“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
PRODUCTO ACADÉMICO
Aplicación del inventario de estilos de personalidad de Millon (MIPS)
INTEGRANTES: GRUPO 05
Benavides Inga, Joseph Frederik
Nuñez Vázquez, Ana Judith
Rojas Marrufo, María Vidalina
Torres Portocarrero, Mariela
DOCENTE
Mayorca Martinez, Yanina Giovanni
ASIGNATURA
Pruebas Psicológicas II
AULA
A1P1
2023
INFORME DE LA APLICACIÓN DEL INVENTARIO DE ESTILOS DE
PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS)
I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos : R.R.N
Sexo : Femenino
Edad Actual : 21 años
Fecha de Nacimiento : 8 de febrero del 2002
Lugar de Nacimiento : Moyobamba
Nivel de instrucción : Secundaria completa
Fechas de Evaluación : 05/06/2023
Duración total del test : 35 minutos
Examinador : Benavides Inga, Joseph Frederick
Núñez Vásquez, Ana Judith
Rojas Marrufo, María Vidalina
Torres Portocarrero Mariela
II. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de la personalidad a solicitud del curso Pruebas Psicológicas – II
III. OBSERVACION GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
El paciente es una joven de aproximadamente 1.55 cm, de contextura
delgada. Tanto sus extremidades superiores e inferiores guardan relación
con su físico en general. Presenta un rostro delgado con ojos color claro y
nariz delgada y labios delgados; además es de cabello corto, liso y de color
negro, llevaba puesta una blusa blanca con pantalón jeans rasgado con
zapatos negro; todas las prendas antes mencionadas se encontraban en
buen estado y vestía de acuerdo a la estación. Durante la entrevista la
evaluada denoto ser una persona limpia y ordenada, en todo momento se
mostró cómodo desde el inicio hasta el final de la evaluación.
3.2 Descripción del ambiente
La aplicación del test se llevó a cabo en la casa de la evaluada, el
ambiente estuvo bien iluminado y ventilado, no hubo interrupciones
cercanas, por ello se trabajó en un ambiente muy adecuado. Por otro
lado, se contó con todos los materiales como lápiz, borrador, papel
impreso con las 180 preguntas y nuestra hoja de respuestas.
3.3 Descripción del comportamiento
Durante el proceso de la aplicación del test la evaluada mostró una
actitud colaboradora, comprendió las indicaciones que se le dio
inmediatamente y con facilidad, no se distrajo hasta terminar todas las
preguntas del cuestionario, al culminar la prueba se mostró tranquila y
agradecida.
IV. PRUEBAS APLICADAS
• Inventario de Estilos de Personalidad de Millon (MIPS)
.
V. RESULTADOS PSICOMETRICOS DEL MIPS
5.1 CUADRO DE DATOS PSICOMÉTRICOS
METAS MOTIVACIONALES PUNTAJES BRUTOS PUNT. PREVAL.
1A APERTURA 19 53
1B PRESERVACION 40 93
2A MODIFICACION 36 77
2B ACOMODACION 31 79
3A INDIVIDUALISMO 32 86
3B PROTECCION 40 96
4A EXTRAVERSION 28 61
4B INTROVERSION 20 73
5A SENSACION 18 69
5B INTUICION 37 94
6A REFLEXION 29 77
6B AFECTIVIDAD 46 0
7A SISTEMATIZACION 37 62
7B INNOVACION 42 86
8A RETRAIMIENTO 33 81
8B COMUNICATIVIDAD 44 78
9A VACILACION 30 69
9B FIRMEZA 39 61
10A DISCREPANCIA 37 93
10B CONFORMISMO 50 92
11A SOMETIMIENTO 24 69
11B CONTROL 40 96
12A INSATISFACCION 35 69
12B CONCORDANCIA 32 61
CONSISTENCIA 3
AJUSTE -65.8
POSIBLE PRESENCIA DE TRASTORNOS
PSICOLOGICOS.
-
INDICE DE AJUSTE 612.8586118
IMPRESIÓN POSITIVA 6
IMPRESIÓN NEGATIVA 9
5.2 RESULTADOS GRAFICOS DEL MIPS
5.3 DESCRIPCION PSICOMETRICA
Los estilos personales dominantes son los que superan el P. Prevalencia 75.
DIMENSIONES CÓDIGO TÍTULO P.
PREVALENCIA
1B PRESERVACION 93
METAS 2A MODIFICACION 77
MOTIVACIONALES 2B ACOMODACION 79
3A INDIVIDUALISMO 86
3B PROTECCION 96
5B INTUICION 94
MODOS 6A REFLEXION 77
COGNOSCITIVOS 7B INNOVACION 86
8A RETRAIMIENTO 81
8B COMUNICATIVIDAD 78
RELACIONES 10A DISCREPANCIA 93
INTERPERSONALES 10B CONFORMISMO 92
11B CONTROL 96
5.4 DESCRIPCION DE LOS ESTILOS
Tendencia Tendencia
1A- Apertura 1B- Preservación
- Optimistas en cuanto al futuro. Les resulta fácil - Concentración en los problemas de la vida,
pasarlo bien y aceptan los altibajos de la agravándolos. Consideran su pasado
existencia. desafortunado ypiensan que irá a peor.
2A- Modificación 2B- Acomodación
- El futuro depende de ellos, por lo que intentan - No intentan dirigir sus vidas. Se acomodan a
cambiar su entorno para conseguir sus deseos. las circunstancias creadas por otros. No tienen
iniciativa.
3A- Individualismo 3B- Protección
- Orientados a sus propias necesidades, sin - Motivados a satisfacer primero a los demás.
preocuparse de los demás. Independientes y
egocéntricos.
4A- Extroversión 4B- Introversión
- Recurren a los demás para buscar -Utilizan sus propios pensamientos y
estimulación, mantener alta su autoestima y sentimientos
para que les conforten. como recurso. Sus fuentes de
inspiración sonellos mismos.
5A- Sensación 5B- Intuición
- Derivan sus conocimientos de lo concreto. - Prefieren lo simbólico y desconocido. Buscan lo
Confían en la experiencia directa y en lo abstracto y lo especulativo.
observable.
6A- Reflexión 6B- Afectividad
- Procesan los conocimientos por medio de la - Forman sus juicios respecto a sus propias
lógica y lo analítico. Decisiones basadas en reacciones afectivas y guiándose por sus valores
juicios objetivos. personales.
7A- Sistematización 7B- Innovación
- Organizados. Transforman información nueva - Creativos, asumen riesgos. Disconformes con lo
adecuándola a lo conocido. Perfeccionistas y predecible. Buscan consecuencias imprevistas.
eficientes.
8A- Retraimiento 8B- Comunicatividad
- Falta de emotividad e indiferencia social. - Buscan estimulación y atención. Simpáticos y
Silenciosos, pasivos y renuentes a participar. brillantes y también exigentes y manipuladores.
9A- Vacilación 9B- Firmeza
- Tímidos y nerviosos en situaciones sociales. - Creen ser talentosos y competentes.
Desean ser aceptadas, pero temen el rechazo. Ambiciosos,egocéntricos y seguros de sí
Sensibles y emotivos. Propensos a aislarse. mismos.
10A- Discrepancia 10B- Conformismo
- Actúan de modo independiente y no - Honrados, con autodominio. Respetan la
conformista. No acatan normas [Link]. No espontáneos.
tradicionales.
11A- Sometimiento 11B- Control
- Habituados al sufrimiento. Sumisos ante los - Enérgicos, dominantes y socialmente
demás. agresivos. Seven como intrépidos y
competitivos. Ambiciosos y obstinados.
12A- Insatisfacción 12B- Concordancia
- Pasivo-agresivos y malhumorados. Estados de - Simpáticos socialmente, establecen vínculos
ánimo y conductas variables. afectivos
y lealtades muy fuertes. Ocultan sus sentimientos
negativos.
VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
De acuerdo al índice de CONSISTENCIA, el test es válido.
Metas Motivacionales
• Optimista en cuanto al futuro. Le resulta fácil pasarlo bien y acepta los altibajos
de la existencia.
• Se concentra demasiado en los problemas de la vida, agravándolos. Considera
su pasado desafortunado y piensa que irá a peor.
• El futuro depende de ella, por lo que intenta cambiar su entorno para conseguir
sus deseos.
• No intenta dirigir su vida. Se acomoda a las circunstancias creadas por otros.
No tiene iniciativa.
• Orientado a sus propias necesidades, sin preocuparse de los demás.
Independiente y egocéntrico.
• Motivado a satisfacer primero a los demás.
Modos Cognitivos
• Recurre a los demás para buscar estimulación, mantener alta su autoestima
y para que lo conforten.
• Utiliza sus propios pensamientos y sentimientos como recurso. Su fuente de
inspiración es ella misma.
• Deriva sus conocimientos de lo concreto. Confía en la experiencia directa y
en lo observable.
• Prefiere lo simbólico y desconocido. Busca lo abstracto y lo especulativo.
• Procesa los conocimientos por medio de la lógica y lo analítico. Toma sus
decisiones basándose en juicios objetivos.
• Forma sus juicios respecto a sus propias reacciones afectivas y guiándose por
sus valores personales.
• Organizada. Transforman información nueva adecuándola a lo conocido.
Perfeccionista y eficiente.
• Creativa, asume riesgos. Disconforme con lo predecible. Busca consecuencias
imprevistas.
Comportamientos Interpersonales
• Presenta falta de emotividad e indiferencia social. Silencioso, pasivo y
renuente a participar en interacciones sociales.
• Busca estimulación y atención. Simpático y brillante y también exigente y
manipulador.
• Tímida y nerviosa en situaciones sociales. Desea ser aceptada, pero teme el
rechazo. Sensible y emotiva. Propensa a aislarse.
• Cree ser talentosa y competente. Ambicioso, egocéntrico y seguros de sí
misma.
• Actúa de modo independiente y no conformista. No acata normas
tradicionales
• Honrada, con autodominio. Respeta la autoridad. Cooperativa. No
espontánea.
• Habituada al sufrimiento. Sumisa ante los demás.
• Enérgica, dominante y socialmente agresiva. Se ve como intrépida y
competitiva. Ambiciosa y obstinada.
• Pasiva-agresiva y malhumorada. Presenta estados de ánimo y conductas
variables.
• Simpática socialmente, establece vínculos afectivos y lealtades muy fuertes.
Oculta sus sentimientos negativos.
DIAGNÓSTICO
• Posible presencia de trastornos psicológicos.
• Dedica sus recursos a conductas poco adaptativas y posee una manera de
relacionarse con los demás poco valorada.
VII. CONCLUSIONES
• La examinada al momento de la evaluación, se ha descrito de forma
desfavorable, con dificultades en las relaciones sociales y una perspectiva
negativa del futuro. Además, es una persona que trata de dar una imagen
favorable de sí mismo, oculta sus sentimientos negativos y presenta estados
de ánimo y conductas variables. Por otro lado, se acomoda a las
circunstancias creadas por otros, es organizada, transforma información
nueva adecuándola a lo conocido. Finalmente es perfeccionista, eficiente y
creativa y asume riesgos.
VIII. RECOMENDACIONES
Se recomienda una evaluación posterior.
Se recomienda que mejore sus habilidades sociales.
IX. ANEXO
