Profa.: Blanca Zepeda.

Clases:
Cívica
Artística
Tecnología
Semana: 1 al 04 marzo.
Nota: realizar una portada por asignatura.
Artística
 Copiar lo siguiente en el cuaderno
BLOQUE I. Plástica (Artes Visuales)
Secuencia N° 1
ANALIZANDO E INTERPRETANDO IMÁGENES
LA IMAGEN Es la impresión visual de figuras reales o abstractas. La imagen tiene dos
impresiones visuales:
• La percepción: son las imágenes que se conciben a través de los sentidos. Ejemplo:
los colores, los sonidos, los sabores, las formas, etc.
• La representación: son las imágenes que sustituyen o interpretan una realidad.
Ejemplo: sueños, programas animados, historietas, obras de teatro, pinturas, películas,
señales, esculturas, etc.

Tarea
 Dibujar dos ejemplos por cada impresión visual.
Tecnología
 Copiar lo siguiente en el cuaderno
BLOQUE I. Tecnología, Sociedad y Medio Natural
Secuencia 1
DIFERENTES ORIGENES
Los recursos naturales han necesitado millones de años para llegar a formarse: los minerales,
por ejemplo, son recursos naturales no renovables. Para su formación han tenido que pasar
mucho tiempo y, una vez consumidos, no vuelven a aparecer. Además de los minerales, son
muchos los recursos naturales que no son renovables. Entre éstos se encuentran las fuentes de
energía como el carbón, el gas o el petróleo. Estas materias son imprescindibles en la actualidad,
puesto que hacen que funcionen las máquinas de las grandes industrias, son aplicadas en la
producción de electricidad y mueven los vehículos que nos trasladan de un lugar a otro. El
excesivo consumo de estas materias ha dado lugar a que las reservas disminuyan de un modo
alarmante, planteándose el peligro de que en pocos años se hayan agotado en la Tierra tanto el
petróleo como el carbón. En esta secuencia de aprendizaje, estudiará los recursos renovables y
no renovables de la región vinculados con los procesos de producción y reproducción social
(agua, madera, leche, fibras para hilar, combustibles, electricidad, metales) a través de revisiones
bibliográficas, consultas a expertos de la comunidad y observaciones en su entorno. También se
enterará de los recursos naturales con que cuenta Honduras, y cuál es la función de cada uno
de ellos para ayudar en el desarrollo socioeconómico del país. Asimismo sabrá de donde
proviene el petróleo y como se elaboran sus derivados para utilizarlos como combustibles.
Además conocerá las diferentes fuentes alternativas de energía renovable con que se cuentan
en la actualidad.
 Tarea
1. Elabore una definición de recurso natural.
2. ¿Con qué recursos naturales cuenta su comunidad?
3. ¿Por qué se deben cuidar?
 Cívica
Investigar:

1. Los logros de la independencia.

2. Realizar el siguiente calendario cívico.