2° medio A Guía de análisis de texto “Aquí se habla espanglish”

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Objetivo: leer comprensivamente un texto argumentativo, identificando tesis, argumentos y otros recursos
persuasivos usados por el autor.

Instrucciones:
1. Usa el texto “Aquí se habla espanglish” de la página 40 y 41.
2. Luego desarrolla las siguientes actividades.

Actividades

1. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? (1 punto)

Indica número de párrafos: 1

2. ¿Qué información entrega el párrafo de subtítulo del texto? ¿Por qué indica esa información? ¿Qué busca
provocar en el lector? (2 puntos)

Señala información: 1 – Explica o indica efecto: 1

3. ¿Quién es el emisor en la siguiente frase del texto? “Mi espanglish es pésimo”? ¿Por qué crees que el emisor del
texto señala que su “espanglish es pésimo”? ¿Qué busca provocar en el lector? (2 puntos)

Indica emisor: 1 Explica con razón y/o efecto: 1

4. Lee las acepciones de la palabra “purista”

Purista

1. Que escribe o habla con pureza.

2. Dicho de una persona: Que, al hablar o escribir, evita conscientemente los extranjerismos y neologismos que juzga innecesarios, o
defiende esta actitud.

3. Que defiende el mantenimiento de una doctrina, una práctica, una costumbre, etc., en toda su pureza y sin admitir cambios ni
concesiones.

¿Cuál de esas acepciones te parece la más adecuada para la palabra en esta oración? ¿Por qué?

“Para algunos esto de un espanglish pésimo es un pleonasmo. Quienes lo dicen son los mismos puristas de
nuestra lengua que tienen pesadillas recurrentes sobre que el espanglish se apodera del mundo.”

Indica acepción adecuada: 1 explica: 1

5. ¿Qué desea demostrar el autor con la anécdota vivida en Boston? (Párrafo tres)

Se refiere a la anécdota: 1 Indica efecto deseado del autor: 1

6. ¿A quién apela (se dirige) el autor cuando dice que el día del espanglish “serviría para escandalizar? ¿Quiénes se
escandalizarían? ¿Por qué?
 Indica a los que se escandalizarían: 1 Explica: 1

7. ¿Con cuál de las tesis se identifica Frank Baéz? Indica dos opiniones o hechos que usa el autor como
argumentos.

Tesis con la que se identifica:

Argumentos:

Indica: tesis correcta: Señala dos argumentos del texto: 1- 2

8. Busca dos argumentos para sostener la tesis de color rojo (o argumentos en contra del espanglish) “ El
espanglish debiera evitarse, pues es una degeneración del idioma español.”

Tesis

Argumentos