste en la asignación de pesos a los
objetivos evaluables de la asignatura, de acuerdo con la importancia y/o complejidad que tienen. La escala de ponderación de esta asignatura es
de 1 a 10 puntos.
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ORIENTACIONES GENERALES

● Para desarrollar el proceso de aprendizaje lea y revise bien los objetivos de cada una de las unidades.
● Realizar la lectura de la bibliografía. Descarga el material instruccional copiando la siguiente dirección electrónica en tu navegador:
https://drive.google.com/drive/folders/1wbYkf54i3jxvZEyYLhdvNM2nXonjOzCy?usp=sharing Recuerda que solo puedes acceder al
materia instruccional usando tu correo gmail.
● Planifica tu tiempo de estudio. Para ello se te sugiere que emplees, por lo menos, dos horas diarias por 5 días a la semana de
estudio. Ten en cuenta tus condiciones personales, familiares, laborales y ambientales para lograr estructurar un horario que
responda cabalmente a estas particularidades y así hagas un aprovechamiento efectivo del tiempo de estudio. La distribución de
tiempo de estudio que deberás dedicar por unidad es la siguiente: Unidad I: 42 horas; Unidad II: 78 horas y Unidad III: 24
horas.
● La Guía Instruccional de Dibujo Industrial lo entregarán en el almacén del Centro Local, previa presentación del comprobante de
inscripción de la asignatura.
● Lea con detenimiento y siga las instrucciones que se indiquen para asegurar su aprendizaje.
● La asignatura contempla (2) Pruebas Integrales y (1) Trabajo Práctico. Las pruebas son de modalidad presencial y de desarrollo.
● Las especificaciones del trabajo práctico se publicarán en la red a partir de la 1era. semana de presentación de pruebas. El estudiante
consignará el trabajo resuelto una semana antes de la presentación de la segunda prueba integral vía online.
● Para cualquier comentario o sugerencia acerca del curso, puede comunicarse con Ing. Richard José Farias a través del Número
Telefónico (0212)-5552082 o por el correo electrónico rfarias@una.edu.ve.
● Se sugiere conformar un grupo de trabajo para llevar adelante el estudio de la asignatura.
● Considerando y atendiendo el artículo 45, parágrafo único, de la Normativa vigente de evaluación, se utilizará la estrategia de
ponderación de objetivos. En función de ello, a cada uno de los objetivos evaluables de la asignatura se le ha asignado un peso o
ponderación, representado por un valor numérico o puntaje, en una escala de 1 a 10 puntos.
● En razón de la ponderación anterior, la puntuación máxima posible (PMP) que puede lograr el estudiante en esta asignatura está dada
por la sumatoria de los puntajes asignados a cada uno de los objetivos evaluables, sumatoria que en este caso es de 52 puntos.
● Para aprobar la asignatura se requiere que el estudiante obtenga una puntuación mínima de 35 puntos, la cual representa el Criterio
de Aprobación de la asignatura (CDA).
● La calificación final obtenida por el estudiante, oficializada por CIIUNA en el reporte correspondiente será el resultado de transformar
la puntuación acumulada por este, en un valor numérico contenido en la escala de calificación de la Universidad.
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ESTRUCTURA INSTRUCCIONAL BÁSICA


Nombre de la Asignatura: DIBUJO INDUSTRIAL
Código: 208
Objetivo Global de la Asignatura: Representar gráficamente procesos y productos industriales con objetividad, mediante el uso de
técnicas y normas del dibujo técnico.
Unidades Temáticas:
Unidad I: HERRAMIENTAS DE DIBUJO TÉCNICO.
Objetivo de la Unidad: Aplicar de forma lógica las normas fundamentales del dibujo técnico para la representación de vistas múltiples y cortes en
piezas de sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos.
I.1- Objetivo Específico: Emplear de forma analítica la escala y principios básicos del dibujo técnico para la
representación de sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos.
I.2- Objetivo Específico: Aplicar con lógica las diferentes normas existentes en la elaboración de proyecciones
ortográficas o de vistas múltiples, reconociendo los planos frontal, horizontal y de perfil.
I.3- Objetivo Específico: Aplicar con objetividad el concepto de plano de corte mediante la representación de vistas de sección de sólidos, figuras
geométricas y elementos mecánicos.

Unidad II: CONVENCIONES ESTÁNDARES DE DIBUJO TÉCNICO.


Objetivo de la Unidad: Aplicar las normas estándares a sólidos y figuras geométricas en la elaboración de proyecciones y especificación de
elementos mecánicos de sujeción.
II.1- Objetivo Específico: Aplicar con objetividad normas y practicas estándares para dimensionar sólidos, figuras geométricas y elementos
mecánicos.
II.2- Objetivo Específico: Calcular de forma analítica tolerancias de sistemas básicos de eje y agujero.
II.3- Objetivo Específico: Ilustrar con objetividad los diferentes tipos de dispositivos de cierre y sujetadores utilizados en elementos mecánicos.
II.4- Objetivo Específico: Aplicar de forma lógica y coherente los conceptos de proyecciones isométricas, dimétricas y trimétricas en la realización
de despieces de elementos mecánicos, estructuras de edificios, plantas y cortes.

Unidad III: GRÁFICAS TÉCNICAS EN LA INDUSTRIA


Objetivo de la Unidad: Representar gráficamente diversos símbolos, gráficos y elementos mecánicos mediante el uso de normas, herramientas
informáticas y CAD.
III.1- Objetivo Específico: Representar con objetividad los símbolos correspondientes a varios dispositivos: eléctricos,
electrónicos, componentes de un sistema de tuberías, isométricos de sistemas de tuberías y uniones soldadas.
III.2- Objetivo Específico: Aplicar con lógica los diferentes tipos y técnicas para la representación de datos mediante el uso de herramientas
informáticas.
III.3- Objetivo Específico: Aplicar de forma analítica los conocimientos adquiridos sobre dibujo para proyectar sólidos, elementos mecánicos y
figuras geométricas mediante la utilización de CAD.

Adecuación Aprobada por: C.A. 16-07-2019 C.D. 25-07-2019


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DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO


Objetivo de la Curso: Representar gráficamente procesos y productos industriales con objetividad, mediante el uso de
técnicas y normas del dibujo técnico.
Objetivo de la Unidad Temática I: Aplicar las normas estándares a sólidos y figuras geométricas en la elaboración de proyecciones y
especificación de elementos mecánicos de sujeción.

Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


I.1. Emplear de  Herramientas de dibujo Bienvenid@s al Curso de Dibujo Industrial de la carrera Ing. Este objetivo será evaluado en dos
forma analítica la técnico. Industrial. (02) momentos de la siguiente
escala y principios  Herramientas tradicionales. Para iniciar el abordaje del curso se tratarán aspectos relativos al forma:
básicos del dibujo  Escalas, técnicas para manejo de escala y temas básicos del dibujo técnico requeridos para  Primera Integral.
técnico para la dibujar con herramientas poder representar piezas mecánicas o figuras geométricas en planos.
representación de  Segunda Integral.
tradicionales. Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el
sólidos, figuras
texto:
geométricas y
 Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México:
elementos En las cuales se verificará el Manejo
McGraw Hill. Capítulo 1(1.1 al 1.4). Pág. (2-18).
mecánicos. de forma analítica la escala y principios
Se le sugiere los siguientes aspectos:
Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global básicos del dibujo técnico para la
de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada representación de sólidos, figuras
tema y elegir las técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el geométricas y elementos mecánicos.
estudio).
 Para iniciar el aprendizaje investigue acerca del impacto del Dibujo Técnico
con respecto a la Ingeniería Industrial, así como las normas, materiales y
equipos necesarios para la elaboración de los diferentes dibujos.
 Realice ejercicios de trazados de letras y líneas.
 Investigue acerca del uso y técnicas para los diferentes instrumentos de
dibujo.
 Realice ejercicios de trazado de figuras.
 Efectúe el trazado de croquis para la elaboración posterior de los diferentes
dibujos.
 Investigue sobre las dimensiones de los diferentes formatos utilizados para
la elaboración de los Dibujos (A4, A3, A2, etc.) y los rotulados que se
utilizan.
 Investigue sobre la forma de calcular escalas mediante la utilización de
factores de conversión que permitan determinar las medidas reales en
función de los valores de escala que se le ofrecen.
 Realice los ejercicios propuestos en la Guía de Ejercicios de Dibujo
Industrial (Unidad 1 pág. 5-15) tomando en cuenta las instrucciones que
allí se le ofrecen . Los resultados compárelos con los de sus
compañeros de estudios, y las dudas consúltelas con su asesor.
 Con la realización de estos ejercicios podrás emplear de forma analítica la
escala y principios básicos del dibujo técnico para la representación de
sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos y verificar la relación
matemática que existe entre un objeto dibujado y un objeto en la realidad.
 La escala es muy importante porque ofrece una proyección exacta de lo que
se quiere obtener, además da un valor critico a el dibujo que se va a
realizar puesto que se puede ver desde muchos ángulos
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Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


I.2. Aplicar con ● Teoría de Proyección En este objetivo se tratará lo relativo a las proyecciones ortogonales Evaluación Sumativa
lógica las diferentes ● Línea de observación y vistas múltiples, herramientas que permitirán representar Este Objetivo será evaluado en dos
normas existentes ● Planos de proyección gráficamente un objeto o figura mecánica. (02) momentos de la siguiente
en la elaboración ● Ventaja de los dibujos de Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe forma:
de proyecciones vistas múltiples  Primera Integral.
consultar el texto:
ortográficas o de Vistas principales
vistas múltiples,
● - Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería.  Segunda Integral.
● Proyección del primer y México: McGraw Hill. Capítulo 6 (6.1 al 6.7). Pág. (100-112).
reconociendo los tercer ángulo
planos frontal, Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una En las cuales se verificará la aplicación
● Vistas adyacentes con lógica de las diferentes normas
horizontal y de visión global de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo
● Vistas relacionadas existentes en la elaboración de
perfil. necesario para cada tema y elegir las técnicas de estudio adecuadas
● Selección de vistas proyecciones ortográficas o de vistas
Vistas fundamentales de
(programe un horario para el estudio).
● múltiples, reconociendo los planos
aristas y planos Realice las siguientes actividades: frontal, horizontal y de perfil.
● Planos principales
● Planos inclinados y  Primeramente, elabore dibujos de sólidos y figuras geométricas
Oblicuos empleando el sistema americano (ISO A) y el sistema europeo
● Representación de vistas (ISO E) para la proyección ortogonal con sus seis vistas
múltiples teóricas.
● Estándares ANSI para  Para continuar seleccione para la representación ortogonal de
dibujos de vistas múltiples un sólido o figura geométrica el menor número de vistas
adecuadas para cada sistema (ISO A o ISO E).
Represente el Dibujo isométrico del sólido correspondiente a
partir de su proyección ortogonal.
 Con base a lo aprendido realice ejercicios donde a partir de la
perspectiva Isométrica de un sólido, elaborar la Proy.
Ortogonal (según normas ISO A ó ISO E), ó partir de la Proy.
Ortogonal de un sólido, elaborar la perspectiva Isométrica del
mismo.
 Para finalizar realice los ejercicios propuestos en la Guía de
Ejercicios de Dibujo Industrial (Unidad 2 pág. 20-27))
tomando en cuenta las instrucciones que allí se le
ofrecen. Los resultados compárelos con los de sus
compañeros de estudios, y las dudas consúltelas con su
asesor.
 A través de estos ejercicios podrás aplicar con lógica las
diferentes normas existentes en la elaboración de
proyecciones ortográficas o de vistas múltiples, reconociendo
los planos frontal, horizontal y de perfil.
 Mediante el uso de proyecciones ortográficas se obtiene las
diferentes vistas de un objeto y se identifican los planos que
los componen.
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Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


I.3. Aplicar con  Fundamentos de las En este objetivo, se tratará el concepto de plano de corte, el cual viene Evaluación Sumativa
objetividad el secciones a ser representación gráfica de un plano vertical que corta al objeto, de Este Objetivo será evaluado en dos
concepto de plano  Visualización de vistas de la misma manera que un plano de planta es una sección horizontal, (02) momentos de la siguiente
de corte mediante sección visto desde la parte superior. forma:
la representación  Líneas del plano de corte  Primera Integral.
de vistas de  Convenciones de línea de
sección de sólidos,
Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe  Segunda Integral.
sección consultar el texto:
figuras geométricas  Tipos de vistas de sección
y elementos Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: En las cuales se verificará la
 Convenciones especiales elaboración de vistas de sección de
mecánicos. McGraw Hill. Capítulo 9 (9.1 al 9.12). Pág. (262-296).
para secciones sólidos, figuras geométricas y
Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una
visión global de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo elementos mecánicos, aplicando el
concepto de plano de corte.
necesario para cada tema y elegir las técnicas de estudio adecuadas
(programe un horario para el estudio).
 Para comenzar el estudio de la unidad investigue lo relacionado
al concepto de plano de corte, trazado de líneas y rayado de la
sección de corte.
 Basado en el contenido estudiado, realice las siguientes
actividades: -Identifique los tipos de secciones y elabore las
secciones necesarias para describir detalles de un objeto.
 A manera de práctica seleccione piezas sencillas y proceda a
realizar un corte en el plano seleccionado e identifique la
sección de corte.
 Posteriormente realice los ejercicios indicados en la Guía de
Ejercicios (Unidad 3 pág. 62-70) de Dibujo Industrial tomando
en cuenta las instrucciones que allí se le ofrecen. Los
resultados compárelos con los de sus compañeros de
estudios, y las dudas consúltelas con su asesor.
 Mediante la realización de estos ejercicios podrás aplicar con
objetividad el concepto de plano de corte mediante la
representación de vistas de sección de sólidos, figuras
geométricas y elementos mecánicos.
 El plano de corte permite aquellas partes internas de las piezas
que resultan ocultas por la propia materia que las constituyen,
al efectuar su proyección sobre un plano.
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Objetivo de la Unidad Temática II: Aplicar las normas estándares a sólidos y figuras geométricas en la elaboración de proyecciones
y especificación de elementos mecánicos de sujeción.

Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
II.1. Aplicar con ● Acotamiento En este objetivo se tratará el dimensionamiento básico en dibujo industrial, Evaluación Sumativa
objetividad normas ● Tamaño y posición de las el cual se basa en el acotamiento, a través del trazado de líneas de Este O b j e t i v o será
y prácticas dimensiones extensión, líneas de dimensión, guías, puntas de flechas, números, notas y evaluado en un
estándares para ● Dimensionamiento de t r a b a j o práctico en el cual
símbolos.
dimensionar detalles, técnicas de aplicarás con objetividad
Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el texto:
sólidos, figuras dimensionamiento normas y prácticas
Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: McGraw Hill.
geométricas y estándares para dimensionar
Capítulo 8 (8.1 al 8.4). Pág. (201- 219).
elementos sólidos, figuras geométricas y
Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global de los
mecánicos. elementos mecánicos.
tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada tema y elegir las
técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el estudio).
 En primer lugar, investigue las normas existentes para acotar dibujos;
explique las diferentes normas para acotar dibujos. Revisa el instructivo de
 Para continuar represente las diferentes dimensiones al elaborar objetos, evaluación, p. 17, para la
Interpretar planos acotados. elaboración del trabajo.
 Posteriormente dibuje formas cilíndricas, esféricas y curvas empleando las
normas para acotar.
 Las dudas consúltelas con su asesor.
 Posteriormente realice los ejercicios indicados en el texto base Jensen, Helsel
y Short (2004). (Capitulo 8). Pág. (244-248) tomando en cuenta las
instrucciones que allí se le ofrecen. Los resultados compárelos con los de sus
compañeros de estudios, y las dudas consúltelas con su asesor.
 Con la realización de estos ejercicios podrá verificar el uso correcto de las
normas de acotado para dimensionar solidos o elementos mecánicos.
 Consulta el instructivo de evaluación para que te orientes en la realización del
trabajo práctico de este objetivo con el cual aplicarás con objetividad normas y
practicas estándares para dimensionar sólidos, figuras geométricas y
elementos mecánicos.
 Puedes presentar un borrador tu trabajo al asesor o especialista en contenido
para revisar lo realizado y hacer los ajustes pertinentes antes de la entrega
final.
 Las normas y prácticas estándares permiten añadir medidas y notas para que
puedan ser confeccionados.

II.2. Calcular de ● Representación de la En este objetivo se tratará las tolerancias en dibujo industrial. Las Evaluación Sumativa
forma analítica tolerancia tolerancias son variaciones permisibles de lo que se muestra en el dibujo, en Este Objetivo será
tolerancias de (intercambiabilidad, la forma, tamaño o ubicación, especificados para un elemento de una pieza. evaluado en dos (02)
sistemas básicos tolerancias generales, No se puede esperar que un fabricante produzca en el tamaño exacto momentos de la siguiente
de eje y agujero. dimensiones limite, forma:
indicado por las dimensiones del dibujo, de manera que habrá de tolerarse
términos importantes, tipos una cierta variación encada una de las dimensiones.  Primera Integral.
de ajustes, determinación Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el texto:  Segunda Integral.
del tipo de ajuste, límites y Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: McGraw Hill.
ajustes métricos, símbolos Capítulo 8 (8.5 al 8.6). Pág. (220- 232). En las cuales se calculará de
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Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
de tolerancia métrica). Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global de los forma analítica tolerancias de
tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada tema y elegir las sistemas básicos de eje y
técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el estudio). agujero.
 Para comenzar su aprendizaje investigue acerca de los diferentes conceptos
de tolerancia, tales como: desviación superior, desviación inferior, juego,
interferencia, apriete, etcétera.
 Una vez comprendidos los conceptos, interprete gráficos que contengan
notas de tolerancia y acabados.
 En base a lo aprendido realice los ejercicios indicados en la Guía de Ejercicios
de Dibujo Industrial (Unidad 5, pág. 86-89) tomando en cuenta las
instrucciones que allí se le ofrecen. Los resultados compárelos con los de sus
compañeros de estudios, y las dudas consúltelas con su asesor.
 Con la realización de estos ejercicios podrá c alcular de forma analítica
tolerancias de sistemas básicos de eje y agujero.
 Las tolerancias permiten establecer los límites posibles dentro de los cuales
debe encontrarse la medida que se acerca a la verdadera, al momento de
diseñar una pieza, permitiendo que pueda darse un intercambio entre las
piezas, respetando los ajustes
II.3 Ilustrar con ● Sujetadores En este objetivo estudiaremos los diferentes tipos sujetadores con y sin Evaluación Sumativa
objetividad los ● Sujetadores de rosca rosca. Estos son utilizados en la industria para el ensamblaje de Este Objetivo será
diferentes tipos de ● Especificaciones de roscas; componentes, productos manufacturados, maquinarias y obras civiles. evaluado en dos (02)
dispositivos de sistema inglés, sistema Pueden ser permanentes como remaches y soldaduras, y móviles como momentos de la siguiente
cierre y sujetadores métrico forma:
tornillos, pasadores, tuercas, anillos, pernos, entre otros.
utilizados en Dibujos de roscas
● Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el texto:  Primera Integral.
elementos ● Pernos, prisioneros y
mecánicos.
Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: McGraw Hill.  Segunda Integral.
tornillos estándar Capítulo 10 (10.1 al 10.5). Pág. (302-325) y Capítulo 11 (10.1 al 10.5). Pág. (338-363).
● Sujetadores sin rosca En las cuales se verificará la
● Resortes Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global de los ilustración de los diferentes
tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada tema y elegir las tipos de dispositivos de cierre
técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el estudio). y sujetadores utilizados en
elementos mecánicos.
 Para comenzar el estudio de la unidad, investigue acerca de los diferentes
elementos para la unión de piezas.
 Proceda a estudiar todos los conceptos relacionados con la sujeción de piezas
y sus usos en la industria.
 Una vez comprendido los conceptos, ilustre los diferentes tipos de sujetadores
y cierres estudiados a modo de práctica.
 Las dudas consúltelas con su asesor.
 Posteriormente realice los ejercicios indicados en el texto base Jensen, Helsel
y Short (2004). Capítulo 10 Pág. (329-333), Capitulo 11. Pág. (365-368)
tomando en cuenta las instrucciones que allí se le ofrecen. Los resultados
compárelos con los de sus compañeros de estudios, y las dudas consúltelas
con su asesor.
 Con la realización de estos ejercicios podrá conocer los diferentes tipos de
sujetadores que existen y como se representan, así como ilustrarlos con
objetividad.
 El conocimiento de los sujetadores es importante ya que unir es uno de los
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Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
problemas básicos en ingeniería, las piezas básicas siempre se integran
formando piezas más complejas.

II.4. Aplicar de ● Dibujos axonométricos En este objetivo estudiaremos los conceptos de proyecciones, isométricas, Evaluación Sumativa
forma lógica y ● Proyecciones dimétricas y trimétricas en dibujo industrial. Las proyecciones consisten en Este O b j e t i v o será
coherente los axonométricas y isométricas llevar puntos, líneas y planos de un objeto sobre una superficie o plano. evaluado en un
conceptos de ● Proyección dimétrica y t r a b a j o práctico en donde
Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el texto:
proyecciones trimétrica aplicarás de forma lógica y
Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: McGraw Hill. coherente los conceptos de
isométricas, ● Dibujos oblicuos. Capítulo 14 (14.1 al 14.8). Páginas 465 al 497. proyecciones isométricas,
dimétricas y
trimétricas en la Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global de dimétricas y trimétricas en la
realización de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada tema y elegir realización de despieces de
despieces de las técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el estudio). elementos mecánicos,
elementos  Para comenzar el estudio de esta unidad investigue acerca de las diferentes estructuras de edificios,
mecánicos, formas de representar un objeto a través del uso de proyecciones. plantas y cortes.
estructuras de  Una vez comprendido los conceptos relativos a los diferentes tipos de
edificios, plantas y proyecciones, selecciones diferentes tipos de objetos o piezas mecánicas y
cortes. elabore los diferentes tipos de proyecciones para los mismos. Revisa el instructivo de
 Para finalizar realice los ejercicios propuestos en la Guía de Ejercicios de evaluación, p.17, para la
. Dibujo Industrial (Unidad 7, pág. 103-113) tomando en cuenta las elaboración del trabajo.
instrucciones que allí se le ofrecen para cumplir satisfactoriamente con el
objetivo planteado.
 Con la realización de estos ejercicios podrá verificar como se realiza el
despiece y las proyecciones de un elemento mecánico estructural.
 Consulta el instructivo de evaluación para que te orientes en la realización del
trabajo práctico de este objetivo con el cual aplicarás de forma lógica y
coherente los conceptos de proyecciones isométricas, dimétricas y trimétricas
en la realización de despieces de elementos mecánicos, estructuras de
edificios, plantas y cortes.
 Puedes presentar un borrador tu trabajo al asesor o especialista en contenido
para revisar lo realizado y hacer los ajustes pertinentes antes de la entrega
final.
 El sistema de representación de proyecciones isométricas, dimetricas y
trimetricas permite ilustrar el objeto en su forma real, esto permite que
cualquier persona que tenga las nociones de dibujo técnico pueda entender
el diseño que se le presente.
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Objetivo de la Unidad Temática III: Representar gráficamente con sentido lógico diversos símbolos, gráficos y elementos mecánicos
mediante el uso de normas, herramientas informáticas y CAD.

Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


III.1. Representar ● Diagramas de bloques, En este objetivo estudiaremos la normalización de símbolos. En la Evaluación Sumativa
con objetividad los alambrado y cableado. Industria se emplea un sistema de diferentes tipos de símbolos con el Este Objetivo será evaluado en dos
símbolos ● Tuberías: tipos, conexiones objeto de transmitir de una forma más fácil y específica la (02) momentos de la siguiente
correspondientes a y accesorios. información, los cuales son utilizados para la representación de forma:
varios dispositivos: ● Válvulas: tipos y símbolos a  Primera Integral.
dispositivos en diagramas o planos de ingeniería.
eléctricos, utilizar según normas.
electrónicos,
Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el  Segunda Integral.
● Tipos de uniones soldadas. texto:
componentes de un ● Símbolos de soldadura. Jensen, Helsel y Short (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: En las cuales se verificará la debida
sistema de Dibujos esquemáticos
● McGraw Hill. Capítulo 16 (16.1 al 16.5). Páginas 644 al 675 y Capítulo 20 (20.1 representación de símbolos
tuberías,
utilizando los símbolos al 20.5). Páginas 813 al 825. correspondientes a varios dispositivos:
isométricos de
requeridos. Bertoline y otros. (1999). Dibujo en Ingeniería y Comunicación eléctricos, electrónicos, componentes
sistemas de
Gráfica. Segunda Edición. Mc Graw Hill. Capítulo 24 (24.1 al 24.8). Páginas de un sistema de tuberías, isométricos
tuberías y uniones
1087 al 1102. de sistemas de tuberías y uniones
soldadas.
Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión global soldadas.
de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para cada
tema y elegir las técnicas de estudio adecuadas (programe un horario para el
estudio).
 Para comenzar con el estudio de la unidad investigue acerca de las
normas nacionales para la representación de los diferentes
símbolos.
 Posteriormente investigue los símbolos utilizados en las diferentes
disciplinas de la ingeniería como: mecánica, civil, eléctrica, etc. y
como representarlos.
 Proceda a distinguir los diferentes símbolos utilizados
dependiendo de la disciplina.
 Investigue en la web sobre las simbologías usadas en ingeniería y
practique realizando diseños de circuitos y sistemas de tuberías.
 Con la realización de estos ejercicios podrá identificar cómo se
representan los diversos dispositivos que se usan en ingeniería según
la norma aplicar.
 El conocimiento de la simbología en ingeniería es un elemento
fundamental ya que a través de ellos se pude indicar como ensamblar
una pieza o circuito o indicarle a un operador como realizar
determinados trabajos a través de lecturas de planos.

III.2. Aplicar con ● Visualización de datos en la En este objetivo estudiaremos los diferentes tipos de gráficos que Evaluación Sumativa
lógica los diferentes ingeniería de diseño. son utilizados para la representación de datos, así como el manejo Este Objetivo será evaluado en un
tipos y técnicas ● Elementos de visualización básico los softwares requeridos para su representación. trabajo práctico en donde se
para la de datos. aplicará con lógica los diferentes
representación de ● Diseño eficaz de gráficas tipos y técnicas para la
Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad debe consultar el
datos mediante el sistema inglés, sistema representación de datos mediante
texto:
uso de métrico
herramientas
Leguía, A. (2004). Guía de Ejercicios de Dibujo Industrial. UNA. Pág del el uso de herramientas
● Software para la generación 121-129. informáticas.
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Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


informáticas. de gráficos. Cualquier bibliografía relacionada al uso de herramientas informáticas para
la representación de datos. Revisa el instructivo de evaluación,
Lea detenidamente los temas de estudio para obtener una visión
global de los tópicos a estudiar. Trate de distribuir el tiempo necesario para
p.17, para la elaboración del
cada tema y elegir las técnicas de estudio adecuadas (programe un horario trabajo.
para el estudio).
 Para comenzar con el estudio de la unidad investigue acerca de los
diferentes tipos de gráficas que existen. Y su uso de acuerdo a los
datos que quieran representarse.
 Seguidamente investigue sobre los diferentes manejadores de
gráficos que existen y como utilizarlos. Aprenda sobre sus funciones
básicas.
 Conocido en funcionamiento del software, proceda a modo de práctica
a representar través de diferentes gráficas, en resultado de cualquier
tipo de investigación o medición de ciertos valores.
 Realice los ejercicios propuestos en la Guía de Ejercicios de Dibujo
Industrial (Unidad 9 pág. 125-129) por intermedio del software
seleccionado. tomando en cuenta las instrucciones que allí se le
ofrecen para cumplir satisfactoriamente con el objetivo planteado en
la unidad.
 Con la realización de estos ejercicios podrá verificar como utilizar los
distintos tipos de gráficos existentes según los datos a representar a
través de un software.
 Consulta el instructivo de evaluación para que te orientes en la
realización del trabajo práctico de este objetivo con el cual aplicarás
con lógica los diferentes tipos y técnicas para la representación de
datos mediante el uso de herramientas informáticas.
 Puedes presentar un borrador tu trabajo al asesor o especialista en
contenido para revisar lo realizado y hacer los ajustes pertinentes
antes de la entrega final.
 La representación de datos a través de herramientas informáticas
permite la realización de gráficos visualmente llamativos y facilitan a
los usuarios las visualizaciones de comparaciones, tramas y
tendencias de los datos, disminuyendo el esfuerzo y tiempo para su
realización.

III.3. Aplicar de ● Dibujos axonométricos En este objetivo estudiaremos los conceptos relativos al CAD que le Este Objetivo será
forma coherente y ● Proyecciones permita a través del aprendizaje realizado conocer su funcionamiento evaluado en un trabajo
lógica los axonométricas y isométricas básico para la representación o diseño de piezas mecánicas o figuras práctico en donde aplicarás de forma
conocimientos ● Proyección dimétrica y coherente y lógica los conocimientos
geométricas. El manejo del CAD (Diseño Asistido por Computadora)
adquiridos sobre trimétrica adquiridos sobre dibujo para proyectar
a través de software es una herramienta fundamental para su sólidos, elementos mecánicos y
dibujo para ● Dibujos oblicuos.
proyectar sólidos, desarrollo como futuro Ing. Industrial. figuras geométricas mediante la
elementos Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta Unidad puede consultar utilización de CAD
mecánicos y figuras cualquier bibliografía referida al diseño asistido por computadora (CAD).
geométricas  Para comenzar investigue sobre los diferentes programas CAD Revisa el instructivo de evaluación,
mediante la existentes en el mercado. p.17, para la elaboración del trabajo.
utilización de CAD.  Relacione los conceptos de dibujo adquiridos con los programas CAD
investigados.
13

Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales Estrategias de Evaluación


 Practique la forma de acceso y la ejecución de los diferentes
comandos en el entorno de la herramienta CAD. Puede visualizar
tutoriales a través de la web.
 Realice ejercicios que le permita conocer el funcionamiento del
programa y sus comandos básicos.
 Consulta el instructivo de evaluación para que te orientes en la
realización del trabajo práctico de este objetivo con el cual aplicarás
de forma coherente y lógica los conocimientos adquiridos sobre dibujo
para proyectar sólidos, elementos mecánicos y figuras geométricas
mediante la utilización de CAD.
 Puedes presentar un borrador tu trabajo al asesor o especialista en
contenido para revisar lo realizado y hacer los ajustes pertinentes
antes de la entrega final.
 El CAD es una herramienta fundamental para para la ingeniería ya que
mejora la fabricación, desarrollo y diseño de los productos con la
ayuda de la computadora. Con este proceso se pretende fabricarlos
con mayor precisión, a un menor precio y mucho más rápido que con
si se hiciera solamente por el hombre.
14

BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria:

Bertoline y otros. (1999). Dibujo en Ingeniería y Comunicación Gráfica. Segunda Edición. Mc Graw Hill.

Recuperado de: https://es.slideshare.net/PedroAlvnMillones/dibujo-en-ingeniera-y-comunicacin-grfica-bertoline-wiebe-miller-mohler-


2ed-65786152

Jensen, C., Helsel, J. y Short, D. (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: McGraw Hill.

Recuperado de: https://www.academia.edu/32691787/Dibujo_y_Diseno_en_Ingenieria_Edicion_6_jensen_helsel

Leguía, A. (2004). Guía de Ejercicios. Dibujo Industrial. Caracas: UNA.

Complementaria

Universidad Nacional Abierta (1983). Dibujo Industrial. Caracas: UNA.


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PLAN DE EVALUACIÓN
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
ASIGNATURA: DIBUJO INDUSTRIAL
PRIMERA I.1; I.2; I.3 Unidad I
Código: 208 Créditos: 3 Lapso: 2019 - I Semestre: II II.2; II.3 Unidad II
Carrera: Ingeniería Industrial / TSU en Higiene y Seguridad Industrial INTEGRAL III.1 Unidad III
Responsable: Ing. Richard Farias
Evaluador: I.1; I.2; I.3 Unidad I
SEGUNDA II.2; II.3 Unidad II
Horario de atención: 8:00 am a 2:00 pm Teléfono: 0212-5552082 INTEGRAL III.1 Unidad III
Correo electrónico: rfarias@una.edu.ve / richardfj2009@gmail.com
Trabajo II.1; II.4 Unidad II
Practico III.2; III.3 Unidad III

U.T. O OBJETIVOS

I.1 Emplear de forma analítica la escala y principios básicos del dibujo técnico para la representación de sólidos, figuras geométricas y elementos
mecánicos.
I I.2 Aplicar con lógica las diferentes normas existentes en la elaboración de proyecciones ortográficas o de vistas múltiples, reconociendo los planos
frontal, horizontal y de perfil.
I.3 Ilustrar con objetividad vistas de sección de sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos, aplicando el concepto de plano de corte.
II.1 Dimensionar con objetividad sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos aplicando normas y practicas estándares.
II.2 Calcular de forma analítica tolerancias de sistemas básicos de eje y agujero.
II II.3 Ilustrar con objetividad los diferentes tipos de dispositivos de cierre y sujetadores utilizados en elementos mecánicos.
II.4 Aplicar de forma lógica y coherente los conceptos de proyecciones isométricas, dimétricas y trimétricas en la realización de despieces de
elementos mecánicos, estructuras de edificios, plantas y cortes.
III.1 Dibujar con objetividad los símbolos correspondientes a varios dispositivos: eléctricos, electrónicos, componentes de un sistema de tuberías,
isométricos de sistemas de tuberías y uniones soldadas.
III III.2
Representar gráficamente con lógica datos estadísticos utilizando herramientas informáticas.
III.3 Aplicar de forma analítica los conocimientos adquiridos sobre dibujo para proyectar sólidos, elementos mecánicos y figuras geométricas mediante
la utilización de CAD.

Objetivo I.1 I.2 I.3 II.1 II.2 II.3 II.4 III.1 III.2 III.3
Peso 3 6 6 8 5 5 10 3 3 3
Peso máximo posible: 52
Criterio de dominio de la asignatura: 40

Criterio de Aprobación: 60% (Art. 44 Capítulo IX de la Calificaciones y Niveles de aprobación).


Peso Acumulado 1-27 28-30 31-33 34-36 37-39 40-41 42-44 45-47 48-50 51-52
Calificación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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INSTRUCTIVO DE TRABAJO PRÁCTICO

ASIGNATURA: DIBUJO INDUSTRIAL CÓDIGO: 208

OBJETIVOS: II.1; II.4; III.2, III.3

FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE:

AL INICIO DEL SEMESTRE.

FECHA DE DEVOLUCIÓN: DOS SEMANAS ANTES DE PRESENTACIÓN DE LA SEGUNDA INTEGRAL, VÍA CORREO ELECTRÓNICO A SU ASESOR EN
EL CENTRO LOCAL. NO HABRÁ PRORROGA.

Especialista de contenido: Ing. Richard Farias

Correo: rfarias@una.edu.ve

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:


CÉDULA DE IDENTIDAD:

CENTRO LOCAL:

CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL

NÚMERO DE ORIGINALES:

FIRMA DEL ESTUDIANTE:

LAPSO: 20xx-x

UTILICE ESTA MISMA PÁGINA COMO CARÁTULA DE SU TAREA O TRABAJO


17

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA


VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA INGENIERÍA
CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

Objetivos a Evaluar

Evaluación Objetivos

II.1 Dimensionar con objetividad sólidos, figuras geométricas y elementos mecánicos aplicando normas y practicas estándares.
TRABAJO II4 Aplicar de forma lógica y coherente los conceptos de proyecciones isométricas, dimétricas y trimétricas en la realización de despieces
PRACTICO de elementos mecánicos, estructuras de edificios, plantas y cortes.
III.2 Representar gráficamente con lógica datos estadísticos utilizando herramientas informáticas.
III.3 Aplicar de forma analítica los conocimientos adquiridos sobre dibujo para proyectar sólidos, elementos mecánicos y figuras
geométricas mediante la utilización de CAD.

Criterios de dominio:

 Para los Objetivos II.1; II.4; III.3: Deben incluir el rotulado en el cual se indique los datos del dibujo a realizar, estar acotados según los datos indicados y
utilizar las escalas para su diseño en caso de ser indicadas. Se aprobarán estos objetivos si los dibujos coinciden con el modelo de respuesta, según
criterio del asesor del curso en el centro local y se siguen las instrucciones del instructivo.
 Para el objetivo III:2: Los gráficos deben ser realizados mediante la utilización de un software para graficar datos. Se aprobará el objetivo si los gráficos
coinciden exactamente con el modelo de respuesta a criterio del asesor del curso. No se aceptarán gráficos realizados a mano. Los gráficos deben incluir
la leyenda.
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INSTRUCCIONES DEL TRABAJO PRÁCTICO


1) En el presente trabajo se evalúan las Unidades II y III. Consta de 4 preguntas de desarrollo, una para cada objetivo a evaluar.
2) El trabajo es estrictamente individual.
3) Es obligatorio consultar con el asesor de su respectivo centro local, el asesor está capacitado para orientarle en el proceso de desarrollo del trabajo práctico y
llevará un control del progreso en la elaboración del trabajo práctico con la finalidad de guiar al estudiante.
4) El objetivo del siguiente trabajo práctico es desconcentrar la evaluación de la asignatura, a la vez permitir al estudiante dedicar mayor esfuerzo para acometer
con éxito un menor número de objetivos de forma presencial.
5) El trabajo práctico o tarea permite al estudiante demostrar sus destrezas para elaborar los diferentes objetivos que lo conforman. Es indispensable que el
trabajo se elabore con calidad para ello se aconseja seguir las siguientes instrucciones:
a) Revisé la limpieza de todos los instrumentos que tiene que utilizar (reglas, escalímetros, compás, plantillas, etc.), saqué la punta a los lápices.
b) Es importante que emplee correctamente los instrumentos de dibujo, trace las líneas de acuerdo a lo que se indica en el texto guía y utilice siempre el
lápiz apropiado.
i) Las líneas de construcción y de guía para letras y números deben trazarse con lápiz 2H ó H.
ii) Las líneas de eje de simetría, rayado de corte, extensión y cota con lápiz 2H ó H.
iii) Las líneas de contorno, tanto visibles como ocultas con lápiz F ó HB. Al recomendar dos lápices para cada tipo de línea se intención de que utilice el
que mejor se adapte a su pulso o presión al dibujar para lograr la línea deseada.
c) En cuanto a la forma de utilizar la regla T, escuadras, escalímetros y demás instrumentos, Ud. Deberá observar las indicaciones dadas en el texto guía de
la asignatura.
d) No dibuje si la punta del lápiz está roma.
e) No saque punta ni afile el lápiz sobre el dibujo.
f) No saque la punta al lápiz por el extremo donde se indica su graduación
g) No pase la mano sobre el trabajo para limpiarlo. Utilice un cepillo a paño.
h) No utilice lápices de mala calidad.
i) Al utilizar los lápices para elaborar los diferentes tipos de líneas recuerde las indicaciones 5.2.1, 5.2.2 y 5.2.3.
j) No trabaje en el papel si no está bien estirado.
k) Recuerde que en el dibujo casi siempre existen tres espesores de líneas.
l) No repase letras ni números, es aconsejable el uso de plantillas para elaborar el rotulado del dibujo.
6) De ser necesario el estudiante debe investigar y consultar bibliografía adicional.
7) Es conveniente indicar que el presente trabajo debe ser elaborado una vez realizado la investigación y estudio teórico de los objetivos correspondientes.
8) En la tabla 1. se facilita al estudiante las dimensiones de los diferentes formatos utilizados según las normas ISO.
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DIMENSIONES
TIPOS
Ancho (mm) Alto (mm)
A0 1189 841
FORMATOS A1 841 594
A2 594 420
A3 420 297
A4 297 210
TABLA 1.
9) El trabajo debe elaborarse en hoja tipo carta, debidamente identificado, en carpeta transparente y/o encuadernada. La letra que debe de utilizarse es Arial,
tamaño 12, espaciamiento entre líneas de 1.5, finalmente identifique adecuadamente los objetivos e incluya inducción, índice, bibliografía y conclusiones.
10) Los planos de dibujos deben realizarse en el formato apropiado según la indicación de la Tabla 1. _ también deben contener el respectivo rotulado y señalar
la escala utilizada.
11) Para elaborar el rotulado de los respectivos dibujos debe usar obligatoriamente plantilla para letras y números, tanto en el rotulado, dimensiones y notas, u
otra información que presente el dibujo, a fin de que se cumpla con la calidad requerida.

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