“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

ESCRIBIMOS CALIGRAMAS POR EL DÍA DEL

PADRE
 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 6° FECHA: …… /06/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades evaluación de evaluación
COMUNICACIÓN 6TO GRADO -Considera la Lista de
Escribe diversos • Adecúa su texto, sobre temas variados, al destinatario, planificación para cotejo
tipos de textos en su registro formal e informal y propósito comunicativo elaborar el
considerando más de una fuente de información oral o
lengua materna” caligrama.
escrita.
• Relaciona las ideas usando conectores (consecuencia,
• Adecúa el texto a la contraste, comparación, entre otros) y referentes. -El caligrama
situación • Utiliza diversos recursos ortográficos para que su texto presenta la
comunicativa. sea claro. temática por el
• Organiza y • Utiliza vocabulario variado, además de diversas día del padre.
expresiones formuladas.
desarrolla las ideas de
• Evalúa si el contenido de su texto, el vocabulario y el
forma coherente y registro usado se adecúan a la situación comunicativa, con -Considera la
cohesionada. el fin de mejorarlo. relación entre el
- • Reflexiona y contenido y
evalúa la forma, el forma de
contenido y presentación.
contexto del texto
escrito.
Propósito Escribir una poesía visual, caligrama, dedicado a nuestro papá por su día,
teniendo en cuenta la relación que debe tener la forma y contenido.
Evidencia Escribe un caligrama por el día del padre.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
orientación al bien en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común

Meta de aprendizaje: 6°: Escribe textos narrativos sobre distintos temas de su interés, utilizando diversas
Habilidades para la fuentes de información evaluando su mejora y garantizando su sentido, claridad,
vida cohesión, coherencia y uso de vocabulario variado.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

• Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se da gracias a

nuestro creador por las bendiciones de este día, así mismo pedimos
por todas los padres de familia que están pasando problemas o
momentos tristes en sus vidas.
Luego se dialoga con los estudiantes sobre la sesión trabajada
anteriormente acerca del caligrama y sus características,
recordaremos algunos puntos importantes.
• Responden las siguientes preguntas:
- ¿Qué es el poema?, ¿qué es un poema visual?
- ¿Cuáles son las características del caligrama?
- ¿Qué debemos tener en cuenta para escribir un caligrama?
- ¿Qué otra forma puede tener el caligrama mostrado?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Hoy escribiremos una poesía visual, caligrama, dedicado a nuestro papá por su día, teniendo en
cuenta la relación que debe tener la forma y contenido.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

Iniciaremos leyendo un ejemplo de caligrama para recordar

sus características y comentar oralmente.
 La poesía
 Las letras
 El dibujo o grafía que se relaciona con la poesía.
Se reparte a cada estudiante el caligrama ANEXO 1, se da
lectura y luego se responde:
 ¿Cuál es la forma en que se presenta el caligrama?
 ¿De qué nos habla?
 ¿Qué nos dice del perro?

PLANIFICACIÓN -------------------------------------------------------
Se recuerda a los estudiantes que un poema visual, caligrama, es un texto que sirve para
expresar emociones, ideas o pensamientos sobre el mundo que los rodea, considerando
plasmarlo en una forma atractiva, relacionado al contenido. Para ello deben pensar en
algunas cualidades de sus padres o palabras bonitas dedicadas a ellos.
 Indicamos a las/los estudiantes que ahora que conocen más sobre cómo elaborar un
caligrama, es momento de planificar y organizar el suyo dedicado a papá en su día y lo
compartan a sus amigas, amigos y familiares.
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 Les recordamos que antes de escribir, siempre es bueno planificar lo que se quiere decir.
Cuando necesite responder las preguntas o desarrollar las actividades puede utilizar su
cuaderno u hojas de reúso.

¡Ahora empecemos!

¿Qué vamos a ¿Para qué vamos a ¿A quién está dirigido ¿Quiénes leerán nuestro
escribir? escribir? nuestro caligrama? caligrama?
__________________ ___________________ ___________________ __________________

Buscan algunas palabras que rimen para usarlas en sus poemas:

cariño camino huella

niño bonito brilla

TEXTUALIZACIÓN ----------------------------------------------------
Vamos a escribir nuestro primer borrador:
Se acompaña en todo momento de la textualización mediante preguntas:
¿Qué escribirás en tu caligrama? ¿Por qué? ¿Cómo iniciará tu texto? ¿Qué te gusta de tu
papá? ¿Qué rimas usarás? ¿Qué mensaje quieres transmitir con tu caligrama? ¿Qué forma
elegiste para hacer tu caligrama?
 Organiza tu texto, la forma, organiza la información, revisa la escritura, que estas tengan
la forma que quieres presentarlo.
 Al escribir nuestro caligrama sigue estas recomendaciones, debemos tener en cuenta lo
siguiente:
 Dibuja suavemente con un lápiz la figura que quieres representar.
 Rellena el dibujo con el poema o pensamiento que creaste.
 Recuerda las reglas de uso de la mayúscula y punto.
 Borra el dibujo.
Se refuerzan las ideas con algunos ejemplos y comparten sus dudas o preguntas.

REVISIÓN -----------------------------------------------------------
 Ahora revisa tu caligrama para comprobar que cumpla con los siguientes criterios,
estas preguntas te podrían ser de utilidad.
 Tu caligrama ¿explica lo que quieres trasmitir?¿Tiene una forma que se relaciona
con el contenido?¿Seguiste las reglas básicas de ortografía?¿Expresaste de
manera clara y concisa lo que quieres trasmitir?¿Qué te gustaría modificar de tu
caligrama?
Escribe la primera versión de tu caligrama y después revísalo.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Reflexión: Se reflexiona sobre la actividad de hoy, el proceso y ejecución de éste.

 ¿Cómo me he sentido con esta actividad?¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ¿En qué me servirá lo
aprendido hoy?
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
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Consideré la planificación para elaborar el
caligrama.
El caligrama presenta la temática por el día del
padre.
Consideré la relación entre el contenido y forma
de presentación.
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS

Considera la
El caligrama
Considera la relación entre
ESTUDIANTES presenta la
planificación para el contenido y
temática por el día
elaborar el caligrama. forma de
del padre.
presentación.

Sí No Sí No SÍ NO
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ANEXO 1