Identifica el autor de cada fuente, junto a la fecha de su confección.

2. Identifica y desarrolla la idea principal de cada fuente y acontecimiento que

se relata.
3. Determina el rol que llevo a cabo el personaje descrito en la fuente.

¿Qué actores se destacan en el proceso de conquista de América y qué roles jugaron?

FUENTE A FUENTE B FUENTE C FUENTE D

TIPOS DE FUENTES Fuente Primaria y Fuente Secundaria Fuente Primaria Fuente Primaria y
visual Escrita Escrita Visual
AUTOR DE CADA Lienzo de Tlaxcala González, Cristina Alonso de Góngora cronista de origen
(2002). Doña Marina Marmolejo (1523- quechua
FUENTE Y AÑO DE (ca. 1550-1600). (La Malinche) y la 1575) fue un soldado Guaman Poma de
ELABORACION formación y cronista Ayala en Nueva
de la identidad
mexicana.
español que participó Cronica
del proceso de y Buen Gobierno
conquista (1615).
Entrega Habla sobre la Menciona hechos Da información
información sobre conquista de sobre la conquista sobre la conquista
IDEA PRINCIPAL DE la conquista de México. de chile. del Perú.
CADA FUENTE Y México. Describe la figura Describe el Describe un
ACONTECIMIENTO Da cuenta de una de Malintzin o territorio y episodio de la
QUE SE RELATA reunión Malinche población de chile conquista de Perú.

ROL QUE LLEVO A Moctezuma era el Refiere al proceso

CABO EL emperador de los de conquista
PERSONAJE Aztecas. de Perú
DESCRTO EN LA Hernán Cortés era representando un
FUENTE el Conquistador encuentro
Español. entre el emperador
Malinche o inca con un militar
Malintzin era y un religioso
intérprete, español.
consejera,
informante y agente
transculturador
entre españoles y
aztecas y fue
amante de Hernán
Cortés.
Señalar los roles de
cada personaje a partir del análisis de
las fuentes, ejemplo: Moctezuma era el
emperador azteca al momento de la llegada
de Cortés a México. Cortés se relacionó
directamente con Moctezuma,
incluso fue su invitado y sostuvieron
reuniones. Se pueden complementar
identificando personajes, situaciones
y contextos, y relacionándolos con la
información de otras fuentes. Deben
contrastar la fuente D con el resto y
señalar que esta se trata de una fuente
visual que, a diferencia de las otras
fuentes, refiere al proceso de conquista
de Perú representando un encuentro
entre el emperador inca con un militar
y un religioso español.
Las primarias fueron producidas
en el contexto de la conquista de
América y la secundaria en el contexto
de una investigación.