Pregunta/problema de investigación

Contenidos

✓Problemas de investigación
✓Criterios de redacción del problema de investigación
✓Preguntas de investigación vs preguntas clínicas
✓Pertinencia de las preguntas de investigación
✓Estructura y clasificación de las preguntas
✓Preguntas en investigaciones cualitativas
 Momentos de la investigación

Proyectivo Metodológico Técnico Síntesis

• Ordenar, • Fijar estrategias • Poner a punto • Elaboración de

sistematizar, • Buscar las técnicas nuevos
formular metodología • Recolección de conocimientos
preguntas • Elaborar datos • Inferencia y
• Plantear teoría sistemas de • Organizar conclusiones en
inicial comprobación información base a los datos
• Revisar • Regreso de los
coherencia del hechos a la
proyecto teoría
 Problema
Un problema es una brecha entre la realidad o un aspecto de la realidad
observada y un valor o deseo de cómo debe ser esa realidad para un determinado
observador, sea éste individual o colectivo 1

Realidad

tensión

Deseo o valor

1Rovere, Mario R. Planificación estratégica de recursos humanos en salud. 2ª ed. Washington, D.C: OPS, 2006.
 Criterios generales de redacción
del problema de investigación (Kerlinger)
✓ Expresar una relación de variables (si no es descriptiva)

✓ Formular en forma de pregunta

✓ Posibilitar la prueba empírica de variables

✓ Expresar en una dimensión temporal y espacial

✓ Definir la población sujeto de estudio

"¿Cuáles son algunos factores socioeconómicos y culturales relacionados con el rendimiento

académico de los estudiantes del programa de auxiliares de enfermería del Centro Nacional
de Adiestramiento en Honduras durante el año 1989?"
Kerlinger, F. Investigación del Comportamiento: Técnicas y Metodologías. 2a edición en español. Editorial Interamericana. 1982.
 Pregunta de investigación y
pregunta clínica
La pregunta de investigación es un interrogante estructurado que realiza el
investigador sobre un tema de interés a partir de un problema que la comunidad
científica no haya resuelto1

Pregunta
Clínica Individuo MBE

≠
Pregunta de Comunidad
Investigación
investigación científica

1Cañon, M- Buitrago-Gómez, Q. Rev colomb psiquiat. 2018; 47(3):193–200

 Pertinencia de las
preguntas de investigación
F • Factible

I • Interesante

N • Novedosa

E • Ética

R • Relevante
 Estructura básica de las
preguntas de investigación
P • ¿En qué población grupo o
problema quieres centrarte?
En los pacientes adultos con
enfermedad diverticular sometidos a
I • ¿Qué intervención vas a hacer para
esa población o ese problema? cirugía laparoscópica y que cursan
complicaciones intraoperatorias, ¿la
• ¿Cuáles son las alternativas para
C comparar con la intervención
elegida?
laparoscopía guiada por mano
produce mayor rapidez en la
• ¿Qué cambia con respecto a la recuperación funcional y menor
O población o al problema con los
resultados (outcomes)? incidencia de complicaciones que la
cirugía abierta en los 7 días
• ¿Cuánto tiempo tras la intervención
(T) sabrás si hay cambios en la
población?
siguientes a la intervención?
 Clasificación de las
preguntas de investigación
Descriptiva
Etiología
Intencionalidad
Inferencial o
analítica Diagnóstico
Contexto
Clínico
Cuantitativa Intervención
Finalidad
Cualitativa Pronóstico
Estructura y clasificación de las
preguntas de investigación
Estructura y clasificación de las
preguntas de investigación
 Preguntas en investigación cualitativa

Preguntas de
investigación
El problema en forma de pregunta.

Problema
motiva la investigación del tema
Tema
Preguntas en investigación cualitativa

1. a) De la identificación de un
campo de interés a la elección del
tema b) Focalizar el tema c)
Formulación de las preguntas
iniciales

2. Fase exploratoria: revision

bibliográfica, entrevistas
exploratorias

3. Construcción del marco

teórico, enfoque o problema
de investigación. OBJETIVOS
 Preguntas en investigación cualitativa

✓ Es el primer recorte del tema de investigación.

✓ No es la pregunta final, se sigue problematizando

en el proceso de investigación. Es guía.

✓ Es más flexible, y permite la emergencia del

campo.

✓ Características: Claridad, factibilidad y

pertinencia.

Tipos de preguntas: definir estados o describir procesos ( Flick, 1995).

Contenido: como se produjo, cómo es, cómo se mantiene
Forma: cómo se desarrolla o cambia. Análisis del proceso.
 Importancia de la pregunta

Si yo tuviera una hora para resolver un problema, y mi vida dependiera de la

solución, gastaría los primeros 55 minutos en determinar la pregunta apropiada,
porque una vez conociera la pregunta correcta, yo podría resolver el problema en
menos de cinco minutos
 Bibliografía

Bibliografía obligatoria:
• Canales, F. H. d., Alvarado, E. L. d., & Pineda, E. B. (1996).
Metodología de la investigación: Manual para el desarrollo
personal de salud (1a. ed.). México: UTEHA. Capítulo 4 p.39-
47
• CANON, M., BUITRAGO-GOMEZ, Q. (2018) La pregunta de
investigación en la práctica clínica: guía para formularla.
rev.colomb.psiquiatr. vol.47, n.3, p.193-200.
Bibliografía coplementaria:
• Pérez Atanasio JM, Sandoval Rincón MB. ¿Cómo formular
una buena pregunta de investigación? Estructura y redacción
de la pregunta de investigación. Orthotips. 2015;11(2):74-8.