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  • Guia Nelson1

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    Eliana Arevalo
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    El documento presenta una lección sobre los seres vivos y no vivos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos, preguntas, actividades como una salida de campo y un video para identificar las características de los seres vivos como plantas y animales frente a los seres no vivos como minerales y objetos inertes. El propósito es que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los diferentes seres de la naturaleza.

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    El documento presenta una lección sobre los seres vivos y no vivos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos, preguntas, actividades como una salida de campo y un video para identificar las características de los seres vivos como plantas y animales frente a los seres no vivos como minerales y objetos inertes. El propósito es que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los diferentes seres de la naturaleza.

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    El documento presenta una lección sobre los seres vivos y no vivos para estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos, preguntas, actividades como una salida de campo y un video para identificar las características de los seres vivos como plantas y animales frente a los seres no vivos como minerales y objetos inertes. El propósito es que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los diferentes seres de la naturaleza.

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    de 3

    INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS JULIO TORRADO P.

    SEDE :BOLIVAR.

    GRADO: SEGUNDO

    DOCENTE: NELSON AREVALO CASADIEGOS.

    AÑO 2017

    UNIDAD 1. SERES DE LA NATURALEZA

    ESTANDARES:

    Observo mi entorno.

    Describo características de los seres vivos y objetos inertes, establezco


    semejanzas entre ellos y los clasifico.

    TEMA 1: RECONOZCAMOS LOS SERES DE LA NATURALEZA.

    OBJETIVO: Identificar los seres vivos y no vivos de la naturaleza.

    PREGUNTA PROBLEMA ¿Qué características presentan los seres vivos?

    I. Presentación del Docente y de los Alumnos (3 min).


    II. ORACION A CARGO DE UNA ALUMNA (Padre Nuestro y Dios te salve
    María)(2min).
    III. PRESENTACION DEL TEMA.
    LOS SERES QUE NOS RODEAN

    En la naturaleza encontramos seres humanos, plantas y animales que son seres


    vivos por que nacen, crecen se reproducen y mueren. Además son seres que se
    alimentan. En la naturaleza también se encuentran los minerales, el agua, la
    arena, la sal, y los metales como el oro , el hierro y el platino, estos son seres
    inanimados por que no nacen, ni crecen ni se reproducen ni mueren. No se
    alimentan (5 minutos).

    IV. Salida de campo (20 minutos)

    OBSERVA: Plantas, animales, piedras, suelos, agua y personas.

    1. Los estudiantes observan el entorno e identifican los seres vivos y no vivos


    que hay a su alrededor.
    2. Realizar en la guía, dibujar y colorear seres vivos y no vivos.
    3. Reconocer las diferencias de cada ser vivo.

    V. Video de: LOS SERES VIVOS E INERTES .(5 minutos)

    1. Socializar el video e identificar los seres vivos e inertes e inscribirlos en el


    cuaderno.
    2. Materiales y elementos requeridos: El medio natural, video, computador,
    hojas papel bond, lápiz, colores, marcadores y otros.

    VI. CONCLUSIONES(5 min)

    Porque son importantes los seres vivos.

    Que podemos hacer para cuidar los seres vivos.

    VII. Socialización y sorpresa.(5Min)


    INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS JULIO TORRADO P. SEDE: BOLIVAR

    Ficha No. 1

    Fecha: ______________________________

    Nombre del Alumno:______________________________________________________

    SERES VIVOS:

    SERES NO VIVOS:

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