PRUEBA HISTORIA Y GEOGRFIA NOVIEMBRE SEXTO AÑO 2018

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OA12 Comparar diversos ambientes naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero, mediterráneo,
andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las oportunidades y las dificultades
que presentan y cómo las personas las han aprovechado y superado para vivir y desarrollarse.

1.-La gran diversidad de ambientes naturales en las 2.- ¿Qué clima predomina en el Norte grande?
distintas zonas de Chile, ¿qué factor la explica
satisfactoriamente? a) Desértico.
a) La gran diferencia de altitudes. b) Semiárido.
b) La gran extensión latitudinal. c) Templado frío.
c) La protección de montañas. d) Templado lluvioso.
d) La distancia al mar.

3.-¿qué clima predomina en la Zona austral? 4.-¿Qué clima predomina en la Zona central?

a) Desértico con nublados abundantes. a) Templado cálido con lluvias invernales.

b) Templado frío lluvioso. b) Desértico con nublados abundantes.
c) Templado cálido. c) Polar por efecto de altura.
d) Tropical lluvioso. d) Templado frío lluvioso.

5.-¿En cuál de los siguientes ambientes naturales vive 6.-¿A qué ambiente natural corresponde el paisaje de
menos población? la imagen.

a)-Desértico. a) Mediterráneo.
b) Costero. b) Altiplánico.
c). Mediterráneo. c) Desértico.
d) Lluvioso. d). Costero.

7.-. Dependiendo de las condiciones climáticas de un territorio podemos definir diversos ambientes naturales.
“Aquél que ofrece mayores oportunidades para los grupos humanos y que concentra mayor cantidad de
población en nuestro país es” :

a) Altiplánico.
b) Desértico.
c) Patagónico.
d) Mediterráneo.

8.-El ambiente desértico presenta condiciones favorables para el desarrollo de la actividad:

a) Forestal.
b) Minera.
c) Agropecuaria.
d) Hidroeléctrica

9.- ¿Cómo han resuelto las comunidades agrícolas del Altiplano las dificultades presentes en este ambiente?

a) Han empleado el sistema de terrazas de cultivo, en las laderas cordilleranas.

b) Han creado invernaderos para la protección de los cultivos de las temperaturas extremas.
c) Han construido sistemas de canales de riego para obtener agua de los oasis y llevarla a la cordillera.
d) Han aprovechado el cobre y otros minerales como abono para fertilizar los suelos del Altiplano
OA13 Explicar las principales características físicas, humanas y económicas de su región y de su localidad.

a) Relieve ¿Cuáles son las formas del relieve que puede observar en tu región?
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b) Aguas superficiales ¿Existen cerca de su localidad algunas formas de aguas superficiales?

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c) ¿Qué tipo de precipitaciones se producen en su localidad? ¿Existen meses del año en que no precipita?
¿Cuáles?
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OBSERVA EL MAPA Y LA INFORMACION .RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1, ¿ Dónde se ubica la mayor cantidad de población

en la región?
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2.- ¿ Què relación existe entre la distribución urbano-

rural de la población y las actividades económicas?

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3¿ Que relación existe entre la distribución

Espacial de la población y su características
físicas ?

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OA14 Explicar cómo han influido los desastres naturales en el desarrollo de Chile durante su historia
reciente, dando ejemplos de nivel nacional y regional (sismos, volcanismo, sequía, inundaciones y derrumbes,
entre otros).
a. Lee atentamente los siguientes textos:

Durante la Conquista, un terremoto de gran magnitud afectó la zona de Valdivia, provocando una
enorme destrucción.
El desagüe natural del lago Riñihue fue tapado con material proveniente de los derrumbes.
El agua se acumuló produciendo una violenta inundación que destruyó las ciudades
recientemente fundadas en las cercanías. Este suceso fue narrado por el capitán Pedro
Mariño de Lovera, quien escribió sus testimonios en la Crónica del Reino de Chile
.Un gran terremoto en Valdivia ocurrió también en 1960, produciéndose una situación
similar en el río Riñihue. Sin embargo, esta vez se tomaron algunas medidas importantes,
que previnieron un desastre mayor
.
“Habiendo pues durado por espacio de cuatro meses y medio por tener cerrado el desaguadero
con el gran cerro que se atravesó en él, sucedió que al fin del mes de abril de 1576 vino a reventar
con tanta furia como quien había estado hinchándose cada día más. Y así salió bramando, y
hundiendo el mundo sin dejar casa de cuantas hallaba por delante que no llevase consigo. Y no
es nada decir que destruyó muchos pueblos vecinos anegando a los moradores y ganados, mas
también sacaba de cuajo los árboles por más arraigados que estuviesen. A media noche cogió a
toda la gente en lo más profundo del sueño anegando a muchos en sus camas, y a otros al tiempo
que salían de ellas despavoridos. Y los que mejor libraban eran aquellos que se subieron sobre
los techos de sus casas, cuya armazón era de palos cubiertos de paja y totora como es costumbre
entre los indios.
Porque aunque las mismas casas eran sacadas de su sitio, y llevadas con la fuerza del agua, con
todo eso por ir muchas de ellas enteras como navíos iban navegando como si lo fueran y así los
que iban en cima podían escaparse, mayormente siendo indios, que es gente muy cursada en andar
en el agua”.

“De la salida que hizo la laguna de Renigua”, Capitán Pedro Mariño de Lovera en “Crónica del
Reino de Chile”.

El 22 de mayo de 1960 un terremoto de 9,5 grados en la escala de Richter seguido por un

devastador tsunami azotó al sur de Chile. Como efecto del sismo, grandes desprendimientos de
tierra bloquearon el río San Pedro, vía natural de evacuación del lago Riñihue. El nivel de agua
del lago subió en forma amenazante, generando el riesgo de que se inundara violentamente toda
la zona cercana, en la cual vivían alrededor de 100.000 personas.
El ingeniero Raúl Sáez dirigió a un grupo de obreros, técnicos y profesionales estatales, personal
del Ejército ,de empresas privadas y voluntarios que trabajaron arduamente con el propósito de
vaciar el lago para evitar la tragedia. La labor del equipo liderado por el ingeniero Raúl Sáez
consistió en construir una represa auxiliar para contener el agua y abrir nuevos canales de desagüe
para vaciar el lago. Este acontecimiento se conoce como la “epopeya del Riñihue”, ya que la labor
de estos hombres, que trabajaron día y noche con herramientas de mano y con maquinaria pesada
a pesar del inminente peligro de inundación, permitió salvar miles de vidas de los habitantes de
la zona.
a.--. ¿Cómo afectaron estos desastres en distintas épocas a la localidad donde ocurrieron?
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b.-. ¿Qué situaciones son similares ambos relatos?

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c.- ¿Qué diferencias se pueden apreciar, en ambos situaciones ?

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d.-¿ Cómo las diferencias para enfrentar los desastres naturales influyeron en las consecuencias ?
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e. ¿De qué manera crees que es posible disminuir las consecuencias desastres naturales en Chile? Argumenta.

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