El RESUMEN

Alumno(a):_____________________________________________________________
Carrera: ______________________Fecha: ___/ __/ 19. Prof. Liliana Castillo Guerrero.
Semana: 3 Tema: 3

• Breve información que sintetiza los datos expuestos en un texto.

• Consideraciones para un resumen:

1º Subrayar la idea principal de cada párrafo.

2º Resumir las ideas principales usando los conectores más adecuados.

La ciencia y la tecnología

En muchas ocasiones, los conceptos de ciencia y tecnología se confunden entre

sí. Sin embargo, ambas disciplinas, aunque están muy relacionadas, son muy
diferentes.

La ciencia estudia las leyes que rigen el universo, así como las características
de los cuerpos que forman parte de él.

En cambio, la tecnología aprovecha los conocimientos científicos y los emplea

tanto en la construcción de aparatos que supongan alguna utilidad, como en el
diseño de sistemas que perfeccionan algún sistema industrial de investigación, etc

TEXTO RESUMIDO

REFORZAMOS

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1. Resume en una sola oración, lo más breve posible, cada uno de los siguientes
textos:

A. El lenguaje contribuye a hacer al hombre. Desde que nacemos se nos impone

sus fórmulas y moldes expresivos. Aquella firma una organización aceptada
por la sociedad y a la que hay que obedecer bajo pena de no ser entendido.

B. Porque estamos vivos tenemos una historia, un camino para hacer. Cada cual
es responsable y protagonista de su propia historia, de su propio camino, por la
capacidad que tenemos de pensar y el margen de libertad para elegir y orientar
el propio caminar en cada circunstancia concreta, bien sea favorable o
adversa.
Nieves Martínez

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A continuación, proponemos el siguiente texto:

LA BASURA Y LAS GRANDES CIUDADES

El problema de la basura afecta diariamente a las diferentes ciudades del mundo, pues
sus habitantes tienen grandes dificultades para destruirla. Se han ensayado, al respecto,
distintas fórmulas para realizar un tratamiento adecuado de la basura. Por un lado, se
puede ir acumulando toda la basura en ciertos lugares, que reciben el nombre de
basureros. Pero estos basureros llegan, tras un periodo de actividad, a estar llenos
totalmente, por lo que hay que cubrirlos y buscar otro lugar como futuro basurero. Por otro
lado, la basura puede quemarse como se hace en muchas ciudades, pero los gases que
se desprenden durante la incineración contaminan la atmósfera, por lo que el remedio
suele ser peor que la enfermedad.

En otras ciudades están intentando reciclar la basura, es decir, transformarla para

después volver a usar sus productos. Por ejemplo, la basura orgánica (como los restos de
las comidas y los desperdicios alimentarios) puede transformarse en abono para la
agricultura .Pero entre la basura también hay otros productos como papeles, cartones,
etc.; que se transforman en materias primas para volver a fabricar papel (el llamado papel
reciclado).Sin embargo, para conseguir estos objetivos, es preciso establecer un sistema
que permita al ciudadano separar su basura: la que es reciclable, como los productos
citados antes, y la que no lo es, como los plásticos.

Adaptado de http://lenguadesparto.blogspot.com/2012_01_01archive.html(recuperadoel 2-
12-2012). (Rutas del aprendizaje 2015)

Según el procedimiento sugerido, realizamos la siguiente secuencia:

1. Después de una lectura atenta del texto. Respondemos:

 ¿De qué trata el texto leído? (TEMA)

 ¿Qué problema afrontan las ciudades?

 ¿Cómo tratan de solucionar el problema?

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  ¿Qué dificultades están asociadas a cada forma de tratamiento de la
basura?

2. Subrayamos las ideas temáticas, en el caso de que estén explícitas.

3. Una vez subrayada la información más importante del texto, la organizamos en

una especie de esquema para identificar las relaciones que hay entre las distintas
ideas. El esquema jerárquico es importante porque revela la secuencia que
seguiremos en la redacción del resumen. El esquema podría quedar de la
siguiente manera:

Formas de tratamiento de la basura en las grandes ciudades

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4. A partir del esquema anterior redactamos el resumen.

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5. Evaluamos el resumen para verificar si cumple con las características

mencionadas anteriormente.

RESUMEN= MANIFESTACIÓN CONCRETA DE LA IMPORTANTE RELACIÓN QUE

EXISTE ENTRE LEER Y ESCRIBIR.