IE.

NUESTRA SEÑORA DE FATIMA CHICLAYO 2023

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Nombre……………………………………………………………………………………2°,3 ,4 y 5 grado…….

Profesor: Roque Valderrama Soto

EL PASO DEL CICLÓN YAKU Y SU IMPACTO EN LA POBLACIÓN LOCAL

Situación significativa
En estos últimos días, estamos vivenciando diversos fenómenos naturales (lluvias torrenciales, huaicos, desbo
Frente a la situación planteada, surgen las siguientes interrogantes: ¿Desde nuestra posición, ¿cómo podemos
¿Cómo afecta a la economía de la población estos fenómenos naturales? ¿Que percepción tenían nuestros an

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Utilizan y clasifican fuentes que le proporcionan información sobre

la precepción de nuestros ancestros sobre el fenómeno del niño y la
CONSTRUYE forma de enfrentarlos.
INTERPRETACIONES  *Sitúa en orden sucesivo el tiempo cronológico de distintos hechos
HISTÓRICAS o procesos históricos.
 Identifica causas y consecuencias del fenómeno del niño según
las fuentes brindadas
 Utiliza información y diversas herramientas cartográficas
GESTIONA para ubicar y orientar ciudades que han sufrido los efectos del ciclón
RESPONSABLEMENTE Yaku.
EL ESPACIO Y EL  Propone acciones orientadas al cuidado del ambiente e
AMBIENTE Identifica situaciones de vulnerabilidad ante desastres
ocurridos en Lambayeque.
GESTIONA  Explica los roles que desempeñan la familia, las empresas y el
RESPONSABLEMENTE Estado frente a los procesos económicos en el mercado.
 Toma decisiones como consumidor responsable, reconociendo
LOS RECURSOS
que cada elección implica renunciar a otras necesidades que
ECONÓMICOS tienen que ser cubiertas con los mismos recursos
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Lee y Analiza la siguiente noticia:

SOCIEDAD10 Maí 2023 | 17:44 h

DESASTRE EN EL NORTE

SENAMHI anuncia nuevamente lluvias de fuerte intensidad en la costa.

Las fuertes precipitaciones en el norte del Perú continúan. Los ciudadanos de Piura y
Lambayeque son los principales afectados. El Servicio Nacional de Meteorología e
Hidrología del Perú (SENAMHI) informó acerca de la presencia de un ciclón que afecta a
las intensas precipitaciones en el norte del Perú. En Pacora, Lambayeque, la crecida del
río La Leche dejó como saldo la desaparición de 5 personas. Los locales reportaron que
las personas habrían sido arrastradas por la corriente. Luis Aguilar y su familia, pudieron
salvarse a tiempo, el río se desbordó e inundó su vivienda, solo pudieron evacuar algunas
pertenencias.
Ante la crecida del río La Leche, fue necesario detener el pase de vehículos por el
puente que cruza este río. Varias toneladas de palizada que obstaculizaban la
circulación del agua fueron retiradas de debajo de la antigua estructura
José Luis Sipón, alcalde de Pacora, detalló a La República que esta localidad suma 200
casas afectadas, 1.000 familias damnificadas y 1.000 hectáreas agrícolas dañadas.

FUENTE: https://larepublica.pe/
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d) Frida,
a: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y ELcomenta: Yo observo muchos techos de calamina y Eternit e
AMBIENTE
3. Según la noticia, Pacora ha sido uno de los distritos afectados

¿Cuál de las siguientes alternativas sería la respuesta correcta?

Responde las siguientes interrogantes: a) 5° de Latitud Norte y 85° de Longitud Oeste.
1.Preocupados por esta noticia y la llegada
nuevamente de intensas lluvias, la asociación de
vecinos del barrio “Los Bances” en Pacora,
quieren tomar una serie de medidas preventivas
ante este fenómeno.

¿Cuál de las siguientes alternativas propones

como la más pertinente
para reducir la VULNERABILIDAD
ante las intensas lluvias provocadas por el paso
del ciclón Yaku?

a) Tener a la mano botas de jebe, ponchos

impermeables y una mochila de
emergencia.
b) Limpiar sus techos y desagües, así como
sus calles y sus drenajes para que no se
tapen y haya desfogue del agua.
c) Realizar simulacros de Inundación por
lluvias, con la participación activa de todos
los vecinos del barrio “Los Bances”.
d) Organizarse todos los vecinos para
conformar brigadas de ayuda y rescate
antes, durante y después de las lluvias. b) 6° de Latitud Sur y 79° de Longitud Oeste.
2. Luego de observar la imagen de la noticia c) 10° de Latitud Norte y 81° de Longitud Este.
sobre el desastre ocasionado por las lluvias d) 79° de Latitud Sur y 5° de Longitud Oeste.
intensas en la ciudad de Pacora, los estudiantes 4. Observa la imagen anterior y responde.
socializan en aula lo observado. Según los hemisferios de la tierra, Pacora está
¿Cuál de los siguientes estudiantes identifica un ubicado:
caso de “Amenaza” en su comentario? a) En el hemisferio Sur y Occidental.
a) Bruno, menciona: “Yo observo a muchas personas b) En el hemisferio Norte y Oriental.
c) En el hemisferio Sur y Este.
en medio de las calles inundadas, incluso algunos
d) En el hemisferio Norte y Este.
subiendo por escaleras a un segundo piso
5. La noticia llegó a todo el país, y muchos
amenazados por el aumento del agua.
peruanos quieren saber que otros
b) Dashira, dice: “Yo observo algunas casonas departamentos, provincias y distritos del país
antiguas, con paredes enormes de adobes y algunas han sido afectados por este fenómeno.
de ellas de material noble. Me imagino que varias de ¿Cuál mapa sería más conveniente a utilizar
ellas se van a derrumbar por la humedad y pueden para solucionar este caso?
ocasionar pérdidas humanas. a) Mapa climatológico
c) Dante, manifiesta: “Me llama la atención su b) Mapa político
c) Mapa físico
inmenso río a punto de desbordarse por el
d) Mapa Topográfico.
incremento de su caudal provocado por la intensidad
de las lluvias. Es probable que al desbordarse
malogre los sembríos e inunde la ciudad.
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Competencia: GESTIONA ¿A qué sectores económicos corresponden tanto

RESPONSABLEMENTE la agricultura como el transporte?
LOS RECURSOS a) Primario-Terciario.
6. El desborde del río la Leche ha provocado la b) Terciario-cuaternario.
pérdida de centenares de hectáreas de cultivo c)Secundario-cuaternario.
de maíz amarillo duro entre Íllimo y Pacora, d) Primario- Secundario.
por
lo que la producción este año disminuirá a la intensas lluvias.
mitad.
¿Cómo afectará la disminución de producción de
maíz amarillo duro a las familias
lambayecanas?

a) Al haber menos cantidad de maíz amarillo duro,

el precio de cada kilogramo de maíz será menor y
las familias ahorrarán dinero.
b) Al haber menos cantidad de maíz amarillo duro,
las familias comprarán más para guardarlas
cuando estén más escasas.
c) Al haber menos cantidad de maíz amarillo duro,
el precio de cada kilogramo de maíz será mayor y
las familias podrían optar por un producto
sustituto.
d) Al haber menos cantidad de maíz amarillo duro,
las familias ya no podrán consumirlas y
disminuirán su gasto en alimentación.
7. En clase sobre la oferta y demanda, el
profesor Rafael, reta a sus estudiantes al
plantearles la siguiente pregunta: En el
mercado Pacora donde la demanda del arroz ha
disminuido por la inundación de las calles y la
oferta ha aumentado.
¿Qué fenómeno económico se produciría, si
aumentaría la demanda del arroz?
¿Cuál de las siguientes alternativas, propuestas
por los estudiantes es la respuesta correcta?
a) Saúl afirma que a mayor demanda disminuye el
precio del arroz.
b) Paula menciona que se ofrecerá una cantidad
mayor de arroz a bajo precio.
c) Leandro refiere que se ofrecerá una mayor
cantidad del arroz a precio mayor.
d) José manifiesta que a mayor demanda se
mantiene el precio del arroz.
8. La agricultura y el transporte son los dos
sectores más importantes que se han
paralizado en los distritos de Íllimo y Pacora,
producto del desborde del río La Leche y las
9. Matías es un joven pacorano que acaba
de terminar su secundaria. Él ha venido
ahorrando año tras año todas sus propinas
porque su meta ha sido continuar sus
estudios superiores en una universidad. No
obstante, las lluvias intensas han
derrumbado su vivienda. Matías ha
priorizado invertir sus ahorros en la
reconstrucción de su vivienda, postergando
para más adelante la continuidad de sus
estudios universitarios.

Sobre la base del texto leído. ¿Cuál sería

el costo de oportunidad para Matías?

a) La decisión de haber elegido la

reconstrucción de su vivienda, ya que
protegería a su familia y les daría mejor
calidad de vida.
b) Gastarse sus ahorros de toda la vida y
tener una casa de material noble.
c) Postergar sus estudios universitarios y con
ello su crecimiento personal y profesional.
d) Las lluvias intensas y la inundación del río
la leche que derrumbaron su vivienda.

10. El paso del ciclón Yaku por Lambayeque

y las intensas lluvias torrenciales. han
provocado el desborde de los ríos con
constantes inundaciones y huaycos. Todo
ello, ha repercutido en el alza de precios
de diversos productos alimenticios, debido
a que lo bienes producidos no pueden
trasladarse de un lugar a otro.
De acuerdo al texto leído, ¿Qué proceso de
la economía se ha estancado al no poder
sacar productos hacia los mercados?
a) La producción
b) La distribución.
c) El consumo.
d) La circulación
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Competencia: CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
-Lee y analiza las siguientes fuentes.
FUENTE 1
FUENTE 2
11. De acuerdo a las fuentes leídas podemos
afirmar que:
a) Nuestros ancestros conseguían calmar las
lluvias torrenciales e inundaciones ofreciendo
sacrificios humanos.
b) Nuestros antepasados conocían el fenómeno
del niño, con la única diferencia que los
estragos o daños que dejaban las lluvias fueron
diferentes a las de ahora.
c) Nuestros ancestros relacionaron los efectos
del fenómeno del niño con la ira de sus dioses.
d) Nuestros antepasados realizaban sacrificios
humanos para tener favores de sus
gobernantes y no padecer hambrunas o
necesidades.
12. De acuerdo a las fuentes, ¿De qué
manera enfrentaron el fenómeno del niño
nuestros ancestros los mochicas y
Lambayeque?
a) Se prepararon construyendo templos, palacios
y piramides enormes para no ser alcanzados por
los huaycos e inundaciones.
b) Ofrecían sacrificios humanos a sus dioses
para apaciguar su ira y a la vez también las
lluvias intensas y sequías que producían hambre
en la población.
c) Se trasladaban a otros lugares para
salvaguardar sus vidas, llevando todas sus
pertenencias.
d) Construyeron muros de contención a orillas
de los ríos para evitar las inundaciones, así
como sistemas de drenaje para las lluvias.
13. Observa con atención la siguiente línea
de tiempo.
La Fuente 1, menciona que el cronista
español Miguel Cabello de Balboa escribió La
Leyenda de Naylamp en 1586.
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Entonces ¿En qué siglo y milenio se escribió
La Leyenda de Naylamp?
a) En el Siglo XV del Segundo Milenio.
b) En el Siglo XVI del Tercer Milenio.
c) En el Siglo XIV del Segundo Milenio.
d) En el siglo XVI del segundo Milenio.
14. De acuerdo a la información leída de la
fuente 2, determina la relación de:
. c) La Fuente 1, porque es una fuente
CAUSA - SUCESO - CONSECUENCIAS
¿Cuál de las siguientes alternativas sería la
respuesta correcta?
a) La ira de los dioses - fenómeno del niño-
desborde de los ríos e inundaciones.
a) La Fuente 1, porque es una fuente
secundaria escrita. Basada en
explicaciones e información de diversas
fuentes primarias.
b) La Fuente 2, porque es una fuente
primaria escrita, muestra auténtica, y
original del momento en que sucedió el
fenómeno.
primaria, escrita después de la época en
que sucedieron los fenómenos del niño.
d) La Fuente 2, porque es una fuente
secundaria , escrita en el momento en
que ocurrió el fenómeno.

b) Desborde de los ríos - fenómeno del niño-

Huaycos e inundaciones.

c)Fenómeno del niño- Lluvias intensas y

sacrificios humanos. “El que aprende y aprende y
d) Huaycos e inundaciones- sacrificios no practica lo que sabe, es como el que
humanos- fenómeno del niño. ara y ara y no siembra.”

PLATÓN
15. Si tuvieras que realizar una investigación
sobre el fenómeno del niño, ¿Cuál de estas .
dos fuentes sería la fuente más fiable y veraz
para tu trabajo ?

Fuente 1 Fuente 2

Fuente: Salaverry Llosa, José, Fuente: Diario el Peruano.

Lima 2007. 26/08/2015.