DOCENTE: Lic.

Ruth Saira
Antunez Vega
SEMESTRE: Séptimo
CARRERA: IPGN
INTEGRANTES:
 Willy Chambi
 Adriana L. Caity Matene
 Riber Céspedes Arce
 VERBOS

1. Be= Ser o estar

26. Travel= Viajes
2. Write = Escribir
27. Bring= Llevar
3. Read =Leer
28. Come= Venir
4. Speak =Hablar
29. Dig= Usted
5. Listen =Escuchar
30. Draw= Dibujar
6. Study =Estudiar
31. Drive= Conducir/Manejar
7. Work =Trabajr
32. Lose=Perder
8. Walk =Caminar
33. Know= Saber
9. Eat =Comer
34. Run = Correr
10. Drink =Beber
35. Say=Decir
11. Watch =Mirar
36. Sleep= Dormir
12. Have =Tener
37. Teach=Enseñar
13. Like =Gustar
38. Find= Encontrar
14. Fly =Volar
39. Finish= Terminar
15. Buy =Comprar
40. Help= Ayuda
16. Play = Jugar
41. Need = Necesitar
17. Answer= Responder
42. Do= Hacer
18. Ask= Pedir
43. Forget=Olvidar
19. Call =Llamada
44. Give= Dar
20. Clean=Limpio
45. Wash=Lavar
21. Cry=Grito
46. Pay=Pagar
22. Dance=Bailar
47. Put=Poner
23. Learn= Aprender
48. See=Ver
24. Live= Vivo
49. Sing=Cantar
25. Open= Abrir
50. Try=Intentar
 PRESENT SIMPLE

Hay varias reglas aplicables a la grafía de la tercera persona del singular:

Debe añadirse -s o -es, según la terminación del infinitivo:

1. Se agrega s con verbos cuyo infinitivo termina en b, d, e, f, g, k, l, m, n, p, r, t,

o w':

 She likes the orange juice — A ella le gusta el jugo de naranja.Ç

 It looks easy. — Parece fácil.
 He lives in New York — Él vive en Nueva York.
 It gets more difficult. — Se pone más difícil.

2. Se agrega es con verbos cuyo infinitivo termina en –ss, -zz, -sh, -ch, –x, -o
(pero no –oo)

kisses/misses, washes, watches/catches, boxes, does/goes, pero: boos/moos;

3. Con verbos cuyo infinitivo termina en consonante más y se convierte esta

letra en i y se añade es:

carry — carries/marry — marries; fly — flies;7 cry — cries/try — tries;

4. Con verbos cuyo infinitivo termina en vocal/diptongo más y no se convierte la

y en i y simplemente se añade s:

play — plays, enjoy — enjoys.

5. Si el verbo acaba en consonante y, la terminación es -ies:3

they fly — it flies

you study — he studies

Afirmativo

 I like cheese. — Me gusta el queso.

 You like cheese. — Te gusta el queso
 He/She/(It) likes cheese. — Le gusta el queso.
  We like cheese. — Nos gusta el queso.
 You like cheese. — Os gusta el queso.
 They like cheese. — Les gusta el queso.

Negativo

 I don't like cheese. — No me gusta el queso.

 You don't like cheese. — No te gusta el queso.
 He/She/(It) doesn't like cheese. — No le gusta el queso.
 We don't like cheese. — No nos gusta el queso.
 They don't like cheese. — No les gusta el queso.

Use:

Los adverbios de frecuencia son:

 Always (siempre)
 Usually (habitualmente)
 Often (a menudo)
 Sometimes (a veces)
 Seldom/Rarely (rara vez)
 Never (nunca)

El adverbio de frecuencia siempre debe de ir entre el sujeto y el verbo:

 John never eats pizza. — John nunca come pizza.

 Sara always watches TV in her room. — Sara siempre ve la televisión en
su habitación.
 They sometimes do exercise in the park. — A veces hacen ejercicio en
el parque.

Cuando se usa el verbo to be (ser/estar) se coloca primero el verbo y después

el adverbio:
  I am always hungry! — ¡Siempre tengo hambre!
 He is usually late for school. — Suele llegar tarde a la escuela.

Sentences :

 The mathematics is science of number

 Alejandra reads a newspaper
 Mario speaks guaraní
 Alejandra and mario waik in the park
 Carmen and I study english
 PRESENTE CONTINUO

El presente continuo es usado en estas ocasiones:

 Para describir algo que está ocurriendo en el momento exacto de

enunciarlo:

The boy is crying. (El niño está llorando)

 Para describir una acción que toma lugar ahora pero no en el momento
exacto de enunciarlo:

He is working in Dubai. (Él está trabajando en Dubai)

 Para describir un evento planeado para el futuro:

I'm resitting my French exam on Tuesday. (Reharé mi examen de

francés el martes)

 Con always, pero significando often (usado para enfatizar la frecuencia

de una situación de forma humorística o hiperbólica):

My mother is always making me go to school!. (Mi madre siempre me

hace ir a la escuela)
She is always playing with that doll!. (Ella siempre juega con esa
muñeca)

 Para describir una acción que se está realizando ahora y es sujeto a

interrupción:

Ellen cannot come to the phone since she is sleeping (Ellen no puede
atender el teléfono, porque está durmiendo)

Example

La forma verbo + ing se llama participio de presente.

¿Cómo se forma el participio de presente? Basta con añadir "ing" al verbo.

  Talk = talking.
 Mix = mixing.
 Play = playing.

Si el verbo acaba en consonante + vocal acentuada + consonante, debemos

duplicar la consonante final antes de añadir el sufijo "ing".

 Stop = stopping.
 Run = runnig.
 Begin = beginning.

Los verbos que acaban en vocal + consonante + "e" muda pierden la "e"
final antes de añadir el sufijo "ing".

 Dance = dancing.
 Bake = baking.
 Close = closing.

Pero, los verbos que acaban en doble "e" la mantienen antes de añadir el
sufijo "ing".

 Agree = agreeing.

Finalmente, hay algunos verbos en inglés que acaban en ie. Estos verbos
cambian la ie por y antes de añadir el sufijo ING:

 Lie = lying.
 Tie = tying.
 Die = dying.

Sentences

 Mary is reading a book in the living room

 Carmen is running in the park
 Sheila is singing a romantic song
 Marcos is cooking one a pizza
 Sofia is watching serie in the cine
 TIME EXPRESSIONS IN FUTURE SIMPLE

 We will take the horses to the

stable.

 The horses will be taken to the

stable.

 Will the manager sign the contract

tomorrow.

 Will the contract be signed by the

manager tomorrow.

 Will the boss give me a job?

 Passive: Will I be given a job by the

boss?

 Will the kids be picked up tomorrow.

 My friends will visit him tomorrow.

 The next earthquake will destroy the

city.

 They will play soccer tomorrow.