INFORME DE PRUEBA DEL INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD

DE MILLON (MIPS)
I. DATOS GENERALES
Apellidos y nombres: H.S.A
Edad: 25 años con 8 meses
Sexo: Femenino
Fecha de nacimiento: 12/02/1995
Estado civil: Casada
Hijos: 3 hijos
Grado de instrucción: Secundaria completa
Ocupación: Ama de casa
Domicilio: Calle San Sebastián – Huaraz
Teléfono: 992867332
Examinadores:
- Bobadilla Ruiz Julio Enrique
- Fernández Sigueñas Gladys
Fecha de evaluación: 23/11/2021
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Práctica en el curso de Metodología Psicométrica II.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
12.1 OBSERVACIÓN
a) Se aplicó en la casa de la examinada específicamente en su sala, un lugar adecuado
con buena iluminación con una ventana grande, buena ventilación y con un
espacio adecuado para la examinada, paredes de color amarillo con columnas
blancas y una puerta de color marrón. Por otra parte, se encuentra una mesa con 3
sillas adecuadas para la aplicación del test.
b) La paciente tiene una estatura 1.57 cm, con un peso aproximado de 55 kilos, de
contextura gruesa; cabello lacio de color chocolate, ojos redondos color negro,
cejas pobladas, labios de color rosa oscuras gruesas; tez de color marrón claro, sus
brazos y piernas son normales adecuadas a su cuerpo.
Respecto a la ropa que usaba, vestía gorro blanco, casaca gruesa de color negro,
por las lluvias y el frio; buzo leggins color plomo y unas zapatillas blancas.
Al inicio de la evaluación la examinada se mostró nerviosa y tímida, mientras le
explicaba las instrucciones, pero estaba dispuesta a contestar la prueba sin ningún
 inconveniente asimismo prosiguió a responder la prueba. Durante la prueba se le
observa tranquila se tomaba su tiempo para leer y responder vocalizando aquellos
enunciados que le generaban dudas para contestar y las demás los resolvió con
mucha seguridad.

IV. ENTREVISTA

Entrevista, Observación psicológica y Aplicación del Cuestionario de estilos de personalidad de Millon (MIPS).

V. INSTRUMENTOS

Cuestionario de estilos de personalidad de Millon (MIPS)

VI. RESULTADOS
Análisis Cuantitativo

METAS MOTIVACIONALES PUNTAJES BRUTOS PUNT. PREVAL.

1A APERTURA 12 25
1B PRESERVACION 27 49
2A MODIFICACION 26 47
2B ACOMODACION 19 46
3A INDIVIDUALISMO 25 61
3B PROTECCION 31 65
MODOS COGNITIVOS
4A EXTRAVERSION 20 39
4B INTROVERSION 20 73
5A SENSACION 12 44
5B INTUICION 35 85
6A REFLEXION 15 29
6B AFECTIVIDAD 33 69
7A SISTEMATIZACION 33 51
7B INNOVACION 29 41
COMP. INTERPERSON.
8A RETRAIMIENTO 33 81
8B COMUNICATIVIDAD 27 38
9A VACILACION 32 73
9B FIRMEZA 25 27
10A DISCREPANCIA 36 91
10B CONFORMISMO 40 58
11A SOMETIMIENTO 29 86
11B CONTROL 31 69
12A INSATISFACCION 23 36
12B CONCORDANCIA 36 71

CONSISTENCIA 2
AJUSTE -46.9
POSIBLE PRESENCIA DE TRASTORNOS PSICOLOGICOS.
INDICE DE AJUSTE -423.86

IMPRESIÓN POSITIVA 3
IMPRESIÓN NEGATIVA 5

Análisis Cualitativo
La evaluada de 25 años y 8 meses de edad, en cuanto a la escala de metas motivacionales,
se describe a una persona con los rasgos mencionados a continuación: rasgo de apertura
(25), caracterizado por la tendencia de tener dificultades de ver el lado bueno de las cosas,
en no ser optimista con respecto a sus posibilidades futuras y así como por la incapacidad
de enfrentar altibajos con ecuanimidad. Además, posee el rasgo de Modificación (47),
caracterizado por la incapacidad de modificar su entorno y no poder controlar los
acontecimientos que satisfagan sus necesidades y deseos, es decir, no espera pasivamente
que las cosas sucedan. También, presenta el rasgo Individualista (61), lo que está orientada
a sus propias necesidades, sin preocuparse de los demás, siendo independiente y
egocéntrico.

Con respecto a sus modos cognitivos, muestra el rasgo de Extraversión (39), es decir, se
encuentra marcadamente interesada en los objetos externos y en el mundo circundante,
tanto físico como social. Asimismo, evidencia el rasgo constatado de Introversión (73),
donde se enfoca en sus sentimientos y pensamientos interiores. El rasgo de Intuición (85),
denota que al establecer amistades forma juicios a sus propias reacciones afectivas y
guiándose por sus valores personales del entorno.

En lo referente a comportamientos interpersonales, posee el rasgo de Retraimiento (81), el

cual se caracteriza por evitar las interacciones con la familia y amigos, dejando de hacer
actividades que antes frecuentaba. Asimismo, el rasgo de Discrepancia (91), el cual se
caracteriza por actuar de modo independiente y no conformista, no acata normas
tradicionales. Presenta también el rasgo de Sometimiento (86), donde se enfoca en el acto
mediante el cual una persona maltrata a otra y la obliga a hacer algo contra su voluntad.
VII. RECOMENDACIONES

 En cuanto a la escala de metas motivacionales, se recomienda: Motivar a sus amigos o personas cercanas,
para que estas recurran a ella en situaciones difíciles problemáticas. De esta manera, la examinada deberá
tomarse un tiempo para preocuparse en encontrar soluciones que ayuden a los demás y así lograré
interesarse por otros así como por ella misma.

 Con respecto a modos cognitivos, es recomendable: Participar de actividades recreativas con personas no
tan cercanas a ella, con el fin de conocer a las mismas, así como a sus formas de pensar y sus costumbres.
De esta manera será más abierta a nuevas ideas y pensamientos.

 En lo que corresponde a comportamiento interpersonal, se recomienda: Cuando perciba un conflicto o un

problema por maneras distintas de pensar, tratar de simplemente no ceder ante el otro para evitar la
discusión y ser cordial, sino tratar de expresarse abiertamente haciendo valer su punto de vista, empezando
por situaciones cotidianas e identificando correctamente si su punto de vista es el correcto.
VIII. ANEXOS